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简介：摘要：“反例教学”是小学数学课堂中常用的教学方法，与“正例教学”相比，它更提倡通过自主思考探寻关键信息，辨别一些相似而不同的学习要点。本文分析了小学数学课堂现状，介绍了“反例教学”在小学数学课堂中的运用，期望改善师生间的互动，营造良好的课堂氛围，能够加深小学生对知识点的掌握，培养小学生的良好思维习惯与思维方式，促进小学生数学成绩的提高。

简介：摘要：反例是一种重要的教育资源，如果运用得当，往往会收到意想不到的效果，创新反例教材的应用方法具有重要的教育意义。 本文从小学数学教学的现状出发，着重探讨了如何有效地运用反例。

简介：摘要：高中数学教师在进行教学的过程中，不仅要保证自身对知识讲解的全面性和正确性，还要让自己讲解的知识能够尽可能地被高中生所接受。而高中数学教师进行实际教学时，为实现这一目标，其可采用反例教学方法，在课堂当中为高中生创设更多的自我表现的机会，进而激发学生的学习积极性，为高中生的学习营造良好的氛围，进而促进其综合能力的提升。

简介：现行化学结论形成教学中,只使用正例而缺失反例,致使某些结论难以自然生成,学生的得出结论能力难以有效培养。本文以概念形成理论为指导,结合实例揭示了反例具有对由正例归纳出的结论共性特征精确化、本质化和严谨化等精加工功能。期望重视弥补反例,完善结论的形成教学,提升结论生成的自然性与学生得出结论能力训练的有效性。

简介：针对秘书礼仪课堂教学中学生容易忽视、遗忘重要的礼仪规范或者对树立良好职业形象的重要性认识不足的状况,在课堂教学中适当加入反面案例＂审丑＂教学,可以收到更好的教学效果,提高学生学习和实践的自觉性。教师还要注意应用反例时＂度＂的把握。

简介：许多人都知道，仰卧抬腿是锻炼腹肌的经典动作。可是，这抬腿动作，往往要重复百八十次才能有效果。重复单调的动作，时间长了，难免乏味而难以坚持。健身专家介绍，有一个锻炼腹肌的好方法，既有效又有趣，那就是仰卧“举腿写字”。

简介：<正>夸张有三种,它们是一般性夸张,超前夸张和通感性夸张。一般性夸张着眼于空间,超前夸张着眼于时间,通感性夸张着眼于两种感觉范畴的描写。一般性夸张和超前夸张人们常讲,通感性夸张却较少提及,其实,通感性夸张是夸张中很有特点的一种,应该为学习修辞的人们所了解。请看:①白莉莉面孔唰地一红,端起脏水盆走了。(柏原《在那个早晨》)②我"唰"地涨红了脸,不知是羞还是急。(张开镰《弄错的婚事》)③有一回就是正听说唱时,小小年纪的他突然听见了那个声音。主啊——他看见马五爷已经跳了起来,

简介：封建社会中，一些帝王也深知选贤任能的重要，对于滥举者要追究责任。清朝的康熙皇帝为“观九卿保举人员，非系师生，即属亲戚”，而勃然大怒，并下圣训：“滥举者罪之”，推行“保举连坐之法”，举荐失当，不仅要将“劣马”革职法办，连举荐的“伯乐”也要受株连。山西巡抚温保，因“保举之员无一人可用”，被革职为民，可见处罚极重。

简介：调查发现,当下学生练笔主要存在以下几大问题：一是没有题材可写;二是没有相应的语言储备;三是不知道该如何构局谋篇,无从下笔。这里既有写作内容的问题,又有写作方法的问题,还有写作要求的问题,而直接导致的是写作心理的问题,使学生觉得写作文太难,产生畏惧心理。如何加强对学生＂练笔＂的指导,本文试提出以下思考。

简介：钱选(约1239-1322年)字舜举，号玉潭，别号雷川翁、习懒翁、清腥老人等，浙江湖州人。南宋景定年间乡贡进士，工诗善书画，擅长人物、花鸟、蔬果、山水。钱选是“吴兴八俊”中惟一没有出仕元朝的一位遗民画家，他的爱国思想尽管有其历史局限性，却仍然受到

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简介：我们在解(证)题时，常常把某些量缩小或放大，舍去或添加某些量，把分式的分子(或分母)缩小或放大等等，以达到我们的目的，这种方法就是缩放法．缩放法是数学解题中一种常用方法，它在代数中有着广泛的应用．掌握缩放法．不仅能提高解题效率，而且有助于培养良好的思维品质．下面举例说明．

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简介：语文知识的博深广大，令一些同学对语文产生了畏难情绪，虽然语文受自身学科特点的制约，不像其它学科那样各知识点之间衔接紧密、线索明晰，但只要我们在学习语文的过程中积极探索，注重方法，善于归纳总结，坚持不懈，语文素质自然会逐渐提高的。下面举出一些学习语文的方法，供同学们参考。

简介：非疑问句用问号。“我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。

简介：情景再现1：对“举牌”充满期待的霖霖一年一度的“家园趣味运动会”即将到来了，各班都在抓紧时间准备着。激动人心的入场式，精彩的集体游戏吸引着孩子们。

简介：传统的训诂学都是从典籍到典籍，用一种不甚礼貌的说法，就是在故纸堆中转来转去。其实在我国各地的方言中或多或少都保存了一些古汉语词汇。如果用它们来证诂就大大增加了对古汉语训释的科学性和可信性。举例如下。郦道元《水经注》中有“自非停午夜分不见曦月”一句。历...

简介：写作就是记录。记录大事、小事、难忘事；写景、写物、写人情……让心里的世界变成纸上的世界。拿起笔，做一个写作高手吧，到这里一比高下!