简介：“理论联系实际，知行合一”是教育的一个基本原则。《小学思想品德教学大纲》指出：“思想品德课教学要在讲清道理的基础上(即知)对学生提出适当的行为要求(即行)，引导他们做到言行一致。”人的思想品德的形成，足知、情、意、行和谐发展的结果。而知、情、意、行在形成人的思想品德过程中的作用，又是互相联系、互相渗透、互相促进和互相转化的。道德认识(即知)是产生道德行为(即行)的依据，而道德行为(即行)在实践过程中，又巩固和发展了道德认识(即知)。思品教学可以从以下几方面着手，让知行统一，达到最佳的教育效果，深化思品教学。

简介：曾经看到过这样一个动人的故事。有一位女作家,到纽约参加会议。她来到下榻的宾馆,看到一位卖花的老妇,穿着破旧,但精神很好,微笑着面对每一个从她身边经过的人。女作家受到感染,冲动之下,挑了一枝花。“你看起来很高兴。”女作家道。“为什么不呢?一切都是这么美好。耶

简介：螳螂虾攻击的速度是动物界中最快的,虽然在水里阻力比较大,但它们攻击的速度是昆虫螳螂的10倍,一只25厘米长的大螳螂虾攻击的力度接近小口径步枪子弹,它能轻易打碎双层玻璃

简介：最近看了田恒平教授的一本书《班主任讲给学生听的故事》，“用智慧撬动爱的杠杆”，这是田恒平写的话。他说：“班主任工作，人们普遍认为‘爱’是关键，认为爱学生是做好班主任工作的前提。然而，爱不是目的，而是手段。班主任要以责任为支点，通过爱的杠杆将信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生的健康成长，

简介：在中学阶段的数学学习中，主要是通过对各种各样的对象从“形”和“数”的角度进行抽象研究，使这种“形”和“教”的密切联系始终统一在教学各科所构成的一个有机的统一体中。随着知识的不断深入．就越有必要加强各学科之间的相互联系的研究，越有必要沟通知识之间的联系，综合运用、融汇贯通，在解题中开阔思路．培养发散思维．这是一题多解的主要目的。

简介：我在中国已经四年了,教了四年的书。我老是告诉我的学生、我的同行：搞研究工作应该注意到概念。每一个我们用的概念会有它的历史,有的概念有比较长的历史,比方说＂西方＂、＂了解＂。我在北京与汕头都听到过同样的话：我们中国人了解西方比你们西方人了解中国多得多。

简介：一头饿扁的巨鲸,合上了它那张血盆大口,直直地坠入了海底。组团觅食的盲鳗、睡鲨等海洋动物,从四面八方闻讯而来,一猛子扑向鲸尸,风卷残云一顿狂吃——以前瞅见巨鲸只有逃之夭夭的份儿,此刻终于能"一雪前耻"了!干掉软组织享用时间:4~12个月盲鳗:多亏了灵敏的嗅觉和触须,我们能在第一时间感知到鲸尸的坠落,蜂拥而至抢占先机。海底营养太过匮乏,终于等到这顿饕餮大餐,来满足我们饥肠辘辘的胃。我们凭借吸盘吸附在鲸尸上,开始大快朵颐这餐"人间美味"。我们食腐动物一族的目标是——将鲸尸90%以上

简介：上世纪末，一位名叫伊万斯美的美国科学家进行了一次耗资惊人的“生物圈二号”实验，当时伊万期美已经年近60岁，他花费了30年的时间从事对自然生态环境的研究。了为这项试验，他几乎走遍了全世界所有的原始生物聚集地，直到他认为已经足够制造出一个适宜人类生存的动植物圈。

简介：亲爱的弟弟：你还不熟悉我。呵呵,说出来有点奇怪,我们亲如兄弟却又素昧平生。你爸爸和我爸爸,是嫡亲的兄弟。

简介：什么?要摧毁月亮?……在毁月与留月之间,科学界分为两大派,日夜争吵,争论不休,但问题总得有个结果,让我们看看作为最高领导人的你,最终做出了怎样的决策。

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简介：摘要小组合作学习方式在小学数学教学的应用，不仅能够提高师生之间的互动，还能够培养学生的合作意识，锻炼学生的言语表达能力，促进学生创新思维的培养。由此可见，在小学数学教学中应用小组合作学习具有非常重要的作用。本文阐述了小组合作学习方式在小学数学教学中应用的重要性及其策略，希望提供借鉴。

简介：摘要“童年是歌，童年是梦”，“童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。”然而由于地域性差异及人们思维观念的陈旧使得我们当前的学前教育出现了一些困惑，多数家长只一味地强调孩子们算了多少道数学题、写了多少个汉字，而忽视了孩子的年龄特点、兴趣、爱好，给孩子的身心发展带来严重的危害。为此，还孩子们一个快乐的童年是所有学龄前儿童都盼望的，根据《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，依照幼儿身心特点，合理、科学地组织幼儿活动，将游戏很好地贯穿于一日活动，让孩子们在快乐的游戏中身心得到全面健康的发展。

简介：　　摘 要：以往传统的理论教学方式把教育的重点放在扎实的基础和全面的系统上，但是这种方式培养出来的学生并不能够应对科技进步、劳动方式变革的场面，也不能迎接随着社会发展出现的重大挑战。为了培养出社会企业所需要的人才，提升学生的职业知识与技能，梳理其终身学习的理念，就需要突破传统的教学模式，将“互学结合一体化”的教学方法应用到中职旅游的课程教学过程中。

简介：“圈”有着巨大的力量。因为“圈”是建立在“趣味相投，互相信任，相互合作”基础上的团体。受此启发，我们尝试建立了班级学习的“圈”，以小组圈开展合作学习，取得了良好的效果。在任务型课堂中，怎样发挥小组圈的作用，让课堂任务完成得更好些？

简介：摘要建立促进学生发展和教师提高的评价体系，数学课程评价改革涉及多方面的问题，包括学生课堂评价的改革，学数学作业评价的改革，学生学习评价的改革等。

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简介：摘要在信息技术走进学校的这十几年来，这门学科得到很好的发展，对于学生综合素质特别是信息素养的提高有了较大的帮助，信息技术这门课也越来越受到社会的关注。

简介：绘画是孩子的天性，是孩子的一种语言，孩子会拿笔就会涂鸦，就会用他独特的视角画出本真的画面。然而，在绘画教学中，常常会发现作品中缺少幼儿自己本真的东西，更多出现的是作品的基本雷同。这与许多教师绘画教学中存在很多弊端有关。那么，如何让幼儿快乐地绘画、自主地表现，更好地提高幼儿的绘画创作能力呢？

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