简介：为促进和引领教育学术发展，《教育学报》在欢迎各类正常投稿的同时，长期面向教育学界征集各类教育学术专题。自2011年以来，《教育学报》已陆续刊发《教育改革的社会学分析》《教育的行动研究》《灾害教育》《基础教育学校办学质量评估》《实践性知识是如何生成的》《运用变异理论，探索课堂教学的全过程》《融合教育的质量提升与支持体系建设》《戏剧教育的理论与实践》《我国教育改革和发展的社会支持要素研究》《郭秉文研究》《少数民族理科教育现状与对策》《基础教育课程改革的走向》《教育学视角的儿童研究》《杜威：当代审视》14个专题。

简介：田余庆先生,祖籍湖南湘阴,1924年2月11日出生于陕西南郑(今汉中市)。先后就读于湘雅医学院(贵阳、重庆)、西南联合大学政治系(昆明),1950年毕业于北京大学史学系。历任北京大学文科研究所助教,历史学系助教、讲师、教授。曾任北京大学历史学系主任、系学术委员会主席,并曾兼任国务院学术委员会历史学科评议组成员、国务院古籍整理与出版规划小组成员等职务。2014年12月25日因

简介：孙海平：上海工部书信馆“万国商团”专用明信片探讨与研究日期和时间：10月30日（星期日）14：00地点：四川中路668号3楼会议室

简介：《大学英语》（学术版）正式人编清华大学主办的中国学术期刊（光盘版），可登录中国知网（http：／／www．cnki．net），用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网（www．ceps．com．tw）。

简介：张楚廷创造了大量的学术成果,产生了广泛而深远的影响。张楚廷能取得丰硕学术成果的原因是多方面的,与其生活、工作经历有紧密的关系。其主要渊源有：他热爱祖国与祖宗,具有深沉的民族情怀;他钟情于教学与科研,具有深切的教育情感;他追求思想的独特与深刻,具有深厚的哲学情结;他勤奋、博学与精思,具有深长的生命情致;他饱含激情与理性,具有深笃的言语情思。总之,是他对生命与事业的热爱成就了自己的教育人生、科研人生。

简介：立法是学术自由权利保障的核心环节,是学术自由从宪法权利成为法律权利的关键。学术自由权利的法律化是由宪法自身的特点以及立法机关的权能所决定的,学术自由的相关立法将为学术自由编织一道更加细密、有效的权利保护网。西方发达国家不仅制定了与学术自由权利保障相关的宪法性法律,而且在科技法、教育法等部门法中体现了学术自由权利保障的精神。我国在学术自由的立法上取得了积极进展,现行宪法对学术自由权利的确认在有关宪法性法律中得到了体现和放大,并在教育法和科技法中予以更加明确的规定。为了加强对学术自由权利的保护,我国还应加快立法进程,完善学术自由权利保障的法律体系。

简介：刘浦江教授,祖籍重庆垫江,1961年出生于上海。1983年毕业于北京大学历史学系中国史专业,进入中共中央党校文史教研部任教。1988年调入北京大学历史学系暨中国中古史研究中心,历任讲师、副教授、教授。曾任北京大学历史学系副主任、北京大学中国古代史研究中心副主任,兼任北京市历史学会常务理事。2015年1月6日因病去世。刘浦江教授长期致力于中国古代史研究,勤勉治学,业绩斐然,

简介：当代著名哲学家希拉里·普特南（HilaryWhitehallPutnam）于2016年3月13日辞世。自《哲学分析》创刊以来,普特南教授一直担任本刊顾问,并有文章在本刊发表。为表达对希拉里·普特南先生的追思和哀悼。

简介：本文以一项真实的项目研究为例，以探讨学术制度变迁下学术人员的行动逻辑为议题，阐释如何使用多案例研究法对三所不同类型的大学及其青年教师进行田野调查。

简介：优秀的儿童绘本是视觉的、语言的、审美的多重融合启蒙读物,是绘画和语言完美结合的艺术形式,有图有文,图文并茂,包含着丰富的内涵,更重要的是它潜藏着许多写的因子.本文将绘本的特点引进写话教学,依托绘本有效地激发孩子的写作热情,通过仿写、补白、猜写、续编、联想等多种训练形式进行绘本写话教学,从而有效提高低年级学生的写话能力.

简介：在美国社会科学、高等教育体系和智识生活中创建对于美国以外世界各地区研究的庞大学术群落和跨学科制度体系，大体经1943—1953年而告成。地区研究创生史阶段奠定了美国战后地区研究的基本智识和制度格局，呈现出知识构建事业、学术体制改造工程和学术思想运动的内容和风貌，社会科学研究理事会（SSRC）在这一过程中扮演了战略性的领导、推动和中心规划的关键角色。SSRC在地区研究方面的活动构成了地区研究创生史的基干，其参与或者独立组建的地区研究专门委员会、所主持召集的各种层级的会议以及所发布的学术、思想和文化内涵丰富的报告，反映了地区研究创建过程所具有的学术规划的根本特性。地区研究创生史在本质上是一个学术性事态，过于简单化的“冷战知识史”或者“冷战社会科学史”对政治—学术关系的认识模式不符合这一实际历史过程。

简介：“2010．8．10，或许，在不同的天空下，有一群和我一样的同龄孩子在努力奋斗着，他们挥洒汗水，挥洒青春，他们亦懂得想要得到，必先付出的道理。我一定要努力考一中。”

简介：

简介：摘要观察日记作为日记重要的组成部分，对于提高学生写作能力和综合能力效果凸显，作为一名教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探讨，权做引玉之砖，以期为促使学生乐写观察日记进献微薄之力。

简介：语言是语法的认识对象,语言的使用影响语法观念的形成和发展。在古希腊,口语和书写对希腊语法的影响重点各不相同。古风时期希腊口语和修辞的盛行,催生了语法概念的萌芽。及至古典时期,书写在古希腊社会的使用开始增多,诸多语法范畴在此时得以提出。希腊化时期书写的普及以及典籍文献的整理,为语法概念的成熟和语法文本的形成创造了条件,从而促成了古希腊语法《读写术》的产生。

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简介：习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，是中国共产党对当代世界和中国最新实践的认识和理论概括，是一篇马克思主义的光辉文献，是指引中国共产党更好担负历史使命的行动指南。“七．一”讲话回顾了中国人民在中国共产党领导下浴血奋战，以生命和鲜血换来新中国的英勇历程，作为世界上最大的发展中国家。

简介：读写能力的培养是语文教学的主要目标，教师通过图书馆、图书角、课前故事、写日记、读文章、细改周记、创作诗歌等方式，引导学生快乐地阅读与写作。

简介：看图写话是习作起始阶段的训练方式之一。在开展写话教学时，教师应立足学情，充分掌握学生在观察认知能力、思维能力和想象能力上的发展状态，找准学习起点。根据学情，设置符合学生学习水平的教学目标，帮助学生搜寻和梳理写话资源，运用合适的教学方法实现预定的教学效果。