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浅谈语文教师素质状况对素质教育的影响

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新课程改革背景下教师备课有效性的认识

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谈初中语文教师教学手段的现代化

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善待《教师用书》需要批判精神——关于《浪之歌》的几点思考

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朗读，初中语文教师亟须提高的基本功

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语文教师应习惯倾听

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教师要重视化学实验教学

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化学教学中教师怎样有效提问

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彰显教师个性，打造高效课堂

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素质教育对教师要求之我见

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语文教师要练好讲功

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摭谈教师的人格魅力

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在生物学教学中培养学生的环保意识
  • 作者： 杨幸荣
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：环境与发展，是当今国际社会普遍关注的重大问题，人类的生存与发展依赖于适宜的自然环境，自然环境在不断提供人类生存的资源时，却遭到了人类极大的破坏和浪费，如全球变暖、大气污染、水污染、重金属污染、农药污染、植被破坏、水土流失、富营养化、淡水资源减少、生物多样性破坏等等，环境恶化已经严重地威胁着人类社会和动植物的生存与持续发展，环境保护已经成为我国的一项基本国策。生物学是一门自然科学，在实施生物教学过程中，必须注重学生生态环境意识的培养，使学生真正能适应时代的需要，更好地建设祖国，并推动社会更快地向前发展，教师要充分认识对学生进行生态保护意识教育对培养跨世纪人才的重要性和必要性。

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充分发挥边学边实验的教学功能

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学写作从写日记开始

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初中化学应这样学

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浅谈语文主体性阅读教学中教师的引导策略

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农村中学语文教师后续动力的培养与加强

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浅议学习迁移规律在生物学教学中的运用

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