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简介：[摘要] 目的 探讨护理干预对结核科患者痰标本留取的影响。方法将我科2022年4月份收治的106例患者设为对照组；5月份所收治的112例患者设为观察组。对照组实施常规标本采集流程，观察组在常规标本采集流程上对患者采取护理干预，比较两组患者痰标本留取率、合格率。结果 通过护理干预，对照组标本留取率38%、合格率88.1%；观察组标本留取率56%、合格率99.6%，观察组标本的留取率、合格率均高于对照组。结论 通过护理干预可提高结核患者标本的留取及合格率。

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简介：【引言】宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》中有段论述：“川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的‘真’，同时又显示了手势的‘美’，因‘虚’得‘实’。《秋江》剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众‘神游’江上。八大山人画一条生动的鱼在纸上，别无一物，令人感到满幅是水。

简介：所谓“空白”，原是绘画中的一种表现手法，这里是指文学作品中写得含蓄、留给读者充分想象空间和回味余地的地方。而这些地方往往是作品最精彩、最吸引人的“神来之笔”。比如《红楼梦》第九十八回写林黛玉神伤绝世时的语言，“宝玉!宝玉!你好……”就是作家巧妙利用“空白”艺术的范例。语文教材中不少文学作品也有类似的艺术“空白”，在课堂阅读教学中抓住这些地方进行训练，既可以激发学生的探究兴趣，活跃学生思维，又可以培养学生的联想和想象能力，进而形成创造性阅读的能力和习惯。

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简介：普希金小说空白艺术的魅力张洪德从普希金的小说中，我们会发现一种特殊的叙事现象：不时出现叙事的省略中断，给读者留下许多空白，而正是这些空白更给作品增添了极大的魅力，使读者百读不厌，总希望从中发现更多的东西。托尔斯泰甚至读到第七遍还“无法中断，好象重新读...

简介：摘要诗的空白美，从根本意义上讲，就是诗人在创作中特意留下某些感情的空白、诗意的空白，期待读者去完成所带来的含蓄美。

简介：美国现代黑人女作家艾丽丝·沃克在其书信体长篇小说《紫色》中运用发信人地址从无到有、写信人签名从无到有、男人姓名隐现或从Mr.一-到终有其名等空白变换艺术,隐喻女主人公茜莉从麻木、觉醒、抗争,到独立做人的心灵感受和生活历程,批判了社会两性关系有序形式中的不合理内容,展现了自尊自强的女性意识,张扬了平等独立的女权思想主题。

简介：摘要：通过比较聚焦与留白这两种不同的视角在不同文本中的体现，深入浅出，感受不同的表达效果。聚焦是剖析文本的价值所在，留白则是给了作品无限的张力与势能，给读者无限的想象空间。两种视角都有着极强的艺术效果。

简介：<正>文学空白作为特殊的艺术形态,在作品中表现的是无言之美。诚如朱光潜指出的:“文学之所以美,不仅在有尽之言,而尤在无穷之意。推广地说,美术作品之所以美,尤其在未表现而含蓄无穷的一大部分”。(《无言之美别但是,从接受美学角度审视,文学空白审美价值的实现,需要读者艺术补充的再创造。因此,在双向选择的阅读活动中,文学空白这一艺术形态,既是审美对象,又是沟通作者创作意识与读者接受意识的艺术桥梁。作为文学作品审美的形态和中介环节,它具有开放

简介：<正>在物理教学中,有的教师为了强化教学,追求讲深、讲透、讲细、讲全,或者翻箱倒柜似地一问一答到底,把一堂课搞得水泄不通,学生紧张得喘不过气来。这样不但没有取得好的教学效果,反而阻碍了学生思维能力的发展。因此,在物理教学中,教师要及时恰当地留给学生认识的自觉“内化”机会。这就是物理教学

简介：10余国诗出版由首都师范大学赵敏俐、吴思敬教授主持，国内位著名学者参加的国家社会科学基金重点项目“中歌通史”，经过近8年的精心结撰，日前由人民文学社正式出版。

简介：国内第一部系统的延安文艺史著作、文化部中国艺术研究院重点科研课题《延安文艺史》近日由河北教育出版社出版。

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