简介:摘要:课堂上很多学生关于“植树的问题”学习起来非常吃力。分析其具体原因,主要是学生对“只栽一端”以及“两端都栽”这两种情况的株数和间距数的具体关系比较容易混淆。这时候可以利用学生熟悉的排队情境,感悟相对应的数学思想,可以通过合作、交流,使学生们清晰的掌握植树的问题。当然也可以利用这些规律来解决生活当中遇到的一些简单问题。
简介:摘要:随着国家铁路系统的改革优化,众多轨道交通运输装备制造企业的销售竞争也是日益激烈,企业为了占领市场份额、增加销售量,普遍采取先交货后付款的营销手段,应收账款占销售总额的比例日益加大。因此企业应当细化应收账款的风险管理,根据实际情况制定相应的风险应对政策,有效避免应收账款的回收风险,真实提高企业的盈利水平。
简介:摘要:因为对素质教育的不断深入推行,现如今对中小学生的语文阅读教学要求和阅读教学研究任务逐渐加大变得综合化,教师必然需要从全方位深入打造素质教育阅读教学模式,积极探索利用小学语文课堂中的阅读教学手段培养中小学生的自身语文教学思想,进而有效促进中小学生自身语文思想核心价值素养的稳步发展。为此,本文以全国人大中教部出版的中小学六年语文中段生字阅读教学教案为题举例,分析教学过程中需培养的语文思想及教学策略。