简介：摘要：幼儿园一日生活中存在诸多的教育点，作为教师必须挖掘适合的教育的内容和教育时机。新《纲要》指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握实际，积极引导。幼小衔接是幼儿教育的关键过渡期，教师的引导对幼儿的适应能力至关重要。本文以某幼儿园大班为例，探讨男教师如何通过组织餐后散步活动，促进幼儿身心全面发展，并为幼小衔接打下良好基础。

简介：【摘要】目的 观察通过患者进餐时的护理干预，对2型糖尿病餐后低血糖发生率的影响。方法 选取2021年6—11月在我院住院的81例2型糖尿病患者，分为观察组41例和对照组40例，对照组按2型糖尿病护理常规实行专科护理，观察组在对照组护理的同时，对患者餐时进行相应的干预，对两组患者餐后低血糖发生率和对治疗护理满意度得分进行比较。 结果 观察组与对照组餐后低血糖发生率及满意度比较，差异有统计学意义（ P

简介：日本人几乎餐餐都离不开芝麻及芝麻制品。每天吃的饭团里会拌上芝麻．凉拌菜里会撒上芝麻．在蔬菜沙拉中芝麻更是必不可少的原料之一。就连味噌汤里也撒上黑芝麻或者是白芝麻．芝麻油也是日本人经常使用的一种油类。

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简介：摘要餐后低血压是常见于老年人的血压调节异常。餐后低血压由于症状隐匿，在临床中极易被患者及医护人员忽视，但具有较高的危害性。与餐后低血压发生相关的影响因素较多，包括人口学因素、疾病相关因素、生活方式因素、餐后体位因素等。在人口学因素中，年龄与餐后低血压的发生呈正相关；疾病相关因素中，一些基础疾病如高血压、糖尿病等的存在，以及大部分种类的降压药物可增加餐后低血压的发生风险；在生活方式因素中，吸烟是餐后低血压发生的危险因素，而减少主食摄入量、餐前大量饮水、饮用绿茶可降低其发生风险；餐后采取不同体位可影响膳食在胃肠道内的排空速率，进而影响餐后低血压的发生。在上述因素中，通过改变餐后体位以预防餐后低血压的发生较为可行。

简介：摘要目的了解体检人群血糖筛查情况，分析不同空腹血糖水平下餐后血糖异常情况及空腹血糖正常而餐后血糖异常人群的特点。方法选取2016年1至12月于天津医科大学总医院健康管理中心体检的人群，收集一般情况、进行体格检查并检测空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2 h血糖及血脂、血尿酸。分析血糖指标检测情况；对于既往无糖尿病病史且完成3项血糖指标检测者，比较不同空腹血糖水平及联合糖化血红蛋白筛查时，餐后血糖异常情况；对于完成所有检测的空腹血糖正常体检者，采用卡方检验和Logistic回归分析餐后血糖异常的危险因素。结果2016年体检人群共45 447人，其中男性23 001人（50.61%），年龄（44.6±13.6）岁，女性22 446人（49.39%），年龄（41.09±12.9）岁。3项血糖指标中，空腹血糖检测率最高（97.04%），糖化血红蛋白为56.17%，餐后血糖仅17.51%。既往无糖尿病病史且同时完成3项血糖指标检测的7 351名体检者中，随着空腹血糖上升，餐后血糖异常率逐渐增加，空腹血糖<5.6 mmol/L时，餐后血糖异常率为11.59%；空腹血糖5.6~<6.1 mmol/L时，餐后血糖异常率为33.90%；空腹血糖≥6.1 mmoL/L，餐后血糖异常率为68.73%，差异具有统计学意义（χ²=1 323.7，P<0.05）。空腹血糖<5.6 mmol/L的体检者餐后血糖异常率低于空腹血糖<6.1 mmol/L者（11.59%比14.32%）；联合糖化血红蛋白筛查时，餐后血糖异常率均较单纯空腹血糖筛查低（切点为5.6 mmol/L，8.83%比11.59%；切点为6.1 mmol/L，10.08% 比14.32%）。对5 872名完成所有检测的体检者分析显示，在空腹血糖正常的人群中，男性、年龄（≥45岁）、超重或肥胖者餐后血糖异常风险显著增加，OR值95%CI分别是2.85（2.33~3.48）、2.15（1.76~2.62）、1.82（1.45~2.27）和2.64（2.04~3.42）。此外，高脂血症、高血压、高尿酸血症人群餐后血糖异常风险亦增加，OR值95%CI分别为1.80（1.51~2.15）、1.52（1.27~1.82）、1.43（1.15~1.77），差异均有统计学意义（P<0.05）。结论体检人群中，空腹血糖检测率最高，餐后血糖最低。空腹血糖正常时餐后血糖异常率较高，联合糖化血红蛋白筛查时，餐后血糖异常率有所降低。对于男性、年龄较大、超重或肥胖以及有高血压、高血脂或高尿酸血症危险因素的体检者，即使空腹血糖正常仍推荐检测餐后血糖。

简介：摘要目的探讨餐后一小时血糖升高的意义及进行干预后效果。方法将我院收治来的36例患者的临床资料进行整理，分析餐后一小时血糖升高在实施干预措施前胰岛素变化规律，之后进行非药物干预18例，余下不作处理，观察并分析血糖及胰岛素的变化。结果餐后一小时血糖升高的患者胰岛素变化异常，胰岛素分泌不足，出现胰岛素抵抗。这些特点都为Ⅱ型糖尿病胰岛素释放所具备。干预后，餐后一小时血糖呈现不同程度下降的趋势，胰岛素释放改善，干预组和不作处理组对比差异明显，有统计学意义。但是胰岛功能没有恢复正常。结论餐后一小时血糖升高胰岛素释放变化异常，有助于早期筛查，然后进行早期干预临床意义很大。

简介：1临床资料男，84岁，以“帕金森病”于2012年10月入院治疗。给予美多巴250mg，3／d口服后病情控制，日常生活基本能自理。患者近1年来间断出现头晕、双眼黑蒙，伴乏力及视物不清，有时不能迈步，无法辨别家人，甚至猝倒1次。上述症状持续约20min，卧床休息10min左右即可自行缓解。既往有癫痫、腔隙性脑梗、

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简介：分析健康老年男性脂肪负荷餐后血浆脂质和性激素水平的改变,探讨其与富含甘油三酯的脂蛋白(TRL)清除延迟的关系.

简介：【摘要】：幼儿在园的一日生活包括学习活动、游戏活动、运动活动和生活活动。其中午餐后的散步环节作为生活活动的重要内容，其价值不止停留在简单的生活习惯培养以及形成健康生活方式上。作为一个可以让幼儿和环境、材料、同伴充分互动的活动，散步活动本身也具备了学习、游戏、运动三类活动的内容，因而它对于教师来说是有巨大发掘空间的教育活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值”。重视散步环节的教育价值，并以幼儿喜爱的游戏化组织方式散步，是一种必然趋势。

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简介：摘要：近年来,随着社会下一代期望值的不断提升,幼儿身心的全面发展逐渐成为民众所关注的焦点,故而我们有必要不断创新完善与幼儿相关的教育形式及内容。而餐后活动环节作为幼儿在园生活的重要组成部分,其不仅在调节幼儿状态方面能更有效的起到过渡作用,同时也具有重要的教育意义。本文首先对幼儿餐后活动形式进行描述，分析了现阶段幼儿餐后活动存在问题，并给出了利用情景化有效的组织幼儿餐后活动，从而促进幼儿良好进餐习惯的养成。

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简介：在体育教学中，要由“标准餐”走向“自助餐”，“白助餐”是体育教学改革的必需选择。实行体育教学“自助餐”要避免走入误区，既要迎合学生兴趣，又要适时引导，还要创设良好的体育锻炼氛围，使学生在愉快的锻炼中得到成功体验。

简介：摘要目的研究晚餐后不同时段运动对2型糖尿病血糖调控的疗效。方法在本院建档并进行血糖筛查和糖耐量试验确诊为2型糖尿病的所有患者中，选择2018年1月至2019年1月间诊治的68例患者作为研究对象，按照计算机随机分组方案，将所有患者进行两组，均分记名为对照组与实验组，单组样本量设置为34。对照组与实验组患者在晚餐后均进行运动；对照组于餐后0.5h开始运动，实验组则与餐后1.0h开展运动。对比两组患者的餐后2h平均血糖以及餐后低血糖事件的发生率，评价组间差异。结果本次研究成果显示，实验组患者与对照组患者在干预后，其餐后2h血糖值均有所下降，同时组间差异不具有统计学意义，但实验组中患者出现低血糖的状况，发生率相较对照组来说明显更低，数据对比差异显著（P＜0.05）。结论2型糖尿病患者在晚餐后需要进行运动，这样能够有助于降低患者餐后2h血糖值，对于患者病症控制有积极意义，而患者在晚餐后应当尽可能于餐后1h进行运动，这样能够降低患者低血糖事件的发生率。具有较高的应用价值。

简介：摘要高脂血症是各种原因导致的血液内胆固醇和甘油三酯以及相关蛋白的升高。高脂血症是一个严重的社会公共卫生问题。多年来，临床及科研多集中观察空腹血脂水平的变化，而忽略人体在24小时中的绝大多数时间处于餐后血脂动态变化之中。餐后高血脂代谢紊乱是动脉粥样硬化发生发展的重要因素。因此研究餐后脂代谢的异常及其与相关疾病的关系近年来的一大特点。本文就这方面的研究进展作一综述。

简介：摘要目的探讨老年精神障碍患者餐后低血压的发生率、餐后血压明显下降的时间及护理措施。方法采用24小时动态血压仪测定32例老年精神障碍住院患者三餐餐前血压、三餐餐后30min、60min、90min和120min的血压。计算餐前血压与餐后血压的最大差值，任何一餐的餐后收缩压（SBP）较餐前下降≥20mmHg的则认定为餐后低血压（PPH）。结果32例患者中有26例出现餐后低血压，PPH的总发生率为81.3%。有一种或多种基础疾病患者PPH的发生率要高于不伴有基础疾病患者的发生率。而血压下降比较明显的时间段在餐后60min～90min。结论PPH在老年精神障碍患者中发生率较高、危害较大，故加强对患者的病情观察，及时采取合理有效的护理措施，防止餐后血压下降所致意外具有重要的意义。

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