简介：教育产业属性与生产性是联系在一起的，高等教育从生产性向产业属性的飞跃，使得高等教育与经济融为一体．与其他产业相比，高等教育产业处在复杂的悖论之宁．高等教育产业活动过程可以分为两个层次，即投入一产出过程，服务—消费过程。高等教育产业在实际运作过程宁，面临如何既保持自身内部的供求平衡，又不致于跨层次系统的供求产生矛盾冲突，因此．高等教育与经济的关系出以往任何时候复杂。

简介：普通高等教育和成人高等教育是终身教育体系中两种重要的高等学历教育形式,两者在专业课程数量、学时和学分设置上的差异,是专业基本规范制定及研究中值得引起重视的问题。本文通过比较分析,归纳出两种教育在专业课程数量、学时和学分方面的特点,认为学习年限是制约两者专业课程数量、学时和学分的重要因素,学习方式不同是造成其差异的主要因素,指出通过深入比较研究两者的课程设置,有利于建立科学合理的互认转化体系。

简介：当前，构成我国高等教育的两大系统是全日制普通高等教育和成人高等教育，而高等教育自学考试却不属于这两大系统。弄清和理顺高等教育自学考试与全日制普通高等教育之间的价值关系，有利于二者优势互补，从而推动我国高等教育事业的更快发展。

简介：论述了高等教育区域服务职能的历史必然，论述了该职能与高等教育之间的兼容性、有利性及它们对区域职能的影响。要强化区域服务职能，在高等教育系统内部要大力发展“社区学院”，按照学术层次对高校进行正确定位和职能分化，加强校际间合作及高校与区域的合作；在各高校内部，要进行建立跨学科的学术组织、调整学术权力与行政权力、将区域服务活动及成果纳入教师评价标准之中等创新活动。

简介：在我国成人高等教育发展过程中,普通高等教育学校的教学资源为成人高等教育发展提供了保障。但随着我国进入学习型社会,这种＂搭便车＂式的发展方式产生了许多问题,导致了严重的成教教育＂普教化＂的倾向,不能满足成人高等教育的发展。在目前高等教育学校兼办成人高等教育的环境下,文章分析了成人高等教育＂普教化＂等问题产生的成因,并对这些问题提出新的观点和意见。

简介：提升高等教育质量的关键是建立高等教育质量保障机制，由于政治、经济、文化及价值观方面存在的差异，中美两国在高等教育质量保障机制建设，在保障机制的内容、手段、模式及立法制度等方面存在相似性的同时又有很大不同。比较分析中关两国高等教育质量保障机制对我国高等教育的发展有一定价值。

简介：亚洲私立高等教育发展迅速,一直以来都是高等教育的重要组成部分。亚洲各国私立高等教育的发展迥然不同,如印度的私立高校大多数依靠政府公共资金资助得以生存;日本的高等教育接受者在公立、私立大学的各个层面有明显的性别差异,且天主教举办的高等教育机构面临生存危机;韩国的私立高校极度依赖学费,面临经济危机;马来西亚私立高等教育的发展借助于国际合作;菲律宾的私立高校是高等教育的主要实施者,但公众对他们又爱又恨,因为他们营利目的强,学术研究少。研究亚洲私立高等教育的发展,对我国民办高等教育的发展有借鉴意义。本刊上期已刊登菲利普.G.阿尔特巴赫《私立高等教育：全球革命》（2005年）一书的部分文章,这期继续刊登该书亚洲私立高等教育的部分文章,标题＂亚洲私立高等教育的发展＂系编者所加,以飨读者。

简介：长久以来,我国高等教育理念在创新中不断发展。教育理念的创新是教育发展的前提,但理念的更新也要符合时代发展的特征,遵循学生的成长规律。《高等教育理念》一书向读者展示出最重要的教育哲学是＂解放＂,这是关于精神自由和学生权利的承诺。作者从高等教育的理性概念、研究、文化和学术自由四个关键概念出发彻底揭示了高等教育的本质,使读者能深刻认识到最为重要的高等教育理念就是＂理念＂。

简介：高等教育大众化既是历史运动又是现实方向,要从结构与功能两个方面去理解;成人高等教育在其中的定位取决于对象领域、目标层次和教学特色三个相关因素;成人高校既要改革又要发展,关键是谁来支付改革成本以及如何创造发展条件;我院目前面临规模效益、目标层次以及队伍建设三大问题,然而最根本的是定位问题:独立发展或联合发展?无论选择何种方式,都要遵循六个基本原则。

简介：本文比较系统地阐述了日本高等教育大众化中，高等教育机会不平等的现状，并就其产生高等教育机会不平等的原因进行了分析。同时，阐明了日本缩小阶层间高等教育机会差异的对策，以及日本缩小不同阶层高等教育机会差异带给我们的启示。

简介：每当说起荷兰．人们就可能联想到郇金香、风车和木底鞋．这些印象令全世界旅游者神往。但荷兰吸引人的地方并不仅限于此，在防海堤坝之后，是一个充满活力的现代社会，一个有待于人们发现的知识型社会。有出国留学打算的人们不妨把眼光转向荷兰，了解一下那里的高等教育体制。

简介：高等教育研究有两条线索：一条是理论研究的线索,一条是实践研究的线索.前者又可称为学科建设的线索,主要研究工作围绕将高等教育研究发展成为一个专门学科来展开,重点探讨建立高等教育学科所必需的理论基础、学科架构、概念与理论体系、专业研究人员培养、学术共同体的组织建设等.

简介：改革开放30年来，西藏高等教育从小到大、从弱到强，取得了举世瞩目的成就，已初步形成了能够满足西藏社会经济发展需求的涵盖高等职业、普通本（专）科、留学生教育、研究生教育的高等教育体系。国家乃至全社会为发展西藏高等教育采取了一系列行之有效的措施和政策，为西藏高等教育的发展提供了重要保障。经过近半个世纪特别是改革开放30年来的探索和实践，西藏已初步形成了符合西藏实际的发展高等教育事业的基本经验，凭借这些经验，西藏高等教育将迎来更大的辉煌。

简介：

简介：《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办"精品期刊"和"特色期刊"的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。本刊为双月刊,2013年创刊,汉文期刊,大16开,96页,国内标准刊号为CN15-1363/G4,国外标准刊号为

简介：中国高等教育研究目前面临着发展的学术困境和社会困境,不但学科不成熟,学术地位不高,而且不能很好为大学和政府服务,解决当前的高等教育问题。所以如此,是因为中国高等教育研究一味追求学科化的道路,然而,高等教育研究学科化的前景则是十分黯淡的。而在高等教育大发展的背景下,在新的知识生产模式浮现的时代,高等教育研究的策略和方式应是以问题为中心的多学科的应用研究,这将使高等教育研究迎来美好的前景。

简介：一、自治改革前新加坡大学的质量保证措施二、自治改革后新加坡大学问责制度的构成（一）政策协议。新加坡大学必须遵从三大战略目标：（1）通过高质量的教育培养满足国家经济发展需要的毕业生，尽力吸引外国优秀人才到新加坡以此来充实本国的人力资本储备；（2）推动研究和生产新的知识与观念，从而提高新加坡的研究能力并创造财富；（3）发展专业且充满活力的师资，在教学和科研领域力争形成国际知名度并达到世界一流水平。（二）绩效合同。

简介：教育的现代化首先要解决的是治理现代化,高等教育现代化必然绕不过高等教育治理问题。溯源高等教育治理问题,发现国内外高等教育治理研究的取向不同。我国高等教育治理的核心是理顺内部治理和外部治理的关系,厘清治理与管理、领导、共治等概念,弄清高等学校内部学术权力与行政权力的关系,把握高等学校自主办学与政府管理之间的关系。以总体论和三点论为新视角,探究高等教育内部治理问题,明确在学术权力与行政权力之外还应存在综合权力或者监督与制约的第三种权力。通过对《高等教育法》高校办学自主权相关条款的剖析,找到解决外部治理问题的关键是做到管办评分离。

简介：伟高考落榜后就随:哥哥到深圳打工。深圳很美,伟的眼睛不够用了。哥说,不赖吧?伟说,不赖。哥说,不赖是不赖,可总归不是自己的家,人家瞧不起咱。伟说,咱自个儿瞧得起自个儿就行。伟和:哥在一个码头仓库给人家缝补篷布。伟很能干,做的活儿很精细,他看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。

简介：知识是一个很大的题目，历史学家、哲学家、社会学家、教育学家、心理学家乃至经济学家都从各自的角度探索知识的问题。但对高等教育来说，知识或者说高深知识不仅是一个需要研究的问题，更是关系到其安身立命的根本问题。高等教育机构从来就担负着知识的累积与传承的使命。保存知识、整理知识、传授知识、开发知识、应用知识，这些可以说是高等教育与生俱来的任务，只不过在不同的时代，侧重点有所不同罢了。总之，知识是高等教育的一个重要维度。