简介：

简介：门球教练员对球赛胜负至关重要,本文仅就这方面问题谈谈个人浅见。

简介：虽说教练队伍中很多人曾是运动员，但转为教练，却不像想像的那么简单。从学生到先生需要时间、耐心，和恒心。根据我的执教经验，也根据我和助手们的工作体会，牢记下述基本原则，有助于你们在短期或长期工作过程中永立不败之地。

简介：许多企业高管都不愿意辅导他人，理由有很多，譬如抱怨时间不够，或者不愿承担过多责任，以及无法保证能获得预想的结果，等等。但是，优秀的管理也意味着优秀的辅导，两者需要的能力和技巧都是不可或缺的，其中包括观察能力、判断能力和随机应变等等。

简介：他们不是镁光灯的焦点,他们不是年薪千万的富豪,但是不论NBA如何发展,他们都是荣耀背后看不见的手。他们是劳心者,却往往受制于劳力者。千胜对于他们来说是荣耀的巅蜂,也是一道分水岭。有人跨过去了,他们成为伟大;有人在冲刺着,他们离伟大仅一步之遥。他们的胜场数可以用数字来衡量,但是他们的贡献永远无法衡量。教练,是一个在任何年代都不会丧失光芒的字眼。

简介：总是这样，当运动员走上高高的领奖台上时，教练们正在更衣室的一个角落里呆着。对他们这个群体来说，远离聚光灯是习以为常的事情。不过，我们都知道，没有教练的辛勤努力，运动员们是不能出席胜利欢宴的——教练，永远站在胜利光环的光影下。国际泳联《水上世界》杂志把一些相同的问题抛给了一些在上海表现令人尊敬的国家队的教练，现在让我们看看他们的回答。

简介：笔者以访问学者的身份参加2016中国校园足球赴英国留学项目,其中拉夫堡大学的学员共计60人,拉夫堡大学邀请英足总的教练员讲师对赴英学员进行培训,现对培训的相关内容进行回顾与分析,以期对国内的校园足球教练员培训有所启迪。一、英足总一级教练员培训课程介绍(一)培训课程概况1.培训班分配情况:将参加培训60名中国校园足球教练员分成3个班级,每班20人,分别进行培训。这与国际足联每期教练员培训班不得超过24人的要求一致。2.培训对象:对青少年足球有兴趣,初次从事青少年足球培训工作的教练员。3.培训目标:通过教练员合

简介：9月10日，为期4天的第4期快易网球教练员培训班，如期在北京航空航天大学天行网球馆顺利结课，15名优秀网球教练通过学习与考核顺利“毕业”，加入快易网球教练员的大家庭。

简介：摘要：随着经济全球化的加速和市场竞争的日益激烈，国有施工企业在提升员工绩效和提高组织竞争力方面面临着巨大的挑战。以成果为导向的教练技术作为一种有效的培训方法，吸引了越来越多的关注。本研究以GROW模型为例，旨在为国有施工企业提升培训效果、推动员工发展和企业绩效提供新的思路和方法。

简介：

简介：陈俊杰，俊翼商务咨询有限公司（Cross-Bridge）首席执行官，2000年回国后以100万资金注册创办俊翼商务咨询公司。他们以体验式培训开始，为各个公司提供组织管理培训和咨询服务。

简介：摘要：目的 分析教练式护理管理模式对门诊护理质量的影响。方法 选取2020年2月至2021年12月我院收治98例门诊就诊患者为主要研究对象，运用随机分组的形式将患者分为观察组和对照组，每组各49例。对两组患者就诊的等待时间、分诊状况以及门诊护理满意度进行比较。结果 观察组患者的就诊等待时间、分诊状况均优于对照组，P<0.05；观察组患者门诊护理满意度高于对照组，差异有统计学意义，P<0.05。结论 教练式护理管理模式在门诊护理中的运用，能有效解决患者的就诊状况，并且患者对门诊护理满意度较高，可见教练式护理管理模式的运用能有效提升门诊护理质量。

简介：同辈互助式校长培训(Peer-AssistedLeadership,简称PAL模式)模式是由美国旧金山远西实验室(FarWestLaboratory)的教学管理研究所(InstructionaIManagementProgram简称IMP)创设的.1980年以前,美国对校长的研究集中在校长如何提供良好的学习环境,之后人们认为校长应该成为学校的"教学领导"(InstnletionalLeader).

简介：摘要基于教育问题解决的教师培训模式植根于建构主义观，汲取和借鉴了问题解决学习的经验、做法，以教育问题解决学习为主要过程，致力于通过解决问题的学习提高教师的教育问题解决能力和丰富教师的实践智慧，进而促进教师的专业发展和生命成长。

简介：摘要：培训效果很大程度上取决于培训方式的选择，不同层面的人员有不同的培训方法，目的不同、内容不同、对象不同，往往所取得的培训效果也不相同，井下作业分公司作为从事石油勘探工作的单位，野外作业是常态，点多面广、人员分散、流动性大、人员难以集中是特点，“工学矛盾”突出是不可避免的事情，常规的培训方式很难适应野外作业的特点进行开展，本文将针对野外作业的培训方式进行探讨，共同提高员工的业务技能水平。

简介：北京教育学院校长研修学院自成立三年多来一直探索校长培训专业化问题，在培训主题设计、培训流程管理、培训模式创新等方面都进行了探索，大大提高了校长培训的专业化水平。关于校长培训模式创新问题，目前已经从过去专题理论学习式为主发展到多元化模式共存，出现了体验式培训、技能训练式培训、行动研究式培训等多种模式。

简介：摘要汽车驾驶教练员教练质量保证学员学会安全驾驶汽车的关键，本文从对提高汽车驾驶员教练质量的途径进行了有效探索，认为可以从五方面入手一是紧扣案例教学，开展安全教育；二是引入微课形式，开展理论教学；三是采用示范教学，做好操作实践；四是运用个性教学，做到因材施教；五是注重心理教学，调整学员的心理状态。

简介：汽车驾驶教练质量的高低对整个社会的诸多方面都在产生着影响，因此，深入分析汽车驾驶教练的程序和重点，不断提高汽车驾驶教练的质量，是从事汽车驾驶教练人员的首要任务，文章结合笔者近年在汽车驾驶教练领域学习和研究的经验，提出了提高汽车驾驶教练质量的主要对策，总结了提高汽车驾驶教练质量应紧抓的“五个”环节。

简介：体验式培训，英文名为Outwardbound，国内通常将体验式培训称做拓展训练，国际上则习惯成为体验式训练。Outwardbound原意为一艘小船离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接挑战。体验式培训起源于二战期间英国水兵的生存训练。

简介：论述了冬季运动项目教练员岗位培养工作的重要性,提出了教练员应具备的岗位能力的主要内容和培训方法.