简介:摘要:本文从中医学角度探讨了当代老年病的防治方法。随着人口老龄化的不断加剧,老年疾病在社会中的影响日益显著。传统中医学以其独特的理论和治疗方法,在老年病的防治方面具有独特的优势。本文首先介绍了老年病的流行状况和特点,然后从中医学的角度解析老年病的病因、病机和诊断方法。
简介:摘要:目的:探究临床实习对医学生职业素养发展的影响,为提升医学生职业素养提供有效途径。方法:选取200名来自同一综合性医学院校、涵盖多个专业方向且年龄在21至24岁的医学生为研究对象,分为对照组和实验组各100名。对照组采用传统临床实习模式,实验组在传统模式基础上增加职业素养培训讲座、沟通技巧培训课程、临床决策能力培养项目及加强职业态度培养。结果:实验组医学生在临床技能掌握、临床决策能力、沟通能力和职业态度等方面均显著优于对照组医学生,P<0.05。结论:临床实习对医学生职业素养发展有重要作用,在传统临床实习模式基础上增加针对性培训和指导可有效提升医学生职业素养。医学教育应重视临床实习环节,为医学生提供更多实践机会和针对性培训指导,教师和带教医生应注重培养医学生职业素养。
简介:【摘要】目的:探究PBL教学在口腔医学教育中的应用效果。方法:在本校口腔医学生中抽取50名来作为实验对象,对学生进行编号1~50,其中,1~25号学生纳入观察组中,实施PBL教学法;26~50号则为对照组,开展传统口腔医学教学。观察对比两组学生在接受教学前后的理论知识、实践操作能力能评分情况,并对学生的职业责任心、积极性等,分析不同教学方法对学生产生的影响。结果:在开展教学前,两组中学生对于口腔医学知识的掌握度不够,实践操作能力也较差,组间比较的差异不明显(P>0.05),经过教学指导,学生的专业能力均有改善,并且观察组中学生的理论知识和实践操作评分均要更高,与对照组比较存在显著差异(P<0.05);同时,量化评估学生在接受教学前后的责任心、积极性评分得知,接受教育前,两组学生的评分差异不明显(P>0.05),PBL教学后,学生的责任心与积极性明显优于传统教学的学生,观察组与对照组存在显著性差异(P<0.05)。结论:对口腔医学的学生开展PBL教学方法,可以帮助学生更好的掌握理论知识的实践技能,还能在教学过程中,潜移默化提升学生的职业责任心与积极性,有益于口腔医学生职业道德的提升,推广价值高。
简介:摘要:目的 重点分析医学检验科生物安全风险以及防控的措施。方法 选择郫都区人民医院在2020年1月至2021年4月医学检验科工作人员展开研究,按照要求分为两组,观察组采取风险防范控制措施,对照组则采用常规管理措施。在实验的过程中,观察两组生物安全事故发生率、检验设备消毒合格率、档案管理效果等方面的数据。结果 观察组生物安全事故发生率较低、设备以及防护安全方面的效果好,有统计差异(P<0.05)。结论 医学检验科在日常工作中,采取风险防控措施,可以有效的降低生物安全事故发生率,同时还可以提升医学检验人员的生命健康水平,为医学领域的发展和进步起到一定的促进作用。
简介:摘要:目的:对临床医学检验重要环节的质量控制进行分析。方法:本次研究于2019年2月开始,于2021年2月结束,以在研究时间内本院接收的医学检验患者共100例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性,将对100例患者进行分组探讨,按照入院先后顺序随机分为观察组和对照组,每组各50例,在研究过程中分别针对两组患者采用不同的检查方式,对照组采用常规检查,观察组在对照组的基础上加强临床医学检验重要环节的质量控制,最终采用统计学软件对两组患者的检验准确率进行对比。结果:经对比发现,观察组患者的检验准确率为98.00%,对照组患者的检测准确率为82.00%,观察组明显高于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在现阶段的临床医学检查中需要对医学检验重要环节实施质量控制,从而提升患者的满意度,并提升检测准确率。
简介:【摘要】 目的 探讨医学护理在流行病传染病和慢病中的作用。 方法 选择2019年12月—2020年3月突发的流行性传染病新冠肺炎这一突发疾病,依据临床资料报道,分析研究医学护理在其中的联系,以及流行性慢病的关系。结果 医学护理在流性性传染病中,无论从数量构成,还是性质,任务都具有无法取代的地位。在流行慢病中的社会需求和发展中有预防疾病,促进健康的作用。结论,医学护理在流行性传染病以及慢病中有非常重要的意义。
简介:摘要:目的:研究医学检验技术中血液细胞检测的质量管理影响因素。方法:从2020年1月至2021年1月进行血液细胞检测的病人中选择血型一致的100例病人当做研究对象。全部取研究对象空腹下静脉血管血液开展抗凝处理,抗凝剂稀释液比例各自选用1∶5000.1∶10000处理,储放时间各自依照0.5h.3h.6h储放。观察不同抗凝剂稀释液占比.不同储放时间对血液细胞检测结论的危害。检验指标值包含血小板.白细胞计数.血红蛋白浓度和血小板。结果 稀释液占比为1∶10000血液中的血小板、白细胞计数、血红蛋白浓度、血小板成分均高过稀释液占比为1∶5000,差别有统计学意义(P<0.05)。储放时长不同,血液中血小板、白细胞计数、血红蛋白浓度、红细胞成分存在显著的差异(P<0.05),储放时间6h,血液中血小板、白细胞计数、血红蛋白浓度、红细胞成分均高过储放3h和储放0.5h(P<0.05),储放时间3h血液中血小板、红细胞、血红蛋白、白细胞计数成分均高过储放时间0.5h(P<0.05)。结论:临床专业检测环节中,血液稀释液占比及血液标本采集储放时间会影响到血液细胞检测的质量。