简介：随着社会的快速发展,党的建设步入快车道.党员发展需要转变观念,改进模式,永葆组织生命活力.在高校中,学生党员发展需要从考察主体、方式和内容等方面开展模式创新,从而促进学生党员成长成才,让入党真正成为有志学生的成才梦.

简介：根据我院学生的实际,在学生管理工作中尝试引入先进的企业管理理念,探索行之有效的学生管理方法,提高管理水平,增强管理实效,促进学生健康成长。

简介：理想信念是人精神世界的核心,是人们的精神支柱和前进动力,关系到大学生的成长成才。核心信念影响大学生的成长成才,理想信念教育提升人生的境界,理想信念教育要尊重平凡人生的价值。

简介：本文从《大学英语课程教学要求（试行）》出发，分析大学英语教学的现状及面临的挑战，提出应对挑战的措施之一就是为非英语专业学生开设后续课程。本文还探讨了跨文化交际与影视欣赏课程设置实施的理论依据并详细介绍了本课程的模式。最后评价实践效果，指出应避免的问题，旨在为培养学生综合能力提供新思路．

简介：新课程标准颁布以来,高校体育教师一直在积极摸索、改革,自己应定位在一个什么样的角色,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题.就此提出自己的一些见解和认识,使高校体育教师在现代教育教学中尽早准确定位,做到有的放矢,教学有条不紊.

简介：阐述现代化大学精神的含义、特征及体现，探讨大学精神教育对大学生成长成才的影响，提出强化大学精神教育的途径。大学精神教育对于大学生的成长成才具有育人成才、导向规范、精神激励、约束凝聚的功能，可以通过弘扬“三大主义”，加强价值观引导，开展“两课”育人，结合实践活动等方式深化大学精神教育，培养全面发展的综合性人才。

简介：以社会主义核心价值体系为主线，就如何用社会主义核心价值体系引领大学生健康成长进行了研究，以期对大学生思想教育工作起到积极的推动作用。

简介：摘要具有上海特色的以“任务引领型课程”为主的现代职业教育课程体系已形成，其评价方式也必然不能采用传统的考试方式及评价标准，需构建突出职业能力素养的任务引领型学生评价体系。本文以食品生物工艺专业的核心课程《常规检测技术》为例，阐述了任务引领型课程学生评价的构建及实施效果。

简介：

简介：结合学校＂动手动脑＂的办学特色,以培养一体化职教师资为目标,分析了液压与气动控制技术课程的教学现状,提出了课程改革的目标、思路及研究内容;以创新的教学理念为指导,依托国家级实验教学示范中心德国FESTO自控教学系统,在教学中探索现场教学、在学中做等灵活多样的教学方式;以典型系统设计与分析为主线创新教学设计,拟定了教学执行方案并试运行,结果表明,该方案对职教师资的理论与实践技能培养具有很好的促进作用。

简介：

简介：近年来,大学生宿舍人际关系问题已成为影响其心理健康的一项重要原因,针对人际关系紧张的宿舍团体,尝试通过团体沙盘游戏构建和谐宿舍人际关系;详细介绍了团体沙盘游戏在大学生宿舍群体中的实践运用,探讨了团体沙盘游戏对于大学生宿舍人际关系建设具有的独特作用,以期为高校心理健康教育活动具体有效地开展提供借鉴和启迪。

简介：学生未来的职业成长需要经过长期不懈的自我修炼，在这一修炼过程中，“反思”成了催化剂，因此培养学生的反思思维能力就摆在了职业学校教育的议事日程上。教师在培养学生反思思维能力方面应做到以下几点：培养学生的反思意识、教会学生反思方法，建立课堂反思的教师示范机制，进行一定的反思思维训练，及在考评方式上要做相应的调整。

简介：青松巍巍，古筝声声。2008年3月29日上午10时，在广东白云学院的文化广场，孔子圣像落成揭牌典礼隆重举行。孔子圣像的捐赠人-香港著名实业家、香港孔教学院院长汤恩佳博士亲临现场。广东省高校关工委常务副主任李修宏，广东省高校关工委常务副主任、秘书长梅树德，

简介：目前，高校毕业生就业形势非常严峻。高校教师在学生择业教育中，应从“言传”、“身教”两方面发挥“传道”作用，以“教书”、“育人”作为“授业”的基本方式，帮助学生解除学习过程中的疑惑，引导学生科学合理地规划职业生涯，这是促进高校学生实现充分就业的有效途径。

简介：在千百万从事中小学教育教学工作的教师当中,中老年教师占有很大的比例。他们由于有着丰富的经验,往往成为教育、教学工作的骨干,起着举足轻重的作用。但是由于他们与学生的年龄差异较大,必然导致心理距离增加。如果不注重与现代中小学生进行心理沟通,就不能真正地了解学生,很容易犯经验主义的错误,不利于教学改革的具体实施。因此,注重与现代中小学生进行沟通,消除心理障碍,就成为中老年教师亟待解决的问题。

简介：在中专的专业课教学中,如何培养学生的创新意识和创新能力?我在教学实践中进行了积极的探索与尝试。一、激励学生学习兴趣是培养创新意识的基础近几年来,我担任“家用电动与电热器具有的原理与维修技术”的教学任务。这门课的特点是实践性很强,结合实实在在、形形色色的实物,进行直观、形象的

简介：高职教育的目标是培养合格的技能应用型人才。课程考试方式的改革有利于激发学生的学习兴趣。通过提高学生学习的积极性和主动性来减少因考试带来的心理压力，使学生掌握多样的学习方式，以良好、健康的心态学习。

简介：“兴趣是最好的老师”。在教学过程中，我们应将兴趣的培养渗透到每一个教学环节。贯穿于整个教学过程。这样才能调动学生的积极性和主动性，使学生在课堂中保持学习兴趣盎然。在教学中我们应做到的和准备要做的有以下几点：

简介：对高职学生的综合职业能力的培养,要贯穿教学的全过程,要渗透到每一门课程的教学过程中.从能力目标出发,规划课程、整合内容,采用充分发挥学生的主体作用、有利于学生能力培养的教学模式与教学方法,和灵活多样的评价和考核方式,是提高学生综合职业能力的有效途径和有效举措.