简介：摘要研究通过664份心理学形象调查问卷得到心理学和非心理学专业大学生在对心理学形象评价上的总分及各维度上均有显著差异，心理学学生对心理学形象的外显态度比非心理学专业得分更高态度更加积极；以65名大学生为被试，采用Karpinski（2005）提出的范式SC—IAT（单类内隐联想测验）探究对心理学形象的内隐态度，结果发现不同专业大学生都对心理学形象存在内隐效应，不相容任务用时均值均比相容任务用时长，说明内隐态度偏向对心理学形象的积极评价，同时心理学专业与非心理学专业被试在外显与内隐态度上都没有显著相关。

简介：大学生从学校到职场，他会面临着新的人和事，人和事的关系本来简单，但加入了人和利的因素，事情就变得纷繁复杂，有时候不可控制。职场中，一些新人的语言和行为，在职场老手看来简直不能理解，总感觉他们不能融入这个集体，适应能力太差，实际上是这些大学生没有把学生思维转向职场思维。实践证明，在工作中影响我们看待问题、分析处理问题、为人处事方式、以及办事效率等方面，往往是我们的思维方式在潜移默化地起作用。大学生尽早地培养职场思维，有利于适应职场环境。

简介：摘要多年的工作使我深深认识到，企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，如果一个企业能够审时度势、以人为本，科学的管理和利用人才，企业必定会在竞争中立于不败之地。

简介：天南地北的大学生们,在读什么？在搜集、整理了众多大学图书馆官网和大学微信公号上的学生借阅纸质图书的各项数据后,我似乎可以拼出一张读书地图了。

简介：自主学习是大学生的基本能力,提高大学生自主学习能力是提升高等教育质量、确保大学生培养水平、构建和谐大学校园的基础和前提。当前大学生自主学习能力存在诸多方面的问题,既有学生自身的原因,也与社会环境和校园环境息息相关。大学生自主学习能力的提高不仅与学校和教师有密切关系,也需要家长、家庭和整个社会共同努力。培养大学生自主学习能力,能够促进他们更好的完成学业,提高他们的综合素养和实力。

简介：9月1日，教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》实施。根据《规定》，大学生可以保留入学资格，休学开展创业创新活动，所获得的成果可折算成学分，计入学业成绩。近年来，我国大学生创业者越来越多，从以前的不到1％，上升到目前的5％左右。2016年，我国新登记注册大学生创业者已达61．5万人。

简介：网络时代带来了微信营销这种全新的方式，随着微信营销逐渐转变为全民营销方式，越来越多的大学生也投身到其中。无论他们是以此为实习形式还是作为创业途径，这种模式都有着其他方式不可比拟的优势。但在具体的实践过程中他们也遇到了很多棘手的问题。文章通过分析大学生在微信营销中的具体模式，了解大学生利用微信营销的问题，希望对他们更好地利用微信营销提供一些借鉴。

简介：为了进一步完善《大学生无聊倾向问卷》,在分析原问卷、整理访谈和调查结果的基础上,参考专家建议,结合已有研究,对原始问卷进行修编。累计施测全国6大区域18所高校的2203名大学生。结果显示：探索性因素分析表明,修编后问卷由内部刺激和外部刺激两个维度构成,包含单调性、孤独感、无助感、不和谐感、创造力、自我灵活性和自控力7个因子,累计方差贡献率为55.579%;验证性因素分析结果表明,高阶二因子模型可以接受,拟合较好;总问卷的内部一致性α系数为0.870,两个维度的α系数分别为0.839和0.777。因此,问卷具有较好的信度和效度,可以用来测查大学生的无聊倾向性。

简介：个性不合、时间长了情感变淡、两地分隔、毕业后的去向不定、家庭反对等是大学生失恋的主要原因,失恋与大学生心理不成熟、恋爱观存在偏差也有关联.帮助大学生形成正确的恋爱观、引导大学生制定适合个人发展的职业生涯规划、关注大学生的心理健康、开展生命观教育、建立完备的预警系统等是高校辅导员处理大学生失恋事件的较好策略.

简介：摘要：随着经济、社会的发展，大学生作为一种特殊的社会群体，在学业、就业、人际交往方面的压力显著增大，心理受挫几率明显增高，重度抑郁伴自杀倾向的综合性心理危机在大学生群体中并不鲜见。应对重度抑郁伴自杀倾向的综合性心理危机，关键是精准评估自杀风险，重点是协助学生建立康复信心。此外，还需协调好药物治疗和心理咨询的关系，以当事人为中心建立多人员、多因素、多手段联合应用的联动支持体系。

简介：洛阳理工学院在＂普及心理健康知识、培养良好心理品质、促进学生健康成长、实现全面协调发展＂理念的指引下,构建了＂宣传教育、课堂教学、咨询指导、调查研究、活动拓展、危机干预＂相结合的＂六位一体＂的工作机制,通过＂重在建设、重在提升、重在实效＂,形成了＂实施5项工作保障、构建5项工作体系、开展5项特色工作＂的＂555＂工作模式,开展了一系列扎实有效的工作.

简介：本文通过分析大一学生心理健康教育原因并提出构建网络新媒体时代下新生精准心理健康教育理念,提出建立心理健康教育新模式、三全心理教育体系和精准心理危机干预体系和相关建议,最终目的提升新生积极心理品质。

简介：通过实验法及数理统计法等研究方法,对佤族木鼓舞锻炼前后大学生心理健康指标进行对比研究,心理健康测试指标采用SCL-90量表以及POMS量表进行测试,对实验前后大学生的心理健康指标进行对比分析。结果表明,实验后大学生的心理健康指标明显优于实验前,证明佤族木鼓舞能有效提高大学生的心理健康水平及心境状态。建议：佤族木鼓舞有着独特的民族文化内涵及锻炼价值,应积极在全面健身活动中进行推广,可把佤族木鼓舞作为民族地区学校特色课间操等活动中进行开设,此外,佤族木鼓舞可作为改善及提高学生身心健康的路径与方法。

简介：摘要随着教育的发展，大学生群体的数量在不断增加，大学生群体的消费能力也不容被忽视。致力于研究大学生消费的心理变化，能够帮助企业或者商家制定有针对性的营销策略，帮助提升企业或商家的市场竞争力。本文从大学生消费观念受到影响的几个因素起分析，并描述了大学生消费的特点，并给企业的营销策略提出一定的建议，希望能给读者一些帮助。

简介：摘要生态美育是通过生态审美实践，培养生态审美情感，提高生态审美欣赏能力和创造能力的教育。在高校心理健康教育课程中注入生态美育的理念，通过精心设计的教学模式，增加学生与自然生态的全方位互动，借助自然的疗愈作用促进学生身心健康的发展。

简介：摘要当前，大学生的心理健康关系到他们的健康成长，在许多大学生校园生活开始之后，他们多多少少遭遇了一些心理应激问题，而这其中不乏由于学业压力导致的情况。因此，作为高校工作者，我们必须高度重视学生的心理健康教育，加强学生的心理健康疏导，实现全过程全方位的育人。我们倡导教师在给予学生学业教育的时候，须注意结合每个学生的个性特点，找到适合学生的方式方法，并能够应对学生由于环境、专业适应等情况引发的焦虑消极的情况，正向的引导学生的发展。

简介：

简介：大学生心理教学环境的变化会随其生活环境和社会发展的变化而变化。随着社会的不断进步,大学生在学习中面临的各种环境因素也在不断改变,环境的变化能给学生带来积极影响也能发挥消极作用,而如何保障大学生更好地适应环境、在纷繁复杂的环境中找到自己的定位和提升学习能力,这需要良好的大学生心理健康教育。现代社会中,网络环境对社会和学生的影响越来越深,学生对知识的学习和理解、对社会的认识等都离不开网络环境。网络环境带给大学生多元化的知识学习途径的同时,也给大学生带来了一些心理健康方面的问题。本文将从网络环境的角度入手,分析如何在现代网络环境的条件下,做好大学生心理健康教育工作。

简介：随着我国高等教育体制的改革以及社会竞争的日益激烈,在校大学生的心理压力逐渐增大,心理问题频发,大学生的心理健康形势比较严峻,必须引起高校及社会各方面的关注。本文拟通过问卷调查法向湖北工程学院选修健美操课以及健美操专选女学生发放问卷,从多个方面充分了解健美操课对女大学生心理素质的影响,从而得出结论如何更好地开展健美操课及提高女大学生心理素质,帮助她们更好地走出校园,面向社会。

简介：文章针对当前我国大学生心理健康教育工作的现状,提出了加强大学生心理健康教育工作的具体对策,即建立完善的大学生心理健康教育体系、对不同年级的学生要采取不同的心理教育方式、用校园文化来改善学生的心理状态,从而有效提升大学生的心理健康水平。