简介：摘要：当前，少先队活动虽然有良好的发展机遇，但也迎来了更多的挑战。小学语文教师既要重视语文课程教学，也要重视少先队活动的开展，还要在少先队活动中利用地方红色资源。让少先队活动充满特色，让少先队队员健康成长。

简介：摘要：当前，少先队活动虽然有良好的发展机遇，但也迎来了更多的挑战。小学语文教师既要重视语文课程教学，也要重视少先队活动的开展，还要在少先队活动中利用地方红色资源。让少先队活动充满特色，让少先队队员健康成长。

简介：摘要：在现如今的时代，红色文化的发展与传承存在着较大的问题，主要表现在知识结构的碎片化、红色影响力减弱、红色文化认同危机等。因此，有必要加强地方红色资源在少先队活动中的利用，从而让少先队在了解地方红色资源中的红色历史、感悟红色精神中获得爱国主义教育，培养少先队爱国主义精神。本文以阐述地方红色资源在少先队活动中应用的意义，分析利用地方红色资源开展少先队活动的具体策略，希望能够为促进红色资源在少先队活动的应用教育水平、更好引导少先队爱国主义精神发展提供一定理论参考。

简介：摘要：本文通过对利用地方资源进行体育教学的探讨，分析了其重要性和意义。详细阐述了地方资源在体育教学中的应用方法和途径，包括自然资源、文化资源和人力资源等方面。最后，总结了利用地方资源进行体育教学所面临的挑战及应对策略。

简介：摘要：地理故事，如同一座奇幻王国，拥有无尽的探索之旅等待着。通过巧妙地融入地理故事，能够激发学生对地理知识的兴趣，让他们全身心地投入到地理课堂中。地理故事，就像是一枚魔法戒指，给予探索世界的力量。透过精彩的地理故事，能够带领学生深入了解各个地方的自然奇观、人文风情和环境挑战，让他们在惊叹中汲取知识。

简介：在印度马德拉斯邦班加罗尔城南部，有一奇特的村庄——哈拉贡南村。全村237人的脸竞长得一模一样，人类学家为之惊讶不已。

简介：“学习村庄2”（LearningVillage2，LV2）是一个游戏化的CSCL（计算机支持的协作学习）平台，让学生在大型多人在线角色扮演游戏（MMOKPG）虚拟学习环境下进行协作探究学习。该文阐述了LV2的教学设计，还呈现了在香港进行的LV2进行协作探究学习的应用研究。该研究是一个为期四周的跨校舍作学习项目，共有96名来自四所高中的学生参与。研究结果显示，在项目完成后，学生对探究过程的认知和学生的探究技能都有显著提升。

简介：社会资本是在社会建设反思阶段发展起来的理论概念，并成为当代社会建设的主题。村庄社会资本关注的是村民之间相互关系所构成的行动能力，与村庄公共物品生产具有密切关系。在传统社会向现代社会转型的过程中，作为村落资本的社会关系在属性、范围和结构方面发生了一些适应性的演变。村庄社会关系的“圈子性”特征所造成的网络封闭性，以及关系的变动性和理性化引起合作关系的不确定性，构成了资本运作的功能边界，也限制了社会合作的规模和能力。在社会资本的再生产过程中，包括家族、姻亲、拟亲缘关系在内的制度资源需要得到挖掘和重视，农民自治组织的培育是资本再生产的关键手段。

简介：随着城镇化进程的加速,村庄社会不断开放,农民流动性增强,传统文化削弱,村庄公共文化逐渐式微,农民价值观发生剧烈变化,由于缺乏价值重建机制和载体,原有的价值观发生异化,新的时代条件下的新型价值观亟待重建。为此,需要充分发挥农村公共空间的功能,建立城乡互补机制,充分弘扬社会主义核心价值观,化解文化断裂带来的诸多问题,实现农村传统文化与现代文化之间的有效衔接,推动农民价值观的有序转型和建设。

简介：摘要：马务小学 典型的城中村小规模学校，近年 立足于学校的实际情况，充分挖掘和利用 马务 社区周边资源 开发 校本教材和 实施校本课程， 优化了学校的课程体 系， 学校特色发展 焕发 了 新的 活力，美誉度不断提升 。

简介：我国目前国有建设土地使用权转让市场充分发育，但是农村集体建设用地流转法律层面上范围小，和当前农村集体建设用地流转市场极不符合，因此，研究和规范集体建设用地流转，如何从法律的层面解决这个问题，具有极其重要的意义。安徽省芜湖市是我国第一个集体建设土地流转的试点城市，其一些的成功经验充分表明，允许农村集体建设用地使用权流转不仅是必然的，而且是可行的；《物权法》对该部分没有作出具体规定，只是授权《土地法》去制定，因此从法律层面解决该问题，非常重要。

简介：一、地方史料在促进学生理解历史、认识历史和发展思维、培养情操等方面的主要作用1、引进地方史料，使学生感知历史．激发学习兴趣

简介：摘要地图是地理学科独有的一种语言，是地理学中一切语言、文字或思维意识的简化和替代者，是地理教学中最广泛、最实用的教具。课堂教学效果的好坏，与教师应用地图的方式直接相关。正确用图，可以使学生的注意力高度集中，上课时脑、手、眼、口等齐头并进。这样，知识在大脑中的印象才会更深刻、更强烈，记忆的知识更牢靠。

简介：

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简介：摘要巧用地方文化资源，把体裁相同的两篇文章进行比较阅读，一个作家同一文体的两篇课文比较阅读，内容大体相同的两篇文章比较阅读，表现手法或修辞方法相似的诗文比较阅读，能更有效地激发学生学习语文的兴趣，更有效地提高学生语文课堂效率，提高学生的阅读能力，进而提高学生的语文水平和语文素养。

简介：

简介：对于所学的地理知识,很多学生只会＂纸上谈兵＂,不能在生活中灵活运用。其实,地理知识就在我们身边,如果家长能在平日的生活中有意识引领孩子仔细观察,将地理知识学以致用,这个问题就很容易解决。在我教的学生身上曾经发生这样一件事：有一次老师让这个学生到办公室＂北面的抽屉＂帮忙拿点东西,这个孩子到达办公室后站在办公桌前开始找方向,＂上北下南,左西右东＂,办公室的老师们都愣了。

简介：摘要： 在地理课本当中，地图的作用是非常巨大的，具备着较强的覆盖性和兼容性，在教材中占据着比较大的比重和篇幅。而在初中生的地理学习当中，地图也是非常重要的一项工具，只有当学生学会运用地图，才能使得其具备地理的自学能力，让学生得到发展和提升。所以，在初中阶段的地理教学中，教师应该引导学生合理的运用地图，让学生的地理能力和综合素质不断的加强。 关键词： 初中地理；地图；合理运用

简介：孩子出门多远应该有学校？学校规模应该有多大？怎样保护现有校园面积不受侵占……《南京市中小学校园用地规划》日前已正式获得批复。从此，该规划将以政策和法规形式固定下来，今后该市中小学用地的变更将由教育和规划部门协商确定，再也不能“要割就割”、“说变就变”了。