简介:摘要音乐快乐教学法,它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力,引导他们主动学习起到巨大的推动作用,同时也是当前素质教育的一个重要途径。笔者从借用器乐教学激发学生兴趣、因材施教化难为易、设置问题,让学生在学习音乐中思考和在课堂上培养学生创造能力四方面进行了阐述。
简介:阴法鲁先生(1915-2002),山东省肥城县人,著名古典文献学者和音乐舞蹈史专家。1935年考入北京大学中文系读书,1939年在昆明西南联合大学中文系毕业。1942年昆明北京大学文科研究所首届研究生毕业,获硕士学位。
简介:摘要:由于音乐学科具有较强的灵活性以及多样性,因此小学音乐教学中,学生无法准确掌握教学重点,难以形成有效的教学体系。基于此,学校对音乐教师提出了更高的要求。小学音乐教师日常教学中,应及时转变教学理念,充分考虑学生的自身特点以及认知能力,并结合教材内容,有效调动学生对音乐学习的积极性,以此提升教学效率。然而,任务驱动法,不仅可以满足学生的学习需求,同时也为学生树立明确学习目标,以此促使学生积极参与到课堂活动中,进而提升教学质量及效率。
简介:
简介:摘要:在教学之中,课堂导入是极为重要的,好的课堂导入不仅能活跃课堂氛围,还能启迪学生并让他们积极、愉快的完成教学任务,所以优秀的课堂教学需要教师巧设悬念,借助生动、有趣的方式导入教学。随着新课程标准的落实,在开展小学音乐教学的过程中,精心设置课堂导入不仅能激发学生的想象力,培养他们的观察力,还能为学生提供良好的感知音乐的条件,而且课堂导入是教师与学生沟通的媒介,它不仅能吸引学生的注意力,还能激发他们的学习兴趣。基于此,本文围绕新课标下小学音乐课堂导入法进行了分析和探讨。
简介:摘要:近年来,我国逐步的增强了新课程改革工作的力度,为教育教学工作的发展起到了有效的助动作用。在小学课程结构之中设置音乐课程的主要作用就是培养学生良好的综合素养。经过大量的调查研究我们发现,良好的课堂导入对于提升教学工作的效率和效果能够起到积极的作用。课堂导入集中表现在教学的艺术性方面,就小学音乐课程教学实际情况来说,对于课前导入进行良好的设计,能够更好的实现既定的教学效果目标,所以教师务必要对课堂导入加以侧重关注。
简介:小县城突然冒出一座立交桥,城市的现代气息扑面而来。近处相交的立交桥,桥后葱郁的树木,树后参差不齐的房屋,小画家一一画来,画面构图饱满,层次清楚。应用各种粉色来表现路面、建筑物的爱光面,
简介:这是一幅工笔国画,两个憨态可掬的大熊猫神态各异。一只站立着准备从同伴手中抢竹叶的大熊猫脸朝着观众,仿佛在摆POSE,等观众给它照像呢!而另一只大熊猫一点也不羞涩,若无其事地吃着竹叶,可香着呢!画面的主体大熊猫画得很细腻,特别是身上的茸毛,一笔一画地见真功夫。
简介:苗族同胞们兴高彩烈、载歌载舞地欢庆节日。小作者在技法上以彩笔平涂的方式着色,大背景以灰色作为底色,将整个画面的色调统一起来。
简介:画家运用了对比手法加以细致地刻画,以官女们的娇小、稚嫩形象衬托唐太宗的壮硕、深沉和威仪形象,更加显现出一代君王的至尊风度,这充分体现了中国传统绘画中“主大仆小”、“君大臣小”的思想。
简介:王珏同学尝试用七彩的线条,来表现自己看到的景象,这种夸张、抽象的绘画方式多出现在抽象主义画派的大师笔下,现在由一个小学生来尝试,显得别有一番风味。
简介:毛星月十四岁,是一位品学兼优,勤奋好学的女孩,现就读于江山市实验中学,能写正、隶、行三种字体。今点评的这幅作品是她在今年暑假期间完成的集柳体楷书对联。
简介:这是一个九岁小球迷的自画像。整幅画用版画的形式表现了一个小球迷的心声。头系“中国队必胜”的头巾;脸上是油彩涂抹着中国国旗和足球,嘴巴还似在呐喊:“中国队,加油!”;背景是阳光下的绿茵场上,中国足球健儿的矫健身姿。
简介:这是一幅非常漂亮的家乡小景,小朋友在新颖的路灯下尽情地玩耍。小画家用丰富的色彩将画面一一表现出来,整幅图结构完整,构图饱满,层次清楚。以深蓝色作为底色,主体部分运用暖色调来表现,
简介:隶书从篆书中衍化而成,从书体演变看,隶体由篆体简约而成,变纡回盘曲而慎密方折,继而转化成为楷书。了解隶书这种承上启下的作用,便于我们更好地掌握隶书的用笔和点画的特点。结体是由点画的线条组成,线条与线条之间是靠笔势来相互连贯、响应映带。隶书结体以方、扁为主,取横势。从该幅字具体分析:
简介:廖迪娜13岁,是一位多才多艺、性格开朗、品学兼优的女学生,现就读于江山市外国语学校,能写正、隶、行三种字体。今天点评的这幅作品,是她在中山小学毕业时暑假期间集王羲之《兰亭序》的一幅行书对联。
简介:过年了!小朋友们穿着新衣服兴高采烈地走上街头,街上可真热闹啊!有的在放鞭炮有的在玩游戏有的在吃糖葫芦、棉花糖.大人们一手拎着礼物,一手牵着孩子忙着串门、拜年……好一派热闹祥和的景象。
简介:与现代论著主要论述宁夏泾源县的建置沿革不同,本文主要从地理学的角度分析泾源县治所从宋到清迁徙、废弃和复置的原因。北宋陇山东西两侧道路的变迁、金代陇山川原开发和陕西地缘格局转变、元明陕西政治交通格局变化以及清代安置回民,都对泾源县治所的变化产生了影响。
例谈初中音乐快乐教学“四法”
阴法鲁先生的音乐文学研究
任务驱动法在音乐教学中的应用
低年级音乐教学激趣“四法”
新课标下小学音乐课堂导入法初探
新课标下小学音乐课堂导入法探究
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清代化平川厅厅治溯源研究