简介:摘要培养学生创新思维,打造化学高效课堂,在学习《二氧化碳》时,把生物学的光合作用和呼吸作用的知识引入课堂,从不同角度,展现了一个丰富多彩的化学世界。在学习《水的净化》时,把化学知识与环境科学结合起来。在学习《分子与原子》时,让学生登陆网站,查阅图书搜集相关资料。在学习《离子》时,制作模拟课件,播放核外电子在原子核外运动的模拟图像,让学生在欣赏中由宏观世界进入了微观,大大地活跃了课堂气氛,激发了学生的学习激情和创新精神,培养学生的创新思维。改革课堂教学模式,使课堂教学从过去的以“获取知识”转变为“探索知识”,“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,大力实施研究性学习。
简介:摘要:近年来,社会进步迅速, 要想有效提升化工产品的质量,必须要保证化工原材料的质量;做好化工原材料质量的控制,必须要从基础工作抓起。产品质量是企业得以长远发展的重要因素,化工企业在实际发展那过程当中,必须要树立起“以质量求生存、以质量求发展”的企业发展理念,针对化工原材料的质量控制不得有丝毫的马虎,严格控制原材料整体质量,从原材料的购入开始,深入开展对化工原材料质量的检测与控制,建立起相对完善化的化工原材料质量管理体制,重点针对保护化工原料采购质量,推动化工原材料走向节约性与精细化管理道路,为我国化工行业的长远发展起到了保障作用。本文针对我国南京市某化工生产企业,重点对化工原材料的质量检测技术运用进行了分析和研究。
简介:西藏农牧区初中英语教学中的两极分化问题一直是困扰西藏,本文从西藏农牧区实际出发,分析了两极分化问题的成因并提出了一定的对策,农牧区英语教学成绩要提高,必须尽量控制学生的两极分化。