简介：摘要：由于地域辽阔，不同地区的自然地理环境、人文环境等因素存在着一定的差异。因此，在实施乡村振兴战略的背景下，可以将乡村景观园林规划设计视为具有庞杂性特征的项目。中国近几年新乡村规划建设与发展速度很快，因此，必须保证乡村居民的生活品质，推动乡村环境规划与投资建设水平的提升，为实现“两个一百年”战略目标奠定基础。

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简介：摘要：“12363党建”：即坚持“党建引领促发展，立德树人做先锋”这一指导思想；贯穿“立足教育抓党建，抓好党建促教育”两条主线；全面实施“文化立校、特色办校，质量兴校”三项工程；打造“课程、课堂、德育、文化、组织和家校共育”六大阵地；努力实现“学生核心素养、教师个人成长和办学满意度”的三个提升。

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简介：摘要：党的十九大报告中提出了“乡村振兴”战略。全面实现乡村振兴战略，最关键是促进我国乡村的全面发展，乡村的全面发展必然将依靠教育实现，然而，社会变革的转型必将引发人们对教育价值观念的再思考。根据调查显示：目前，学者对于乡村振兴背景下的乡村教育研究，主要侧重于研究乡村教育的具体问题，通过发现问题，分析原因，尝试通过解决这些问题来促进乡村教育的发展，达到振兴乡村教育的目的，进而实现乡村振兴。关于乡村教育问题一直是学者关注的热点，说到乡村教育就必须谈到乡村教育价值取向方面的研究。乡村教师教育价值取向是乡村教育研究的一个重要方面。关于乡村教师教育价值取向的研究已有部分成果，但相对研究成果丰硕的领域而言并不多。已有学者提出，现在乡村教师的价值取向存在偏差,如哲学取向所致的普遍主义倾向、心理学取向引起的对工具理性的片面追求及社会学取向带来的客观主义倾向。另外，学者们对于乡村教师教育价值取向的研究主要在于“城市化”的争论和反思，还有，我国部分地区处于发展死角，落后的乡村导致价值观的“连锁落后效应”。为了更好地对乡村教师教育观做深入地研究，本文以川西地区为例，选择川西部分地区的乡村中小学及幼儿园教师，通过问卷调查法、访谈法和田野考察法对其教育观进行考察和分析，然后利用SPSS软件对数据进行比较分析，本研究共发放230份有效问卷，回收183份。最终，乡村教师教育价值取向现状呈现落后、城市化、功利性等特点。

简介：摘要：在乡村振兴战略实施背景下，乡村音乐作为文化传承与创新的重要载体，其既是推动乡村振兴发展的重要力量，也是助推乡村文化传承与创新发展的重要手段。由于传统的乡村音乐艺术形式存在较多问题，并且逐渐呈现出一种式微状态，因而为推动乡村振兴发展提供了强有力的支持。

简介：摘要：本研究以乡村振兴战略为背景，聚焦于某县乡村学校体育教师的教育情怀及其发展问题。通过走访调查、问卷调查和深入交流，揭示了乡村学校体育教师在本土化思维、职业理想、专业发展路径以及职业认同感等方面的现状与挑战。研究发现，乡村学校体育教师在教育情怀的培养上存在着诸多限制因素，如资源匮乏、政策支持不足等。为此，本研究提出了针对性的策略，旨在通过创新培训方式和优化乡村学校体育教学环境，加强乡村学校体育教师的职业情怀教育 。这些策略不仅有助于提升乡村学校体育教师的专业素养，还能有效促进学生体质的增强和乡村教师队伍的稳定。本研究为某某县乡村学校体育教育的改革与发展提供了有力的理论支撑和实践指导，为乡村振兴战略背景下乡村学校体育教师的培养与发展贡献了新的思路和方法。

简介：【摘要】本文对乡村篮球发展现状进行调查与分析，其调查的内容有：乡村篮球场地、参与者的性别、年龄等情况；对调查结果进行了分析，得出了以下结论：乡镇篮球场地设施、活动经费不足影响了篮球运动的发展普及与提高。同时针对乡村篮球活动状况提出了对策：一、根据当地的实际情况和需求，调整篮球场地的布局并适当增加篮球场地的数量。二、提高群众对篮球运动知识的理解及好处，通过实践来使他们积极充分投入到篮球活动的开展中去。三、为解决经费不足的现象，可以由群众上访到上级领导申请相关经费问题，并落实到处。

简介：作为一位从乡村走出来的知识分子，徐特立对乡村有着难舍的情怀和强烈的责任感。基于乡村，徐特立认为教师应“经师”“人师”合一，要有丰富的知识素养及一定的乡村常识，尤需高尚的人格品性及教育家的热情和风度；主张通过改造旧式塾师和培养师范生来养成教师，注重教师的乡村情怀熏陶，并鼓励他们服务乡村。

简介：制度主义认为,制度为人的行动提供了'意义框架'的象征系统、认知模式和道德模块,作为资本,支持着人与人之间的信用和信任。乡村振兴战略的提出与实施从制度层面到实践层面让人民坚信共产主义的科学性,认同中国特色社会主义制度、道路、理论、文化,进一步让农民凝心聚力、和谐有序地参与到新时代的农村治理体系中。

简介：我国乡村旅游发展历史较短，相关研究的文献集中出现在20世纪90年代末期及以后，乡村旅游研究文献的深度和广度，一定程度上凸显了我国乡村旅游发展和研究的现状。文章通过查阅中国学术期刊网全文数据库和维普中文科技期刊数据库，输入关键词“乡村旅游”分别获取文献123篇和101篇，剔除重合部分，并根据文献质量、分类和内容，选取其中的一些代表文献作为研究的样本，运用内容分析的方法，总结出国内乡村旅游研究的主要内容，同时做出相应评价和展望，以期在把握研究现状的基础上，为今后的研究提供导向。

简介：“三农”问题长期内仍然是制约西藏经济社会发展的瓶颈和短板。财政作为现代社会治理的基础和重要手段,在西藏乡村振兴战略中应积极发挥其在优化资源配置、促进社会公平、维护社会长治久安等方面的作用。西藏乡村振兴战略实施的关键在于产业兴旺和社会治理,财政支持政策的着力点在于切实改善民生,提高农牧民的生活条件,助力特色产业发展。

简介：摘要：数学是其他自然学科的重要基础以及保证，因此学好数学对于学生今后的发展来说具有重要的要作用，在班级教学中，教师需要提升自身的综合素质以及工作能力，根据学生当前理解能力和认知能力开展相对应的教学活动。并且还要认识到新时期下对教师岗位所提出的新要求和新职责整合课内外的资源，构建新型的初中数学教学课堂，从而保证学生学习效率和学习质量的提高。

简介：随着农村改革的深入．社会主义市场经济体制的逐步建立。农村经济一体化要求日益突出。但目前我国乡村管理体制中存在的许多问题．严重影响了农村经济的协调、健康和迅速发展。本文从乡村行政管理体制的特点出发。探讨在目前体制改革中组织管理体制、权力职责的分配，领导职位的设置、乡村干部的来源．乡村机构监督体制等存在的问题。进行比较分析。从而在这些方面进行改革方面的设想。

简介：摘要：小班额数学教学模式是一种新型教育教学模式，这种教学模式坚持学生为主体，教师为指导的班级教学原则开展课堂教育，从课堂教育环境、教师教学理念、教师课堂教学策略以及教师的教学评价方面都发生了较大的变化,使教师的课堂教学体现了因材施教的教育理念，有助于引导学生个性发展，扩大学生的个人发展空间，提高学生与教师间的沟通程度，构建民主、融洽、高效的教学课堂。

简介：摘 要：随着社会的不断发展以及教育的改革，小学英语教学的培养目标也发生了变化，要求学生要“听、说、读、写”全面发展。而乡村小学由于师资条件和教学设备的差异，使得英语教学仍停留在“哑巴式”英语教学上，学生的口语能力大多水平较低。本文将结合现阶段乡村小学英语口语教学中存在的问题，提出三点关于提升乡村小学英语口语教学质量的有效途径，希望对于提升乡村小学口语能力有所帮助。

简介：本文在对鞍山乡村文化旅游集聚发展的可行性进行科学分析的基础上,根据鞍山乡村文化旅游资源的特色,提出发展思路及原则,并规划了发展的空间布局和具体战略。希望能助鞍山乡村文化旅游发挥集聚效应,成为鞍山经济发展的新引擎。

简介：摘要：两山理论回答了绿水青山和金山银山的两山关系。习近平总书记曾指出绿水青山就是金山银山，“两山理论”则进一步深化了对这一理论的理解：即蕴含着矛盾双方在一定条件下可以相互转化，矛盾双方具有同一性、两者互相依存，一定条件下可以互相转化的马克思主义哲学观。两山理论中的两山指数对两山建设和转化具有指导意义，两山指数总体以节约自然资源、合理空间布局、优化生产和生活方式为原则。本文旨在浅析两山理论引领美丽乡村建设的策略。

简介：摘要：本文以红色革命文化为背景，将红色文化融入乡村民宿设计，让乡村民宿文化与红色文化相结合，使游客在旅游过程中接受爱国主义思想教育，也使他们能够深入体验红色文化和当地民俗，为红色革命创造一个特殊的品牌，促进当地经济的发展。因此，我们需要突出红色文化的设计理念，将乡村文化与红色文化相结合，整合丰富的红色文化，从而实现地方乡村设计的更好发展。

简介：摘 要：我国是多民族国家，56个民族构成的一个大家庭。不同的民族有着自己的文化和艺术，具有着独特的艺术魅力，在进行美术教学的过程中，美术教师就要充分的挖掘本土的民族文化元素，加强学生对少数民族文化艺术的学习与探究，提高学生的艺术综合素养。本篇文章就是基于民族乡村美术多元教学进行研究，结合云南省普洱市的少数民族艺术文化，充分的发挥地域的特色，将彝族，哈尼族艺术文化元素融入到美术教学中，进一步提出构建美术教学课堂的教学策略，促进农村小学美术教学的教育改革与发展。