简介：[摘要]目的：培养学生处方审核能力。方法：按审方药师培训模式，构建处方审核技能课程体系并进行实践探索。通过问卷调查让学生进行课前课后审核胜任能力评估，采用问卷调查收集学生教学前后的反馈意见并分析学生学习效果评价。结果：通过建立处方审核技能课程体系并实施，与课学生处方审核技能得到多方面提升比较教学前后的问卷调查结果显示，课程结束后学生的处方审核技能显著高于教学前 （P

简介：摘要：目的：了解ICU患者监护期间护理技能项目应用情况。方法：选取2021年11月至2022年11月该时间段本院接收的ICU监护期间的患者200例，在ICU监护期间护理技能的应用情况进行分析。结果：研究显示，在选取的200例患者中，其使用的护理技能项目总共为54项，使用频率较高的有22个项目，使用频率为中等的有16个，使用频率低的项目有10个，使用频率为极低的有6个；同时，患者的APACHEⅡ的评分、年龄、麻醉的方式、监护的时间、实施急诊的手术方式等均是影响对患者护理技能选择的主要因素。且所有患者的研究数据之间具有一定差异，无统计学意义。结论：在对ICU患者监护期间使用的护理技能种类繁多，且多方面的因素均会对护理技能的使用产生影响，因此，在对该类患者实施护理管理的过程中应根据患者的具体情况实施不同方式的护理技能，并对相关护理人员展开系统性的培训，进而提升对该类患者的护理质量。

简介：摘要：随着超声技术在重症医学中的广泛应用，重症病房护理人员的超声技能培训变得至关重要。本研究旨在评估超声技能培训对重症病房护理人员的效果与挑战。通过系统培训，护理人员在超声应用中取得了明显的进展，提高了临床判断与监测能力。然而，培训过程中也面临技术难度、培训资源有限等挑战。因此，在超声技能培训中需注重解决挑战，提高培训的实用性和适应性，以更好地满足重症病房护理的需求。

简介：摘要：外科住院医师规范化培训是我国医学教育的重要组成部分，是一名医学生成长为合格外科住院医师的必由之路，也是提升我国医疗卫生水平的根本保证。针对目前外科住培医师的培训现状，尤其在外科技术发展突飞猛进的今天，我们更要转变传统教学模式，快速提升其外科操作的能力。我院通过技能操作培训四步法，分层教学，步步为营的新模式，重点突破，高效全面地提升外科住培医师的外科操作能力，这必将更加有利于外科医生的培养。

简介：

简介：摘要：外伤是我们日常生活中常见的意外事件，无论是家庭、学校还是工作场所，都有可能发生各种类型的外伤。在面对外伤时，及时有效的护理和处理至关重要，可以减少并发症的发生，加速伤口愈合，并为受伤者提供最佳的恢复条件。然而，对于普通人来说，掌握基本的外伤处理技能并不仅仅是对自身的保护，更是对周围人的关爱和负责任的表现。

简介：【摘要】推进开展非技术技能培训工作过程，能够支持提升临床护士群体的情境感知能力、团队协作能力，以及沟通交流能力，继而控制减少护理不良事件发生数量，确保实际开展的临床护理工作进程，能够更加安全、更有质量，以及更高效率。文章将会围绕非技术技能培训在护理教学中的研究进展，展开简要的综述分析。

简介：【摘要】推进开展护理专业操作技能培训工作过程，是各级院校培养输出护理专业人才过程中需要完成的重要任务，在护理专业技能培训考核方法无法满足实际使用需求条件下，迫切需要采取措施展开改良调整过程。文章将会围绕国内护理专业技能培训考核方法的研究进展，展开简要的阐释分析。

简介：[摘要] 探讨军队文职人员野外模块化军事与技能训练，证明对文职人员野外模块化军事与技能训练，所有模块可以通过反复扎实有效的训练促进其逐渐掌握。

简介：[摘要] 探讨军队文职人员野外模块化军事与技能训练，证明对文职人员野外模块化军事与技能训练，所有模块可以通过反复扎实有效的训练促进其逐渐掌握。

简介：摘要：本文探讨了护士规范化培训在提升护理技能方面的效果。随着医疗行业对护理质量要求的提高，护理技能的专业化和个性化成为发展趋势。研究通过定量分析和案例研究，揭示了规范化培训在提高护士理论知识、操作技能和临床决策能力方面的重要性。研究发现，规范化培训显著提升了护士的专业能力，改善了患者护理结果，并促进了护理团队的稳定性。本文还分析了当前培训体系存在的不足，并提出了创新培训模式以应对挑战，旨在为护理教育和实践提供策略指导。

简介：摘要外科实习是临床医学生实习的重要环节，临床技能竞赛是对临床教学及实习成果的检验。以临床技能竞赛为背景，巩固医学生的基础知识及临床基本技能，提高外科操作基本功，提升学生临床思维和综合分析问题、解决问题的能力，强化人文关怀及团队合作，并不断推动医学教学的改革和创新。

简介：摘要：对临床医学本科生而言，在日常学习中除了进行医学知识的学习之外，还要将医患沟通技能的培养作为重要内容。因此在实际教学过程中，还需要加强对医院沟通技能培养的重视力度，在此基础上进行现有临床教学模式的不断优化与创新，获得良好的高素质临床医学本科生教学效果，本文就临床医学本科生对于医患沟通技能的教学技巧进行探讨。

简介：摘要：本文论述了 COVID-19时代下的临床教学方式的变化及应用

简介：摘要探讨《药学服务与沟通技能》在高职药学专业的开设。通过两组学生在理论成绩、语言交流、非语言交流、患者满意度等方面的对比，得出该门课程的开设有利于学生建立良好的药患关系，提供有效的药学服务。

简介：摘要目的讨论军队疗养院护士紧急救护技能培训的效果。方法选取军队疗养院护士40名作为本次调查的对象，选取时间为2017年1月-2018年6月，以随机的方式将参与本次调查的护理人员分为4组，每组10名护理人员。根据疗养院7个快速反应抢救预案为模块对参与本次调查的护理人员实施培训，培训内容包含情景模拟、操作技能、理论。分析培训前、培训后护理人员考核成绩。结果培训后护理人员考核成绩均有所提升，和培训前相比两组之间有明显差异（P<0.05），存有临床统计学意义。结论军队疗养院护士紧急救护技能培训可有效的提升护理人员的操作技能，充分的提供护理人员的职业素养，为疗养员带来更加优质的护理服务。

简介：

简介：深入分析我军现行战（现）场急救技能培训模式存在的主要问题，从健全分级培训模式、整合知识与技能体系、完善信息化训练手段以及构建卖战化训练平台等方面提出改进建议，以期进一步提高卫生士官战救技术训练成效。

简介：摘要目的探究在诊断学教学中应用检体诊断技能考核的作用。方法择取2013级一个班级作为参照组，并择取2014级一个班级作为研究组，每组各42名学生，在教学期间，研究组在各部分内容教授后2周进行一次对应技能考核，参照组未进行相同技能考核，对两组教学效果进行评估和比较。结果教学后，研究组临床实践技能考试成绩明显高于参照组（P<0.05）；研究组病历书写评分明显比参照组高（P<0.05）。结论诊断学教学中应用检体诊断技能考核可取得良好教学效果，不仅可以使学生临床实践能力得到提升，还可以使提升病历书写质量，使教学质量得到提升。

简介：