简介：摘要：人防工程是我国工程建设中不可或缺的重要构成部分，如今越来越多的建筑已将人防设计提到日程上来，但是，在平常的人防工程暖通空调设计过程中，仍然存在着很多容易被忽略的问题，这些问题若没有得到及时的纠正就会留下很多隐患，本文把人防设计中暖通专业以及建筑专业的配合进行了简单的论述分析问题并提出相应的解决措施，以供同行参考。

简介：【摘 要】：本文分析了播音与主持专业学生专业素质的内容，主要包括语言素质、新闻素质、协调沟通素质、现场应变素质、文化素质等方面；就专业素质的培养和提高提出了具体措施和办法；并就专业素质培养中应注意的问题做了强调。对于提高播音与主持专业学生的专业素质，具有参考和借鉴意义。

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简介：摘要：便是移动互联技术不断推陈出新，外语学习方式产生了巨大变化。传统课堂所不具备的多模态学习环境，逐渐被移动技术推翻，而利用移动技术完成大学公共外语辅助教学，则成为改善大学公共外语课程质量的新型教学方式。结合大学公共外语实践教学经验，整理各类移动互联技术，分析了移动互联时代下外语教学的多模态维度，提出了具体的教学应用方案，进一步发挥多模态语言环境的教学指导作用，希望对改善大学公共外语课程质量和水平具有借鉴作用。

简介：摘要：高校外语课程思政教学就如何呼应新文科建设的任务要求，与新文科建设目标同向同行，全面落实“立德树人、服务国家”的教育方针进行了探索。高校外语课程教学融语言技能训练与人文素养培养功能于一体，具有人文性和工具性双重特征，在各大高校覆盖面广、涉及学生人数多，课程特色明显。但是由于课程语言和内容的特殊性，高校外语课程教材选材大都注重外国文化介绍，很大程度上忽视了中国文化推介。因此，外语课程思政教学尤为重要。

简介：摘要：信息时代,基于智能手机平台对高职生外语自主学习能力进行培养,就是在外语教师的引导和帮助下，鼓励和启发学生有效应用现代信息技术，最大程度地负责自身的学习，不但要规划自身学什么和怎样学习,而且学习的过程中，还要不断地进行调整和反思,将自身的学习目标更好地实现,从而养成终身学习的能力,也就是高职英语教学的主要目的。本文分析和研究了基于智能手机平台培养高职生外语自主学习策略。

简介：摘要: 本论文旨在探究大数据背景下如何利用大数据分析方法对民办高校教师队伍建设现状和未来发展趋势的分析，以期发现其存在的问题及弊端，找出研究对策。论文重点讨论了如何在大数据背景下民办高校教师队伍建设研究的现状和问题分析，其主要内容阐述了民办高校利用大数据分析教改的价值、现实意义及具体实施的思路，拟为大数据背景下，民办高校教改进行一次有益的尝试。

简介：摘要：中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识，是中国特色社会主义的文化根基。国家非常重视加强中国传统文化教育。在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出“要把中华优秀传统文化贯穿于职业教育、高等教育各领域”。传承发展中华优秀传统文化是文化自觉的时代体现、是文化自信的强大支撑、是文化自强的必经之路。

简介：摘要：随着全球化对中国语言环境的影响，文化认同问题日益突出。本文在梳理了相关理论和文献的基础上，运用了叙事研究等方法，对日语学习者文化身份认同展开研究。研究结果表明外语学习者在参与跨文化交际的过程中，其所言、所行、所思、所感无时无刻不表达着他们原有的文化身份，同时所学语言对象国文化的方方面面也会在认知、情感或行为等层面上对他们产生影响。外语学习者往往对所学语言对象国心存一定的情感倾向，通过学习外国语言文学还会直接接触到外国文化，伴随着学习与研究的逐步深入，渐渐完成从感情上、心理上升华到思想上、精神上认同所学的外国文化，从而对自身的文化身份认同产生不同层次、不同程度的影响。

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简介：摘要:本文主要分析了国际商务环境现状，国际商务发展趋势，环境对国际商务的影响及国际商务人才流动规律、就业前景。

简介：摘要：学前教育的职业认同是影响其对其工作态度的重要因素，它直接影响到其对其工作的热情与认可，是实现其工作的重要条件和保证，也是其自身发展的内在推动力。在当前学前教育发展迅速、师资缺口大的情况下，要有良好的专业认同感有利于今后从事幼儿教育相关职业，各项调查研究数据却显示高校幼儿教育专业本科生的专业认同感普遍较低。通过对当前高职院校幼儿园大学生的职业认同问题的剖析，指出了培养和提升幼儿教师的职业认同的几点措施和对策：以人为本，塑造健康的个性是培育和提升教师的职业认同的根本，而师德的塑造和人文素质的提升则是培育和提升教师的职业认同的重要手段。

简介：摘要：在分析纺织工程专业特点与电工电子技术课程现状基础上，将电工及电子技术及实践课程与纺织工程专业密切结合，紧密的服务专业的培养目标，利用网络平台丰富资源，加强过程管理，完善课程内容，丰富课堂教学形式，以纺织专业的典型生产设备为案例，重视过程管理与持续改进的课程体系。提高学生理论联系实际的能力，培养学生的工程能力与创新能力。

简介：摘要：为规范引导师范类专业建设，建立健全教师教育质量保障体系，不断提高教师培养质量，按照国家教育事业“十三五”规划工作的要求，教育部于2017年10月印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的通知。地方性高校的发展始终落后于发展较好城市的高校，与“双一流”“211”“985”高校的差距更是巨大。地方性高校体育教育专业的发展始终受多方面因素的影响而限制其自身的发展。该研究在教育部印发师范类专业认证实施办法的背景下，从生源、教学环境、教学条件、师资力量、课程设置、人才培养等内容对地方性高校体育教育专业优化进行探析。

简介：摘要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。本文以工程教育认证所要求的“以学生为中心”，“产出为导向”理念为基础，提出从材料专业课程目标完善、专业实践平台构建入手，实现教学与实践的融合。以期提高学生学习兴趣，增强实践能力和人文素养，为打破材料专业学生所学与实践脱节、求职难的困境提供新的思路。

简介：摘要：《中国教育现代化2035》是中国总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国的标志性、纲领性文件。本文以辽宁师范大学海华学院外语系为例，从创新型人才培养目标的完善、创新型教学体系的建立、学生混合式学习机制的构建及创新型教学团队的打造四个方面入手，研究高校外语创新型人才的培养有效模式，通过探索培养高校创新型人才的有效路径，促进外语人才培养模式的优化、学生创新能力的提升及教育现代化进程的加速。

简介：摘要：三教改革是为了促使学生提高综合职业能力。在三教改革的导向下，为保障教学适应信息时代，发展学生和企业需求相适应的能力，教师作为教学的主要参与者，也需要重视自身信息化素养的提升。基于此，本文从多点出发，分析三教改革导向下外语教师信息化素养提升的重要性。

简介：摘要：信息化教育是以现代教育思想和理论为指导的教育。信息技术的创造、信息资源的开发和利用，教育过程的优化、培训的促进和改进是一种以信息素养为中心目标的新型教学方法。教师发展信息化教学技能是适应高等教育发展要求、提高教学技能的关键技能。它在提高校园教学和信息化的影响和质量方面发挥着重要作用。因此，提高高职院校外语教师信息化领域的教学技能对于推进信息化环境下的外语教育具有十分重要的意义。改革高职院校外语教育，提高高职院校师资队伍整体素质，提高对学生的教学质都是非常重要的。

简介：摘 要：以山东协和学院学前教育专业大学生为被试，采用问卷法探讨大学生专业认同和学习投入之间的关系。结果发现：（1）学前教育专业大学生专业认同各维度得分从高到低依次为认知性、情感性、适切性、行为性；（2）学前教育专业大学生的专业认同在学生干部变量上存在显著差异；（3）学前教育专业大学生学习投入各维度的得分情况按高低排列依次为奉献、活力、专注；（4）学前教育专业大学生学习投入在年级和学生干部变量上存在显著差异；（5）学前教育专业大学生专业认同各维度与学习投入各维度均呈显著正相关。