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画图表达：顺应低年级儿童数学思维

作者：周燕花
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-08-18
出处：《教学与研究》 2019年第8期
机构：周燕花（武进区星河实验小学分校江苏常州213161）

简介：
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例谈数据图表与数理解读型试题的解题策略

作者：夏芳
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2005-09-19
出处：《中国考试：下半月》 2005年第9期

简介：2005年《考试大纲》中有这样一段话：“……布鲁姆的目标分类理论主要为教学的测量与评价服务，不立足于测试学习者的知识建构过程。因此不完全适合于大规模的常模参照性考试。”同时，修改后的考试目标和要求直接指向考生对知识的加工过程和加工水平即知识的建构过程和建构质量，因而我们有理由认为知识的建构过程就是思维过程。2005年的高考试题也体现出了考查学习者的知识建构过程而非仅仅是知识本身的命题意图。
标签：数据图表型试题数理解读型试题 2005年考试大纲解题策略地理

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恰当显示数据分析提高评价的精准性——用MicroStrategy图表功能显示Excel数据

作者：冯重
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2016-03-13
出处：《中国考试》 2016年第3期

简介：Excel是重要的办公软件,MicroStrategy是大型的商务智能软件,两者结合可以充分发挥各自优势,提高数据分析功能、图表功能和网络共享功能。本文通过具体案例对MicroStrategy制作图表的全过程进行了介绍,为教育评价中的数据管理及使用提供了实用方法。
标签： MicroStrategy MSTR EXCEL 数据仓库数据管理

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