简介：摘要作文教学一直是高中语文教学的难点和重点。语文教学改革推行，对乡镇作文教学来说面临的不是机遇而是挑战。乡镇高中的条件相对简陋，课外读物较少，受学习环境的影响，学生尤其是从农村初中出来的学生知识面窄，不善表达，作文时往往话说不清，句子不通顺，无法确切表达自己的意思，要想找到一两篇句通意顺、情感丰富、表达生动的文章，那更是难上加难。针对这样一种现状，本文将对通过一定的活动来激发写作兴趣，充实作文内容，提高学生的写作水平进行探究。

简介：从心理学上讲，思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映。在作文教学中，加强思维训练至关重要。教师应引导学生关注现实，深入思考，拓展学生思维的广度和深度，让学生充分张扬个性，增加文章的思想含量，从整体上提高作文的教学质量。

简介：学生的作文水平高低取决于他们的思维能力。根源在于他们的思维是否活跃、有序、新颖、独到。因此我们在作文教学中必须强化对学生的思维训练，这是提高作文教学效率的关键，广大语文教师对此应高度重视。

简介：1.阅读下面的材料，然后作文。“太阳沐浴在一种闪烁的金黄色的光线中，就像来自梦境。”——（苏联）列昂诺夫。1965年3月18日，他从上升2号飞船进行太空行走，这是人类首次漫步太空。

简介：　　题目1.阅读下面的一则寓言,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章.　　射道　　常羊学射于屠龙子朱,屠龙子朱曰:"若欲闻射道?楚王田于云梦,使虞人起禽而射之.禽发,鹿出于王左,麋交于王右,王引弓欲射,有鹄指王旃而过,翼若垂云,王注矢于弓,不知其所射."养叔对曰:"臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中;如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣."(摘自明代刘基《郁离子》)……

简介：谈作文训练的文章很多,观点、作法虽不尽相同却各有千秋。自己在这方面略有探究,也愿意与同仁交流,所以叫“也谈”1.为什么要先念一念在一般的情况下,我们写出的东西,除了不怕老师外,往往怕别人看。这其中还包括自己的父母。这属不正常现象。尽管我们是作文训练,但写文章的主要目的之一,就是给别人看的。为什么怕？主要是心理因素作怪,自己觉得不好,怕露丑。

简介：摘要:在小学语文的写作教学中，写景作文是非常重要的题材之一。培养学生写景作文的能力十分重要。写景作文的训练对于学生的观察思考和写作技巧能力有重要的促进作用。在教学过程中，教师需要重视对学生在写景作文方面的培养和训练，关注学生的训练提升效果。通过写景作文的训练，让学生有效获取写作技巧，熟练运用写作方法，提升写作能力，进而促进学生语文水平的提升。

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简介：【题目设置】生活中总会有一些编僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法？请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。

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简介：摘要：小练笔训练就是围绕着一个中心进行小范围和短篇幅的写作训练。通过日常的小练笔活动能够帮助消除学生对于写作的畏惧心理，降低写作训练的难度，可以从简单向复杂进行过度，从而在循序渐进中培养学生的写作水平。所以在小学作文教学中教师应该有意识加入小练笔训练，通过小练笔逐步提升学生写作能力。本文针对小学作文训练中的小练笔开展探究探究。

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简介：中学英语教学大纲明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力，培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”在现代社会中，无论是用传统的纸笔还是用最先进的电子邮件传递信息，写作都是非常重要的，写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力。目前，写作在高考中仍占有相当大的比重，写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。因此，在高中阶段教师应重视英语写作，认真研究新教材和新课程标准，在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，教师在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。如何提高学生的写作水平，促进写作教学呢？笔者认为应注意下面几个问题

简介：新课程标准指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”小学生天真活泼，爱想象，爱异想天开，教师要充分利用学生的这些特点，进行想象作文训练。在教学中，笔者一边思考、学习，一边实践、反思，觉得提高学生想象作文水平不是一件可望而不可即的事情。其实，小学生想象作文教学只要解放学生的头脑，还给学生应有的写作心理自由，然后教给必要的方法，加强训练，就一定能提高学生的作文能力。

简介：<正>[中考精题]书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当做装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话题,写一篇文章。可以记叙你身边的人

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简介：初中作文目标序列训练设计（五）山东沂水县教委教研室姜元夫初中二年级下学期（一）写作目标提出明确的观点Ⅰ专项训练训练项目论点的正确提出和准确表述选题作文［课堂训练］提出论点要有针对性，表述论点要用肯定句式。请按此要求，分别就下列材料提出恰当的立意角度，...

简介：1．请以“点点滴滴都有爱”为题．写一篇不少于800字的文章，文体不限。【提示】试题意在引导学生从社会生活和日常阅读中体验、感悟美好的感情。这对当下多以自我为中心的青少年的健康成长，无疑具有积极的意义。

简介：摘要： 随着 新课程标准改革和核心素养教学的不断发展与深入，教育界和家长更加重视小学生的写作能力。写景作文是叙述文的一种常见体裁，是小学语文学科一大重难点。小学语文教师要正确认识到写作的重要性， 从学生的身心发展特点出发， 开展多元化教学，培养学生对周围事物的观察能力，引导学生用借景抒情、情景交融的叙述手法 进行 写作，有效提高学生的写作能力和学习水平。本文就如何训练提高小学语文写景作文展开思考和讨论。

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