简介：共性寓于个性之中，个性越鲜明，共性就越突出。写母爱，就得抓住母亲最突出的一个特点来写，写出人无我有、人有我优的东西来。坚持现实主义与浪漫主义相结合的写作方法，对于母亲主观上没有想到，但在客观上确确实实是为儿女、为他人好的表现和行为，也要做充分发掘。既要写母亲对儿女物质生活上的关心，更要写母亲对他人的爱护和对儿女前程的考虑，写出母爱的博大与深沉。注重铺垫，集中矛盾，写出典型环境中的典型人物。善于捕捉日常生活中的点点滴滴，于细微处显真情。

简介：当《神史》出版后，有不少同行好友问我是怎么拿到这部“煌煌巨著”的。我笑答完全出于偶然。其实，就我所知的不少出版佳话中，许多杰作与出版者的相遇都是一次不起眼的巧合。但《神史》真正让我感觉是一部值得且应该出版的小说，则是来自一个下午的感动。

简介：

简介：2003年10月，我们发起组织了“《演讲与口才》与我同乐”活动．引起了南京控特电机有限公司赵文贤、应万才两位老总的高度重视。他们仔细阅读《演讲与口才》杂志后，觉得该刊的内容对提高员工素质有很大帮助，11月25日召开车间主任以上干部会议，正式确定将《演讲与口

简介：《我是一条小河》，当这首诗歌优美的旋律浮现在1925年的新诗诗坛时，冯至这个诗坛并不陌生的名字开始熠熠生辉，《我是一条小河》继之成为中国新诗的抒情经典之作。

简介：网络力量几乎使每一个人感同身受。正由于这个缘故，近日《中国青年报》这篇报道的题目《“香水女生”动摇了网络力量的根本》，便让我大吃了一惊。

简介：本杰明·I·史华慈——哈佛大学历史和政治学教授，11月14日在他坎布里奇的家中故去。

简介：要想更好地促进语文的深度学习,问题设计是关键。苏联教育家维果茨基提出了'最近发展区'理论,是说在学生的现实水平和潜在水平之间存在着一定的空间,教师设计问题时,通过研究教材,和学生一起把问题落在其'最近发展区',这样的问题能让学生真正探究学习。

简介：我是东北辽宁省盖平县的人,说话的声音虽然有些接近普通话,但是,有些语音还是距离标准音—北京语音很远,特别是分不清平舌音z,c,s与卷舌音zh,ch,sh这两组声母开头的字音。后来经过不断努力的学习和查阅《新华字典》(有注音字母和汉语拼音字母标音)终于找出帮助记忆这两组有对应关系的声母开头的字音的方法。一、尽先记住汉字最少的字音。查阅《常用汉字

简介：　　一　　"讲述的是人该怎样来对待生命中的苦难的问题.从侧重点上来说,全文第一部分的主要内容更注重‘生命'意义的感悟,第二部分写母亲,更注重‘情感'的体悟.写母亲,实际是写作者对母亲对待生命、对待命运的态度的‘理解',这也回答了作者对‘生命'的疑惑--自己该怎么活、怎样面对苦难的问题,文章在一问一答中浑然一体.……

简介：人教版课标教材八年级上册选编了阿西莫夫的两篇短文《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》.很多老师都将这两篇短文分开来教，这样的处理其实是欠妥当的。编者之所以将这两篇短文编在一处，是要发挥它们的综合作用，如果分开，就会失去这种作用。

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简介：《我在美丽的日本》、《雪国》等文学作品可以说是日本文学具有代表性的作品,无论是对自然的颂扬还是对女性的赞美都具有很强的艺术性,同时也具有美学价值。

简介：[新华社北京22日电]据塔斯社莫斯科讯:苏联科学院汉学研究所学术委员会20日和21日举行会议,讨论了中国第一届全国人民代表大会第五次会议批准的汉语拼音方案。语言学博士鄂山荫在会上作了关于中国文字改革的报告。学术委会员通过决议对中国人民在文字改革方面所采取的措施麦示欢迎。鄂山荫在报告中指出了中国当前进行的文字改革对社会主义建设和文化革命的巨大意义。他说,中国文字改革是一件大事,一件大喜事,我们同中国人民一样为此而高兴。

简介：我是中等专业学校——浙江丽水林业学校——的语文教师。我们的教学大纲中,没有规定语音教学的内容与钟点。在开学初学生较空的头几个星期中,每周抽出一个课外活动时间,教学汉语拼音字母,待他们初步掌握后就结合到语文教学中去进行了。经过两个多学期的推广,自认为还有一些成效。总起来说,有下面几个办法:A.除课堂用普通话教学外,课外说普通话。这样不但起了以身作则的作用,也给学生以听觉上的训练,这样学生练习的机会多了,自己也越说越流利了。两个学期来,有的学生就在潜移默化当中,学会了好多字

简介：我国已出版的汉英词典大多数是为本国读者学习或翻译用的,为外国学习者编的汉英词典较为缺乏,为数不多的几部或不太适合初学者用,或仍有不完善之处。在世界性的汉语学习热兴起的形势下,这一领域需要拓展耕耘的余地较大。《我的第一本彩图汉英词典》根据《HSK词汇等级大纲》的要求,选释常用字1000个、常用词5000个,词性标注、释义、组词编排都较有条理,词位的结构呈示清晰,但是其图示与所释字词之间的关系不够清楚,应该吸收有关词典的做法加以改进。

简介：习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第三十五次会议讨论教育改革与发展时，强调要“使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律”；国务院副总理刘延东在国家教材委员会第一次全体会议上也指出，“要尊重教育规律和学生成长规律”。国家领导人的讲话，无一例外均强调教育改革和发展要尊重“教育规律”和“成长规律”。毋庸质疑，这两个规律指明了我国教育改革的根本方向，当然也是语文教育前进和发展的方向。

简介：《把我的心脏带回祖国》课文的结尾很简单,可是这其中的不简单却是学生看不见和忽略的。语文课应关注文本的特点、统领的要点、迁移的用点,关注语序、修辞、段式、逻辑,结合文章中所表现的重点技巧和方法,涵咏体味,迁移运用,最终让学生达到'使其言皆若出于吾之口''使其意皆若出于吾之心''百炼成钢绕指柔'的语言运用能力。

简介：概念隐喻是认知语言学的重要组成部分，相关研究在国内外都有深远影响。选取艾米丽·迪金森的短诗——《因为我不能停下等待死亡》来深度剖析诗人如何利用概念隐喻构建其心中的爱情观。