简介：摘要：目的：分析探究黄芪桂枝五物汤加味治疗糖尿病周围神经病变的临床疗效。方法：选取我院于2016年8月至2021年8月期间门诊收治的24例糖尿病周围神经病变患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组患者均为12例，其中对照组患者采用常规西药治疗，观察组患者采用黄芪桂枝五物汤加味治疗，对比分析两组患者的治疗效果。结果：观察组患者的临床疗效明显优于对照组；观察组患者的中医证候评分明显低于对照组，差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的分析补阳还五汤加减联合针灸治疗脑卒中偏瘫后遗症疗效及应用优势。方法本次研究选取我院2019年5月至2021年8月的60例脑卒中偏瘫患者作为研究对象，将60例患者随机分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组采取补阳还五汤加减方法治疗，观察组采取补阳还五汤加减联合针灸治疗。研究两组神经缺损程度、生活活动能力、生活质量、治疗效果。结果观察组神经缺损程度治疗前与对照组相比相差不大（p＞0.05），治疗后与对照组相比较低（p＜0.05）；观察组生活活动能力治疗前与对照组相比相差不大（p＞0.05），治疗后与对照组相比生活活动能力较高（p＜0.05）；观察组治疗前生活质量与对照组相比相差不大（p＞0.05），治疗后与对照组相比生活质量较高（p＜0.05）；治疗后，观察组患者恢复正常有21例，正常率为70.00％，优于对照组的9例（30.00％）,且两者比较差异有统计学意义（p＜0.05）。结论补阳还五汤加减联合针灸治疗脑卒中偏瘫后遗症疗效显著，有助于脑卒中偏瘫后遗症患者的尽快恢复，在临床应用中有较大优势。

简介：摘要：当前在互联网的时代背景下，我国的教育发生了翻天覆地的变化，诸如物联网、云计算、大数据等相关技术深度融合，逐步成为在线开放课堂建设过程中的关键技术。在进行高职院校在线开放课堂建设的过程中，一定要与时俱进，在互联网的条件下进一步进行分析和探索，本文重点分析研究高职院校《微生物发酵技术》在线开放课程的建设，以供参考。

简介：摘要：护理学教学在保证学生充分掌握护理理论知识和临床操作技能的同时，也要重视培养学生的人文关怀能力和良好的人际沟通能力。在此当中，护理伦理学等人文类课程就承担着比较重要的作用。目前，人文类课程主要还是以教师为主体的讲授法为主，这种教学方法对培养学生护理职业素养起到的作用是比较有限的。体验式教学法，是指在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现并还原教学内容，使学生在亲历过程中理解并建构知识、发展能力和产生情感。

简介：摘要:以立德树人为根本任务的高职类医学院校，除去要掌握全面且规范的动手操作能力以外，“德”的培养必须放在人才培养的首要与核心位置[1]。在教学中务必将课程思政覆盖于整个实践教学过程中。

简介：【摘要】 目的：探讨老年下肢骨折患者给予彩超联合神经刺激仪神经阻滞麻醉对麻醉效果、血流动力学指标及氧化应激指标的影响。方法：选取2019年12月至2021年12月在本院手术的老年下肢骨折患者84例作为研究对象，按照随机数字表法分成观察组（42例）和对照组（42例），对照组实施传统神经刺激仪神经阻滞麻醉，观察组实施彩超联合神经刺激仪神经阻滞麻醉，比较两组患者麻醉效果、血流动力学指标及氧化应激指标。结果：观察组感觉阻滞起效时间、苏醒时间、拔管时间较对照组明显更短（P

简介：于1998年3月8日-12日在深圳召开，会议收到论文51篇，其中大会交流论文9篇。出席会议的正式代表40余人，他们来自高校、卫生、铁路、交通、航空、航天、空军和民航等系统。民航航空医学研究室、空勤人员健康鉴定室、

简介：【摘要】 目的 观察运用补阳还五新加汤联合针刺治疗缺血性卒中恢复期的效果。方法 将 72例缺血性卒中恢复期的患者，按随机数字表法分为治疗组和对照组，对照组给予西医常规（抗血小板聚集、降脂）联合康复训练治疗，治疗组在对照组基础上增加补阳还五新加汤联合针刺进行治疗，治疗两个疗程，观察治疗前后两组患者中医症状积分、 QLI评分和 FIM评分改善情况，比较 2种不同方法对缺血性卒中恢复期患者的治疗效果。结果 经过治疗，中医症状积分、 QLI评分和 FIM评分都较治疗前都有提高，治疗组疗效优于对照组。治疗组总有效率为 93.86%，对照组的总有效率 83.52%， 治疗组与对照组相比有统计学意义（ p＜ 0.05）结论 运用补阳还五新加汤联合针刺治疗缺血性卒中恢复期疗效肯定，值得进一步研究。

简介：【摘要】目的：研究护理专业学生实施岗位工作任务下护理专业综合实训的运用效果。方法：择取 72名 我院的护理专业学生， 2019年 4月至 2020年 4月作为本研究的时间范围，利用奇偶 法对分为实验组与参照组，其中分为 36名 。参照组采用 常规实训，实验组予行岗位工作任务下护理专业综合实训，讨论实训前后成绩及实训 情况。结果：（ 1）护理专业学生实训前成绩具有一致性， P＞ 0.05，实验组实训后成绩高于参照组，组间具有明显差异， P＜ 0.05。（ 2）实验组贴近临床、系统性、课程间联系、知识应用能力、临床理解能力、责任心比例高于参照组，组间具有明显差异， P＜ 0.05。结论：岗位工作任务下护理专业综合实训效果显著，可有效提升护理专业学生成绩，并提升学生能力水平。

简介：摘要 目的：为了提高脑出血患者恢复期的预后效果，优化患者病后的生活质量，采取中医补阳还五汤加减配合针灸治疗方法，探究其作用。方法：112例脑出血病例为研究样本（2020年2月-2021年2月），双盲法分成组，对照组给予补阳还五汤加减方剂治疗，观察组在补阳还五汤加减方剂治疗基础上给予针灸治疗，对比两组NIHSS（神经功能缺损）、SF-36（生活质量）和疗效结果。结果：对照组NIHSS评分比观察组高、SF-36评分比观察组低，对照组总有效率78.57%＜观察组94.64%，P＜0.05。结论：针灸能疏通身体脉络，促进补阳还五汤加减方剂的吸收，因此能明显提高疗效，有效促进患者恢复，改善生活质量。

简介：摘要：2019年底，突如其来的新冠疫情对社会的生产与生活造成巨大的影响，其中教育领域最大的改变就是传统的教育方式受到较大的冲击，以线上线下相结合为主要特征的混合式教学模式，开始受到越来越多的关注。本文从混合式教学模式的主要特点出发，对混合式教学模式在高职院校心理学课程当中的实践运用进行深入探索，能够为今后的高职院校心理学课程教学改革提供一定的理论借鉴。

简介：摘要：随着全球互联网技术的高速发展，使得网络教学资源越来越丰富，区别于以往传统单一的网络远程教育，现在以慕课、微课教育为典型代表的一种新型基础教育课程体系，推动了国内开放式课程教育，学习资源需求的多元化，并逐渐在国内外医学界引起着巨大的轰动。

简介：

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简介：摘要：精品资源共享课是以高校教师和大学生为服务主体，同时面向社会学习者的网络共享课程，旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，更新教学内容，改革教学方法，丰富教学资源，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

简介：【摘要】目的：评价补阳还五汤合苓桂术甘汤加减对心力衰竭治疗的效果及对患者心功能影响。方法：收集70例来我院就诊的心力衰竭患者为观察对象，以随机数表法分组，对照组给予常规西药治疗，观察组给予补阳还五汤合苓桂术甘汤加减治疗，对比两组治疗效果及心功能改善情况。结果：观察组用药后的临床总有效率明显比对照组高，对比差异显著，P

简介：摘要：旅游行业工作者较少受到过专业的急救技能培训，旅游专业开设急救技能课程院校较少，开设院校中理论和实践没有进行有效的结合，影响复合型旅游人才的培养，制约旅游行业发展。本研究将情景模拟教学法运用于高职院校旅游管理专业《急救技能》课程中，设置不同的急救场景，选取旅游工作中真实的急救案例，在实践中提高学生的急救意识和救护能力增强学生综合能力，提高岗位竞争力，适应医疗旅游和康养旅游发展需要。

简介：【摘要】意识形态工作是党和国家高度重视的且极端重要的工作，而思政课程作为高校意识形态工作的重要载体，发挥着不可替代的重要作用。医学类高校着重培养的是与医药卫生事业紧密相关的人才，而中医药文化中蕴含的思想精髓与医学类学子的道德培养具有十分紧密的锲合度，所以将中医药文化融入医学类高校思政课程既有理论必要又有实践可能。而对两者具体融入路径的探索，一直受到医学类高校的高度重视。

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