简介:摘要:随着我国教学实践活动的不断优化改革,各级各类学校越来越重视校本研修科研活动的开展,校本研修在我国特殊教育行业当中发挥的优势功能更加明显,因为可以通过组织校本研修活动来提高特殊教育教师的业务水平,从而为特殊学生提供更加优质和人性化的教学服务。特殊学生作为青少年群体当中一类特别的存在,更加强调这一专业教育者的授课技巧和专业素质,所以,为了保证特殊教育学校能够给学生带来满意的教学实践,需要通过校本研修活动的开展来统一教学活动的实施开展,通过明确学校的教育目标来给教师的特殊教育课堂实践提供科学指导。本文将从校本研修提高特殊教育教师业务水平的优势作用展开分析,结合具体的校本研修实践活动进行策略探究。