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  • 简介:摘要:阅读教学在小学语文教学中占据着近 50% 的比例,自小学一年级到小学六年级这一阶段的语文教学是学生从识字到阅读到知识掌握的一个积累阶段,在整个小学语文学习中随着学生掌握生词生字数量的增加,课文的阅读难度也在随之增加,教师在开展小学语文阅读教学的过程中,生词生字是基础、读懂课文是目标、深化学生对课文的理解则是教育教学的升华。

  • 标签: 小学语文 教育教学 阅读教学 侧重的问题
  • 简介:  全书一百二十回,其中第三回"贾雨村寅缘复旧职林黛玉抛父进京都"在全书中具有举足轻重的地位.通过这回,曹雪芹把整个故事的序幕完全呈现给读者面前,故事的主要人物也将一一地粉墨登场.我们可以用"豹头虎尾"来形容的整个故事,那么这一回实际上就是"豹头",写得非常好,其艺术审美价值极高,给读者以充分的愉悦享受.……

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  • 简介:摘要小学是学生学习的基础阶段,课堂上教师积极的教学,可以帮助学生在有限的时间内取得更多的收获。现笔者根据自身教学经验,以提高小学数学有效性,发挥学生主体作用为主题进行解析,希望对小学生今后的成长有所帮助。

  • 标签: 小学数学 课堂效率 学生主体
  • 简介:2004年共安排79个统考专业。根据《关于更改高等教育自学考试部分专业代码的通知》(教考试办[2002]43号)的要求,已对实行统考的7个本科专业(法律、律师、公安管理、汉语言文学、英语言文学、新闻学、中医学)的基础科段和本科段分别赋予专业代码。新开设的林业生态环境

  • 标签: 2004年 高等教育自学考试 全国统一考试 课程安排 考试范围
  • 作者: 张维新
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:1.说课要明确其目的所在作为教师明确说课目的是说好课的前提和基础,而决不能为说课而说课,这会导致形式主义。说课的目的是为了通过说课而加深对教材的理解,更好地把握教材的重点、难点和教材的内在联系,很好挖掘教材中更深层次的东西。而这些只能首先在说课中得以体现,如果作为教师脱离了这一点就会产生说课与上课相分离的现象,说课归说课,上课归上课,所以在说课中,评委和老师们听起来就有脱离实际的感觉,有的教师就会出现“背”说课提纲的现象,使人听了感到不真实,不切合教学实际,说课中的“说”就很难体现出来了。
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  • 简介:高校作为社会的重要组成部分,其安全及稳定对于构建和谐社会影响很大.新形势下辅导员工作应积极应对高校安全稳定工作的现状及面临的问题,结合大学生的特点,构建"以人为本"的和谐、有序的高校安全稳定工作新机制.

  • 标签: 安全 辅导员 责任 以人为本
  • 简介:对IRT模型应用中须注意的几个重要问题做了分析与探讨,包括模型的假设,模型的拟合,模型对样本大小的要求等,虽然分析与探讨这些问题时主要以单维参数IRT模型为焦点,但非参数IRT模型以及多维IRT模型的应用也同样涉及这些问题。这些模型拥有某些特别的优势,在某些情况下应用是恰当的,但在健康评估领域并不是全部适用。

  • 标签: 项目反应理论 模型假设 模型选取 模型拟合 样本量
  • 简介:本刊讯:近日.市关工委、市教育局到临淄区实地查看验收放心食堂项目竣工情况。验收组首先听取了临淄区教育局放心食堂项目工作汇报。该区凤凰镇召13中学代表验收项目学校做了竣工验收报告。汇报结束后.验收组实地察看了召口中学、金岭回族镇中心小学、辛店街道大武学校等3所“放心食堂”项目学校。

  • 标签: 临淄区 食堂 淄博市 农村 验收报告 验收项目
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  • 简介:数学教学贯穿学生整个学习生涯,小学数学教育是启蒙阶段和基础阶段,需要足够重视。针对小学生注意力低的情况进行培养和教学改革,具有重要的意义。因此,对小学生注意力不集中的原因进行分析,根据这些原因进行教学改革和注意力的培养,为数学教学提供帮助。

  • 标签: 低年级 数学教学 注意力 培养策略
  • 简介:作文是学生语文综合能力的体现。作文难教,因为最容易教的是所谓的那些写作技巧和知识之类的东西,最有用却最难教的是学生的才气和灵气。作为语文老师,我们要对学生负责,就是要对学生的学习负责,让他们在初中三年的学习中提高语文素养,包括写作能力。尽管在初中写作教学中,语文教师一直都在各显其能,但我认为初中写作教学有三电需要注意

  • 标签: 写作教学 初中 思维 实践 语文综合能力 写作技巧
  • 简介:喋喋不休的老师,昏昏欲睡的学生,一节课的计划教学任务总是无法按时完成。低效的语文课堂让老师焦虑抓狂,让学生一头雾水。如何解决这一问题呢?实践证明,让课堂教学精简起来才是根本,语文教学不妨用上最简单的加加减减,避免无谓的课堂消耗,使学生学习变得轻松愉快又学得扎实高效。

  • 标签: 语文教学 语文课堂 教学任务 课堂教学 学生 老师
  • 作者: 王月英
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:注重教学与现实生活的密切联系是新课程的基本理念之一。思想品德教学中,广大同行已做了很多有益的探索和实践,教学生活化已成为大家共同追求的理想课堂。但让思想品德课堂不仅活起来,而且活得有效,却是个值得探究的课题。下面结合教学中的实践,我谈以下几点粗浅的看法。
  • 简介:

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  • 简介:摘要当前,篮球已经成为了一项受到广大青少年喜爱的运动项目,越来越多的青少年参与到这项运动当中。尽管现代青少年篮球训练的方法和体制逐渐趋于完善化,但是仍然存在训练中需要注意的问题。只有从全面的角度对篮球这项运动形成清楚的认知,才能达到理想的教学效果。本文就青少年篮球运动教学与训练中需要注意的几个问题展开了一系列的浅析。

  • 标签: 青少年 篮球训练 注意问题
  • 简介:随着交叉学科、边缘学科的蓬勃发展,各高校出现了大批跨学科组织。现阶段,我国跨学科组织还处于起步阶段,表现形式多样,且发展程度不一。通过了解美国研究型大学跨学科组织的运行,学习其经验来促进我国跨学科组织的发展,本文从国家提供政策支撑、研究型大学的内部支持和跨学科组织自身建设三方面进行了探讨。

  • 标签: 美国 研究型大学 跨学科组织
  • 简介:【摘 要】在教育新形势下,七年级新生如何较好地实现初小衔接,为未来三年甚至更长的学习生涯提供一个良好的开端。笔者在长期的班主任工作实践中感悟出一些心得与体会。本文将从学生自主管理与班主任管理同行;在日常的学习生活中,不断完善学生的自主管理模式;家庭、学校、社会合力,促成学生自主管理能力的提高等方面来开展七年级新生的期初工作。通过对七年级新生实行自主管理模式,引导他们积极投入到参与班级管理的队伍,有助于其今后更好地管理自己和他人。

  • 标签: 期初阶段 自主管理 模式