简介：摘要:

简介：摘要：劳动素质教育可以培养小学生能吃苦耐心的顽强毅力，同时培养的创新意识。由于小学生可塑性极强，因此勤劳教育的教学效果也可以在这一阶段得以最优化体现。然而，小学在实际教学过程中很难独立地将劳动素质教育当作同一门课程加以讲授，且劳动素质教育有着很强的实用性。但在实践中已经证明，小学实践活动是融入劳动素质教育的最好路径。

简介：【摘要】绘本是将具体的图象浓缩在一本或以上的画册里，给幼儿带来知识海洋的享受，契合了幼儿园早期的心理发展和认知习惯。融合教育绘本立足于特殊儿童的特质，在认知、需求、能力发展等各个方面进行描述，通过融合教育绘本的宣导，让广大普通的儿童能深入地了解这些特殊儿童的差异与多元，全纳与融合。促进幼儿园和谐包容的良好环境，增强幼儿教师、普通儿童及对特殊儿童教育的包容与接纳，提高幼儿园融合教育的整体水平。

简介：摘要：本文旨在探讨小学音乐与信息技术融合的理论基础，并提出了一系列实践路径，以指导教育工作者有效地整合技术资源，提升音乐教育的质量和效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：跨学科融合是当前教育新趋势，传统教学过于孤立化和碎片化，这就让学生难以通过知识的学习和课堂的教学渠道从全方位的角度系统化的了解知识全貌，同时也难以获得和教育经历相匹配的解决问题的能力，综合能力的发展受限，核心素养的培养迟迟不到位。在课程改革不断推进的背景下，义务教育阶段的语文、数学、艺术类课程、体育类课程等多门学科都需要发挥共同育人优势，加强学科之间的共性查找，互相搭配，起到相得益彰、综合育人的效果，其重点是不断提高学生的知识运用力和解决问题的实际能力。跨学科的融合能够打破知识之间的壁垒和界限，让不同的知识技能和思维方法可以相互融通。

简介：摘要：现阶段的教育在不断地朝着融合的方向发展，其中轻度智障学生更多地进入了普通学校开展学习，在特殊学校就读的学生是中重度障碍学生，这就是实现了普通学校和特殊学校教育的融合发展，对于中重度障碍学生的教育开展，主要是培养他们的自理生活能力和认知能力这些基础能力，还是有就是学生的社会适应能力，总结来说培智学校教育教学主要是为了提升培智学生的综合能力，为了让培智学生在以后的成长中有较高质量的生活能力。本文就在探究培智学生中开展社区融合实践活动的实践。

简介：摘要：近年来，随着国家对素质教育实施的全面推进，劳动教育作为素质教育全面实施的重要内容所受的重视程度也日益增加。而在小学素质综合实践教育中，学生通过劳动教育既可以培养团结协作、吃苦耐劳、集体主义精神又可以在实践中提升劳动技能，增加对劳动教育的认知，使学生在综合实践活动中体会到乐趣，为培养综合型人才打下基础。故本课题将围绕“融合劳动教育下的小学综合实践教育活动实践探究”展开。

简介：摘要：《无论以何种形式开展劳动教育，都要始终紧扣劳动教育的初衷，即培养学生正确的劳动价值观。从综合实践活动的角度出发构建小学劳动教育体系，目的在于使学生形成健康的劳动观念、养成良好的劳动习惯。这一视角的选择不仅能提升劳动教育的趣味性，最大限度地利用现有的校内外资源，还能扩展劳动教育的内涵与外延。

简介：摘要：随着信息技术的发展，教育领域也迎来了新的变革。“五育融合”作为当代教育改革的重要方向，强调德、智、体、美、劳的全面发展。本研究旨在探讨信息技术如何与小学数学教学深度融合，促进学生综合素质的提升。通过分析当前小学数学教学的现状，提出了“五育融合”背景下信息技术与小学数学深度融合的实践策略，并对其效果进行评价。

简介：摘 要：在新课程的不断推动下，“多学科融合”成为初中教育中的一个重要教学目标，体育作为初中的一门重要教学科目，在体育教学中开展“多学科融合”教学能够进一步地提高该科目的教学效率以及质量，同时也能够大幅度地拓宽学生的知识面，并激发学生对体育知识的学习兴趣，教师们应该对体育“多学科融合”教学产生足够的重视，并在教学过程中进行积极的实践与探索，本文就此展开相关的研讨。

简介：【摘要】新课改下，小学语文教学趋向跨学科融合，需更新观念、拓宽视野。本文探讨跨学科融合策略，提升教学效果和学生素养。分析跨学科融合优势：融入他科知识助解析，拓宽课堂范畴增趣味。指出语文教师需分析问题、探索路径，提出融合策略。结果表明，多元化融合方法有效提升教学质量和学习体验。

简介：摘要：近年来，我国素质教育改革不断深化，培养全方位多领域的人才成为了教学领域中的重点。学校对音乐教学的要求也不断提高，音乐教学不仅要提高学生的音乐鉴赏能力，更要培养学生的音乐创新思维，全方位提升学生的音乐素养。口风琴是音乐教学中常见的乐器，而体态律动在音乐教学中有至关重要的位置，它对于提高学生的创新能以有重要意义。因此本文以口风琴和体态律动融合教学实践为例，简要分析这种融合教学的意义以及实践策略。

简介：摘要：为了实现与时俱进，适应新时代背景下的人才培养模式要求，学校开始要积极探索全新的教育途径。通过《职业学校“产教融合、校企合作”研究》课题的研究，产教融合能够进一步提升人才培养质量。学校着眼于产教融合的发展目标及轨迹，主动寻求针对性的实践策略。

简介：摘要：德育是教师落实素质教育理念的必经之路，好的德育能够帮助学生养成良好的习惯，形成高尚的品格。综合实践课程作为一门新学科，有着更多的可能，因此，挖掘综合实践课程的德育元素，有效促进学生综合素质提升，也成为综合实践教师开展教育工作的重要方向。在实际引导学生参与综合实践活动时，教师也应当积极地挖掘各学科教材里的德育元素，并做好教育方式的优化和调整，以充分发挥综合实践课程的德育价值，助力学生的终身成长。

简介：摘要：Scratch是一款可视化编程软件，非常适合作为小学生编程学习的入门工具，其与数学、音乐、科学等学科的融合，有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生建构更加完整世界认知。基于此，文章从学科融合的视角出发，对Scratch编程与其它学科的具体融合策略展开积极探索与实践。

简介：摘要：本文从混合式教学的趋势及入手，以线上教学做法为例，探讨在新的网络环境下的混合式教学要解决的问题及注意的问题。本文认为，混合式教学教师由教的角色变为指导，学生由被动变主动，学习活动更加丰富灵活，教学效果显著提升。。

简介：摘要：英语是高中阶段的重要学科，英语的学习对于学生来说意义重大，在高考中占据了很大的比重。在素质教育背景下，英语教学又增加了新的任务，在高中英语教学中开展德育渗透，有助于学生道德素养的提升，打造新时代需求的人才类型，这也是素质教育给教育领域提出的育人要求。在德育工作的渗透上，老师需要掌握一定的方法，不能过于刻意的大篇幅讲述德育内容。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：受到网络技术与信息技术快速发展的影响,近年来我国电子商务行业的发展速度越来越快,在各种电子商务平台与技术的发展下,我国以电子商务教学为中心的教育体系逐渐形成。电子商务教学为技术型人才培养专业,建立电子商务教学学科的目的是为了面向企业进行人才专训,因此校企融合也成为了电子商务教学的主要方式之一。基于此,针对于校企融合电子商务教学的实践研究,详细分析了现阶段校企融合电子商务教学中存在的问题,以及同时探究了校企融合电子商务教学的有效改进策略。

简介：摘要：我国企业建设的快速发展带动我国经济建设发展迅速， 坚持党的领导，加强党的建设，是企业的“根”和“魂”。要将党的领导的政治优势转化为发展优势，使企业党建工作具有生命力、持久力、创新力，就要探索党建工作与业务工作深度融合的有效路径，构建保障机制，提高企业治理水平。

简介：摘要：数学学科的学习与人类的活动息息相关，而小学综合实践的学习强调要以探究活动为核心，观察和探究已有的客观世界。在数学课堂中应根据综合实践教学本身的特点，寻找与数学课程综合的切入点，创设具有丰富性、挑战性和开放性的教学环境，让数学课堂焕发生命的活力。