简介:摘要:在中学地理教学中,逐步引导学生对地图的认识、提高学生对地图的关注度、发展学生对地图的兴趣,有效培养学生对地图信息的有效提取与正确解读,强化学生的读图分析能力,从而提高学生地理的学习能力,是地理教学中的一项关键任务。在地图技能的培养过程中,要起步实确,定位准确,目标明确,措施精确,结果详确;要起好步,定好位,结好果,成好局。在中学地图技能培养过程中,想办法调动学生的眼、耳、口、手、足、脑、心等多种感觉器官,让多种感觉器官联动,综合协调,培养学生综合的立体的地图技能,达到称心的高效的学习效果,为中学的地理学习奠定坚实的基础,为培养新时代的具有地理学科核心素养的人才贡献智慧和力量。
简介:【摘要】通过地理阅卷中的学生作答情况,发现学生在作答从地图中提取某些地理事物的名称这类试题时,学生错误率很高,这类试题看似很简单,但学生作答时经常会多字少字,或者顺序颠,针对学生的作答进行诊断分析发现,其根源在于初一最开始的地图教学的漏洞,未关注地图的注记,并提出了地图这节课的教学建议。