简介：学生管理工作是高校管理工作中的重要组成部分,只有开展扎实的、全面系统的学生管理工作,才能实现培养“四有”新人的教育目的。

简介：

简介：本文针对当前大学生的思想动态,具体阐明了在大专院校开展“四有”教育的必要性与重要性,并结合自己的工作实践和切身体会,提出了开展此项工作的有效措施,由于作者长期从事学生政治工作,文章较有说服力。

简介：摘要：

简介：本文提出了上好一堂优质课必备的四个要素：有人——以学定教;有料——整合资源;有味——创新方式;有效——达成目标。这四个课堂要素相互联系,相互渗透,组成一个科学、有效的课堂标准。＂四有＂课堂标准是一种创建优质课堂的有效教学策略,也是一个对课堂进行综合考察的评价依据,既有利于教师在教学实践中借鉴运用,也有利于教师互相观课、议课,开展主题教研活动。

简介："四有"是习近平总书记对县委书记提出的要求,也同样是人大代表履职行权的重要准则。作为人大代表,应深学细悟、积极担当,做"四有"的坚定践行者。2015年1月,习近平总书记在人民大会堂与206位县委书记座谈,语重心长地告诫,做县委书记就要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。对于为政一方的主官,可谓振聋发聩、启智明德。人

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简介：摘要“什么样的老师称得上好老师”我常在心中自问。韩愈说“师者，所以传道受业解惑也”。教育家陶行知说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。可见，教师不光要授人以知识，还必须教人做人。习总书记说“每个人心中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。”这“四有”好老师，是我们教育工作者前行方向的明灯，用这三句话我找到了工作、生活的方向。

简介：摘要教师在“四有”好老师标准的规范下，努力提升自身学识，弘扬良好的师德，为学生树立学习榜样。不仅能够大力提升课堂教学的质量，还能够培养学生养成良好的学习和生活习惯。教师通过树立理想信念、培养高尚师德、提升专业学识、常怀仁爱之心四个方面，提升自身专业素养、优化课堂环境、提高学生学习效率、培养良好的师生关系，从而推动我国教育事业的发展。

简介：摘要“什么样的老师称得上好老师”我常在心中自问。韩愈说“师者，所以传道受业解惑也”。教育家陶行知说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。可见，教师不光要授人以知识，还必须教人做人。习总书记说“每个人心中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。”这“四有”好老师，是我们教育工作者前行方向的明灯，用这三句话我找到了工作、生活的方向。

简介：要想真正了解中国，就要从一个县开始。作为我国政权体系的基本单位，县处于承上启下的关键位置。如果把国家喻为一张网，全国2800多个县就像这张网上的“纽结”，“纽结”松动。国家政局就会发生动荡；“纽结”牢靠，国家政局就稳定。作为把控这一个个“纽结”的“一线总指挥”，县委书记就会显得权力大、责任重、风险高。

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简介：摘要：从强化道德修养，筑牢立身之本；强化责任担当，促进转型发展入手，引导企业干部加强干部作风建设，争做“四有”干部，在企业高质量发展中彰显应有担当作为。

简介：摘要：小学是孩子们接触英语的初期阶段，在学习方法与人生价值观方面都处于启蒙时期，因此在此阶段教师不仅要重视对学生的学习指导，同时，也要让学生学会做人。在这种情况下，教师必须要有良好的师德，才能做到言传身教。特别是英语学科，由于其中涵盖大量的国外文化，很容易造成学生思想偏离，过度崇尚国外文化，这就需要英语教师的及时引导。基于此，作者根据自己的教学实践，从师德教育的重要性出发，对如何成为“四有”教师进行了深入的探讨。

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简介：摘要：高校教师师德师风常态化建设是促进教师素质提升的关键，同时也不应仅局限于一线教师岗位，教育管理岗同样肩负着服务师生的责任，与师生们的教学生活紧密相关。在教育管理岗位争做新时代“四有教师”，仰望课堂，坚定信仰，做一名有学识、有输出、有能量、有效率的“四有”教育管理工作者，为一线的教育服务提供支撑和保障。