简介：　　摘 要：美妙的旋律能够使人放松，优美的音乐能够带给人们喜悦。贝多芬曾说：音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。由此看来，学校里开设的音乐课是非常有必要的。尤其对于小学生来说，音乐课是他们快乐的时刻。正确的教学方法能让音乐课带给他们更多的欢乐和知识。探寻小学音乐课堂中的新的教学方法，对于促进儿童的身心健康发展和发掘他们的潜能都是至关重要的。本文将从小学音乐课堂发展的现状以及音乐课堂新教学方法的探讨方面来展开叙述讨论。

简介：摘要： 很多人都觉得物理这一门学科是比较难学的，但其实在生活中有很多物理的知识，初中物理的教学对老师们也有了更高的要求，对于初中物理的教学，不是说学会一些理论知识就可以了，而是可以运用到生活之中 ，因为学习知识就是为生活服务的， 在课堂上怎样让学生们能够充分地发挥自己的创新能力，这就需要老师们用心的去调动学生们的积极性 ，老师要不断的琢磨学生们喜欢什么样的课堂，并且老师要明白学生是课堂的主体，运用课堂讨论法可以很好的进行物理教学。

简介：摘要：数学学科在初中教学和考试体系在的地位毫无疑问是不言而喻的，然而这一重要而且值得关注的学科也是很多初中学子最畏惧的学科。因此在初中数学课堂教学中，教师要培养学生分类讨论的数学思想，让初中学子面对推理证明的题型不再望而生畏。基于此，本文章对关于分类讨论思想在初中数学教学中的应用，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：医院是服务于广大人民群众的重要公共性场所，具有人员高度密集、医疗设备仪器繁多、危险化学品多以及可燃物众多的特点。医院的消防安全责任重大，特别是大型医院建筑群体庞大，一旦发生火灾，将造成重大人身伤亡和财产损失。近年来，随着大型医院建筑的不断增多，以遏制医院消防安全事故为目标的医院消防安全管理成为了关注的重点，维护大型医院建筑良好的消防安全环境具有十分重要的意义。本文对大型医院建筑的消防安全管理因素进行分析，指出当前大型医院建筑消防安全管理中的常见问题，探讨性地提出大型医院建筑的消防安全管理与应急策略。

简介：摘要：在高中数学学习过程中，问题解决一直以来都是很多学生能力比较薄弱的一方面，不能很好的实现对课堂所学解题方法进行灵活的运用，再加上很多教师教学方法的不适合，也进一步加大了学生学习过程中理解的难度，使得其对知识点的掌握不扎实。随着新课改的深入，为更好的适应新课改的要求，改善以往教学中的不足之处，教育工作者们开始加大了对学生培养的关注力度，在实际教学中转变传统的教学观念。其中在解题教学的改进中，教师要注重学生解题思想的培养，注重分类讨论思维的重要性，让学生真正领悟数学问题的内涵，从而更有效的提高学习效率。

简介：摘要：建筑电气工程低压电气安装施工是一项系统性工程，该项工程安装阶段，由于 各种客观因素的影响，造成低压电气安装工作难以有效开展，低压电气安装阶段存在着一系列的安全隐患。因此，本文对建筑电气工程低压电气安装施工技术要点进行分析，探寻出有效的安装方式，对促进电气安装工程的发展起到积极作用。

简介：摘要：农村公路是保障农民群众生产生活的基本条件，是农业和农村发展的先导性、基础性设施，是社会主义新农村建设的重要支撑。随着国家对农村公路建设投资的逐年加大，农村公路路网状况显著改善，为农村经济发展和社会进步提供了基础保障。但要保证道路处于良好的运营状态，还需要相关部门对道路养护工作予以关注，确保道路的养护质量，通过合理、有效的后期养护工作来提升道路整体质量，为其后续的运行奠定良好的基础，以此来推动社会的稳定、健康发展。本文主要针对新型道路养护技术进行简要分析。

简介：摘要：所谓分类讨论，就是在研究和解决数学问题时，问题所给对象不能进行统一研究，我们就需要将对象按某个标准区分出为不同种类，然后逐类进行研究和解决，最后综合各类结果得到整个问题的解决，这一思想方法，我们称之为“分类讨论的思想”.也就是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略。此思想可以培养学生全面观察事物、灵活处理问题的能力，有利于初中生数学核心素养的培养与提升。下面对分类讨论思想在初中数学教学中的应用进行一些初步探讨。

简介：摘要：在社会经济水平不断提升的背景下，人们对于周围居住环境提出了非常高的要求。以往传统的建筑施工作业具备资源消耗量多以及施工周期性长等诸多特征，将绿色环保理念结合到建筑施工环节中，既可以节省污染物，还能够减少消耗量输出，达到保护环境、保持生态平衡的目的。因此，在建筑装饰施工期间遵循绿色环保理念是非常重要的。

简介：摘 要：初中数学知识总体难度不大，主要涉及代数、几何等入门级内容，考核内容基本遵循难度适中的原则，没有过多涉及过于繁难的知识点。初中阶段的数学教学抛去规定的知识以外，任课教师应特别侧重教育的就是培养学生的数学思维，注重数学思维在初中阶段初步建立养成。俗话说：“万事开头难。”这个阶段的教学任务对于任课教师来说，还是挺富于挑战性的。

简介：摘要：课堂中都是教师进行课堂教学的时间比较多，有时甚至可以占据课堂中整个教学时间，因此学生在课堂中可以进行积极参与到其中进行表现的机会就比较少，而且也都是教师直接将课堂知识直接传授给学生的方式，这样长时间会让学生养成依赖教师的学习方式。当学生真正遇到问题的过程中，他们大多数都不会真正地做到自己去思考知识。尤其是数学学科，课堂中更加需要学生进行切实地参与到课堂中进行思考问题。那么，笔者就讨论教学方法在课堂中的应用进行探讨。

简介：摘要：语言是人类沟通地纽带，人类通过思维方式进行语言称述，但这并不是人类独有地技能，有些动物也会根据自身特点进行交流，所以交流就成了生物本身技能。从人类幼儿时期开始就要学习语言，同时语言也是人类表达喜怒哀乐地重要工具，人类对某件事物地理解或是看法可以通过很多种方式表达出来，语言是人类表达这些地重要方法之一，人类是世界地主宰，不论是在世界那个地方，只要有人类存在，就会有语言交流地存在。并且每个地方地都有每个地方地语中，那么如何与国外地语中交流就成了问题，不过人类找到了与国外人进行交流地方法，通过对国外人词语地解读进行语句上地理解进行交流，这种方式完全拉近了世界各国之间地距离，与世界交流中人类找到了国际通用语言英语，英语是世界交楼的重要工具，同时也是联系世界各国的重要课程。当然，随着我国的发展，我国语言也会成为世界语种的一员，国语是我国经过五千年历史演变而来的产物，这是我们值得骄傲的，深厚的文化底蕴和悠久的语言文字历史都是我们引以为傲的资本。有些外国有人为学中文，专门来到我国进行进一步学习，这对我国语言文化来讲完全是另外一种证明方式。所以，外国有人都在学习我国语言，那么我们国人也应该学好自己的母语。语文课程是我们学习国语的最好途径，也是我们学好国语的最好途径。从我们在幼儿园时开始，就要学习语文课程，一直到大学我们都还在学习语文国学课程，这无疑于是对我国语言文化的传承。小学语文是我们学习语文课程的关键，同时我们学习语言的基础，小学语文如果未打好基础，对未来的语言学习有很大阻碍，所以如何给小学生打好基础就成了问题。语文课程资源的开发和利用就成了语文课程教师必须要做好准备，如何合理利用课程资源进行教学，又如何利用语文培养学生的语文课程素养就成了教师应该思考的问题。

简介：摘要：在小学的教学班级里，每一个人的情况都可能是不一样的，如果教师让程度特别好的学生和程度特别差的学生学习相同的内容，那么对于这两个群体的学生来说都是无法得到提高的，因此小学数学教师应该学会在教学中进行分层教学，从而更好的因材施教，近而能够使学生都能够得到提高。在小学数学教学中进行分层教学，一方面可以给不同学生布置不同的家庭作业，另一方面还可以在课堂上安排不同的课堂任务，另外就是要对学生进行定期的层次认定，从而使分层教学更加地有效。

简介：摘要：初中生的物理知识学习需要进行深度的探究和验证，但是个人知识结构和学习能力并不能完成，需要教师的帮助。而在当前的教育形势下，教学的开展应注重学生的自主学习，保证物理素养的培养，使学生在知识获取中有综合能力的提升。因此，合理运用课堂讨论法就成为初中物理教学的关键，要让学生参与讨论，并在讨论中正确理解知识内容，建立物理观念等核心素养。教师在其中要发挥出自身的主导作用，落实生本思想，合理运用课堂讨论法。

简介：摘要：初中数学是初中教育阶段非常重要的一门学科，在新课程改革大力发展的背景下，初中数学课堂教学更加注重学生数学解题思想和数学逻辑思维能力的培养。数学教学实践中题型较多，其中分类讨论思想在数学解题思路中所占比重较大，再加上学生没有掌握良好地学习解题思想和解题技巧，往往导致他们的学习成绩不佳，学习效率不高。初中数学教师应当加强对学生解题思想的培养，引导学生可以根据不同的题目类型,采用不同解题思路和解题方法进行解答。以下是笔者针对初中数学解题教学中分类讨论思想应用的一些见解和阐述。

简介：摘 要：在素质教育的背景下，教师不仅要在教学活动中重视对学生核心素养的有效培养，而且要注意学生主导地位的突出体现。在传统的教育教学模式中，不能有效地突出学生的主体地位，使课堂教学无法达到理想的教学效果，进而影响到学生核心素养的有效培养。因此，教师需要不断创新教学模式，将课堂主体交还给学生，激发学生的学习欲望，实现学习质量和教学质量的双重提高。

简介：摘 要：高楼大厦平地起，桩基施工在建筑作业中起到重中之重的作用，在实际应用中只有重视桩基的施工，才能使建筑工程安全、快捷、有序的进行工作，作者就桩基施工具体方案和流程进行分析讨论，望给予施工技术人员一定的参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作教学具有非常重要的作用，不但提升学生写作的基础能力，同时为学生的表达能力打下坚实基础。所以写作教学一直都是小学语文教学中的重点。但目前我国小学语文写作教学中仍存在很多的问题。这些问题大大的限制了小学语文写作教学的发展，给小学语文教师及学生带来困惑。需要我们结合实际情况具体问题具体分析，找出有效解决问题的对策。

简介：摘要 新课程改革要求我们教师在教学中不能“满堂灌 ”，要挖掘学生的潜力，发展学生的各种智力，组织学生共同解决问题 ，此时 ，讨论式教学显得尤为重要。因此 ，本文就小学数学课堂中的讨论式教学的应用进行讨论与总结。

简介：摘要：新形式的背景下，大众对于学生的学习状况给予了更多的重视。学生进入初中学习阶段，一开始可能会不适应初中数学的学习方式和做题思路。教师需要根据学生的实际情况进行教学模式的相应改革和创新，从而采用更加适合学生学习的教学模式，激发学生的学习兴趣。在初中的解题过程中会经常遇到分类讨论的思想，本文将简要探讨分类讨论思想的运用现状以及相关策略，仅供参考。