简介:【摘要】中班幼儿逐渐开始去自我中心化,开始愿意向同伴和老师分享自己的有趣的故事,许多幼儿很有讲述的热情和意愿。但讲述行为较为被动,讲述时容易情绪紧张、肢体僵硬,同时中班幼儿词汇量储备尚且不足,所用句式较为单一,讲述内容空洞。基于对中班幼儿叙事性讲述的特点和中班幼儿叙事性讲述能力目标及核心经验的正确把握下,构建以“讲述概况”、“语言应用”、“讲述内容”、“讲述情感”、“讲述仪态”、“讲述主题”六大板块为主的分布型评价模式,并借助“要素分布类”、“项目分布类”、“时间分布类”、“事件分布类”四类游戏故事展开进一步研究。研究发现基于四类游戏故事,能较好提升中班幼儿叙事性讲述能力。
简介:摘 要 通过探讨 JJG 22—2014《内径千分尺》检定规程中给出的激光干涉仪配合测长机测量内径千分尺示值误差方法的局限性,提出了一种应用测长机导轨完全利用激光干涉仪进行读数的内径千分尺示值误差的校准方法,并对其进行了不确定度评定,验证了方法的可行性。
简介:摘要:本论文研究了外研版高中英语教材与跨文化教育的融合实践。通过分析教材内容和跨文化教育的理念,我们发现外研版高中英语教材已经开始积极融入跨文化元素,提供了促进学生跨文化意识和跨文化交际能力的机会。我们还探讨了实际教学中的案例,展示了如何有效地将跨文化教育融入教材,以促进学生的综合素养和全球视野。这一研究为英语教育领域的跨文化教育提供了宝贵的经验和启示。
简介:摘要:随着时代的不断发展,信息化技术以及数字化教学逐渐成为了初中课堂教学中不可或缺的工具,尤其是“智慧课堂”的渗透与落实,有效促进课堂的专业性与先进性。本文从课前的学情分析、课中的互动教学、课后的反思辅导进行了智慧课堂的探讨,希望为教育实践提供有益的理论及实践参考。
简介:摘要:本项目在产教融合背景下,利用项目组成员“英语+跨境电商”专业优势和丰富跨境电商实践经验,基于跨境电商领域产品外宣英译相关理论,通过分析不同跨境电商平台上中国特色产品外宣英译案例,总结归纳产品外宣英译策略,旨在规范外宣英译语言,从而为产品外宣提供地道语料,提升中国特色产品知名度,促进文化交流,让中国特色产品依托跨境电商平台走出国门、走向世界。
简介:摘要:每一位教师的个性、环境、工作经验等不同而存在专业知识、技能的差异,不同教龄的教师其专业最近发展区都有所不同,因此探索“分众模式”教研使不同发展阶段的教师能有更多的学习和交流机会,为不同模式中的教师给与更有针对性地专业教研指导和支持,更加凸显“以教师为本”的理念,关注每位教师的专业发展和教研能力发展,从而有效促进幼儿园教研组建设的发展。