简介：摘要：小学课外阅读指导课的探索对于学生的全面发展和终身学习能力的培养具有重要的意义，通过课外阅读，学生能够接触到各种各样的知识和信息，拓展自己的知识面，丰富自己的阅历和见识，同时，培养学生良好的阅读习惯，养成持续阅读的习惯，提高学生的阅读效率和自主学习能力。

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简介：摘要：对学生的阅读现状进行调查研究，激发学生的兴趣同时结合课堂融合、课外拓展、家长助力来激发学生跨学科阅读。

简介：摘要：在阅读教学过程中让学生感受、领悟阅读的方法，并在课外阅读中加以运用，提升中年级学生的精读能力，以阅读促进写作能力的提升，做到读写不分家。

简介：摘要《语文新课程标准》要求必须加强小学生的阅读水平和阅读量，重视学生的课外阅读;且提出了积累丰富的语言、养成良好阅读习惯的要求，明确指出课外阅读量不能少于150万字。课外阅读是语文教育的不可或缺的重要组成部分，作为教师，应该如何有效地指导学生进行阅读，提高阅读量呢？

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简介：21世纪是一个知识经济的时代,是人才激烈竞争的时代,同样也是一个智力角逐的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求。人才来自知识,而知识的获得跟大量的阅读积累是分不开的。古人有"书中自有黄金屋"之说。朱熹也曾经指出,"读书百遍,其义自见。"杜甫所提倡的"读书破万卷,下笔如有神"等。没错,书籍是人类进步的阶梯,都一一强调了多读书广集益的好处。因此,当新世纪拉开帷幕的时候,作为老师,我们不能不深思:如何及早引导学生去正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,

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简介：　　 【摘 要】课外阅读是小学语文教学的重要辅助教学手段，是拓展学生的文化视野、陶冶学生道德和心灵、帮助学生养成良好的阅读和学习习惯的重要举措。本文结合小学语文课外阅读教学现状，对如何提升小学语文的课外阅读教学质量以及学生的综合语文素养进行了初步分析，希望对小学语文课外阅读教学有所启发。

简介：古人说开卷有益，就是告诉我们阅读有很多的好处，所以我们要好好读书，将来才会有成就。多阅读可以充实自己，多读书可以增加知识，多阅读更可以增广见闻!在教学实践中，应该把培养学生课外阅读能力作为语文教学不可缺少的组成部分。这样做，不仅可以扩大学生的视野，丰富学生的课外生活，而且可以提高学生的阅读、写作能力，发展其智力，对大面积提高语文教学质量具有很大的促进作用。

简介：课外阅读是学生在课外的各种独立阅读活动，它是课堂教学的继续和延伸，在语文阅读和作文教学中起到重要的作用“书籍是人类进步的阶梯”经常阅读课外书的学生，不仅知识面较宽，理解问题的能力高于一般学生，而且他的精神世界、道德情操会高出许多。朱熹曾经指出“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书，集广义的好处。广泛而深入的课外阅读，可以扩大学生的视野，拓宽学生的知识面，启迪学生的思维，增强学生对语文的感悟能力。

简介：〔摘要〕随着基础教育改革向纵深推进，人们已逐渐认识到了课外阅读在小学语文学习过程中的重要意义。因此，在当前的小学语文教学中应重视小学生课外阅读指导。我们要努力寻找课文中知识的发散点，善于打开学生思维的空间，绽放学生的想象力和创造力，开发学生沉睡的潜能。

简介：摘要课外阅读是提高学生语文能力的一条重要途径，这已为语文教学实践所证明。本文介绍了指导学生课外阅读的方法和实践，旨在提高学生的阅读能力。

简介：语文教学中，重视课外阅读，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，有助于学生形成健全的人格；有助于培育学生热爱祖国语言文字的思想感情；有助于积累、理解、运用语言文字；有助于提高学生的语文学习效率。

简介：摘 要：作为一门主要的语言文化，语文是一项重要的交际工具，因而语文教学需着力提高学生的语文素养，进而为拓展学生视野，促进他们全面发展奠定基础。本文深入分析如何引导积极重视课外阅读，以充分发挥课外阅读延展作用，提高学生的语文素养。

简介：语文课的目的是培养学生听说读写的能力,也就是培养吸收能力和表达能力,故课堂教书与课外阅读是相辅相成的,是电影、电视所不能代替的,前者只能给学生现成的现象,后者是学生自己的再造想象。它能动员起注意力、记忆力、想象力、思考力,交替进行形象思维与逻辑思维,综合提高学生的语文水平。

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简介：随着时代的发展，课外阅读的形式和内容变得多样化，因此在指导学生课外阅读的过程中，教师应该利用多种资源使学生开阔思路。