简介：〔摘要〕数学教学重在培养学生的学习兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养学生的数学兴趣呢？

简介：〔摘要〕英语是一门外来语言，对学生来说无论是语言环境还是生活习惯都是陌生的。老师如果想教好这门功课的话，就必须在激发学生的学习兴趣上多动脑筋。本文就是在如何激发学生学习兴趣上总结了一些行之有效的方法供大家参考。

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简介：摘要“兴趣是最好的老师”。兴趣可以引导学生积极地去学习各种知识；没有兴趣，学生就不会积极主动地去学习，更别说去创造性地学习。学生对体育课的兴趣是影响体育教学效果的前提，是学生全面发展的基础。有了这个前提，在体育教学中如何来培养他们的兴趣呢？

简介：〔摘要〕通过实验在生物教学过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，使学生认识到学习生物科学，不单单是为了应付考试，而是为了了解自己本身和所生活的环境，解释和解决生活中出现的问题。培养生物学素养，为今后的学习乃至择业打下坚实的基础。

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简介：〔摘要〕新的教育理念强调以人为本，使每个学生都得到发展，在英语教学中始终使学生发挥主体作用，采用以学生为中心的教学思路，设计以学生为中心的教学活动，根据学生生理特点，心理特点以及他们的兴趣、爱好来选择教育教学材料，在英语课程的每个决策环节上充分考虑学生的需求。在教学过程中激发学生学习兴趣在整个教学当中占有相当重要的地位。

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简介：〔摘要〕知识渊博的教师，如果没有激励学生学习兴趣的良好的方法，也难上好一节有质量的课。根据初中学生好奇心强，注意力易分散、易疲劳的特点，下面是几种激发学生学习兴趣的方法。

简介：摘要魏书生老师常说，良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。因此，教师要精心设计传授知识的程序，要研究教学方法，用教学理论指导教学、改进教学。教师的方法直接影响学生的学习兴趣。

简介：〔摘要〕小学作文是小学语文课学习过程之中的一个基础训练。不少小学生对作文有困难。为了切实提高学生的作文水平，我们应该结合少年儿童的心理特点，根据从教经验，克服学生畏难情绪，则必须好好培养学生的写作兴趣。那么究竟如何整体提高学生的语文素养，全面激发学生的写作兴趣呢？

简介：〔摘要〕一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。

简介：〔摘要〕培养小学生写作兴趣是解决作文难的心理问题。兴趣受内因与外因的共同作用。运用新课程理念，改变写作教学策略，通过课内外丰富的阅读积累，及形式多样的活动开展，培养写作兴趣。

简介：〔摘要〕中学生缺乏数学学习积极性，感到难学，甚至带有“厌烦”情绪，缺乏探究的信心。如何激发他们的兴趣，增强其信心，是数学教师常遇的问题。本文将浅议提高数学教学激趣的方法。

简介：〔摘要〕初中生物教学中，只有在教学的各个环节注重学生的学习兴趣的培养，才能激发其学习动机和强烈的求知欲，学生的综合素质才能得到不断的提高。

简介：〔摘要〕“兴趣是最好的老师”。而数学对于大多数中职学生而言都是多年的失败者，就是这一次次的失败，使他们对于数学的学习产生了强烈的厌恶情绪。因此培养和提高中职学生的数学学习兴趣，是摆在我们职业学校数学教师面前的一项既艰巨有重要的任务。而课堂是数学教学的主阵地，改革课堂教学，激发学生的数学学习兴趣，对提高数学课堂教学效率，培养学生良好的数学素质，具有十分重要的意义。

简介：〔摘要〕《语文新课程标准》强调，让学生积极参加实践活动，在亲身参加的实践活动中激发学习兴趣，培养写作能力。

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简介：〔摘要〕爱因斯坦说过“教育所提供的东西，应该让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为艰苦的任务来承担。”兴趣是最好的老师，当学生对学习充满兴趣时，学习起来更为有效。所以教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火，让学生成为真正的学习主角，改变学生被动消极的“要我学”为“我要学”，从而收到事半功倍的学习效果。