简介：摘要：安全生产是铁路运输永恒的主题，是铁路企业依法管理、快速发展的最具持久力的动力源泉。安全考核评价是与企业安全生产息息相关的基础管理手段，《考核评价表》是管理人员对作业人员进行工作评价的依据，它是在岗位职责、工作标准的基础上将作业人员日常工作表现通过工作项点进行量化处理形成的可视化表单。考核评价表可以帮助站段准确判断各级干部职工岗位履职情况，同时也是岗位职责、作业标准持续改善的第一手依据。考核评价表减少了考核评价中人为因素的干扰，使评价结果更贴近实际。本文以呼局集辆调度科为例，通过详细叙述考核评价表的构建过程，提出了各岗位安全评价过程中存在的问题及关键要点，为铁路运输站段及其他生产企业安全管理提供了依据。

简介：摘要：安全生产是铁路运输永恒的主题，是铁路企业依法管理、快速发展的最具持久力的动力源泉。安全考核评价是与企业安全生产息息相关的基础管理手段，《考核评价表》是管理人员对作业人员进行工作评价的依据，它是在岗位职责、工作标准的基础上将作业人员日常工作表现通过工作项点进行量化处理形成的可视化表单。考核评价表可以帮助站段准确判断各级干部职工岗位履职情况，同时也是岗位职责、作业标准持续改善的第一手依据。考核评价表减少了考核评价中人为因素的干扰，使评价结果更贴近实际。本文以呼局集辆调度科为例，通过详细叙述考核评价表的构建过程，提出了各岗位安全评价过程中存在的问题及关键要点，为铁路运输站段及其他生产企业安全管理提供了依据。

简介：教师绩效工资的改革直接关系到能否发挥教师的积极性，关系到学校教职工和学校干部群体的利益问题，关系到是否有利于我国教育事业的发展。Z校的领导们就教师奖励性工资方案的起草、讨论和决策作了诸多限制，教职工无法充分发表自己的意见，无法行使自己应有的权利，Z校绩效方案的制订则变成了领导主观意志和谋求自身利益的表现形式。政策的落实缺少了应有的民主管理，还相当艰难。因此，建立公正的学校民主管理机制和考核机制，就显得极为重要和迫切。

简介：自2009年1月1日起我国义务教育实施绩效工资制度以来，各级教育主管部门及义务教育学校认真贯彻国务院等相关部门关于义务教育实施绩效工资的一系列文件精神，并结合当地实际制定绩效工资考核方案，完善义务教育学校分配激励机制，建立健全教师绩效考核制度和考核指标体系，推进教育人事制度改革，取得了明显的效果。

简介：对教师教学实绩的考核是教师绩效考核制度的一个重要组成部分。对教师教学实绩的考核除了从师德、师能、师行、学生成绩及自身发展等不同的角度进行全面考核和综合评价外，还应该对教师教学实绩产生关键影响力的关键指标——学生的学习成绩进行重点考核。以“均分比推进率”为核心的测算方式可以将教师的教学实绩通过数学公式进行量化，这一数学模型的主旨在于测量学生的发展增量，从而建立一个科学、合理、公正的教师教学实绩考核评价体系。

简介：摘要文章从职业院校教师科研考核的意义出发，结合职业院校教师工作岗位的特殊性，就教师科研业绩考核中存在的问题进行了系统分析，在此基础上提出了改进对策。

简介：高校教师绩效考核虽然已经开展多年,取得了一些良好的效果,但仍存在一些问题。例如,评价主体的确定模糊、单一,科研、教学考核周期不尽合理,考核不分层次级别,缺乏高端个性化评定标准,缺失考核约谈环节等。通过探讨高校教师绩效考核的全新模式,以求建立一种多元、客观、合理、可行的考核指标体系。

简介：高校教师绩效考核是高校教师绩效管理体系中至关重要的环节之一,绩效评价应进行全面评估,构建科学的绩效考核评价体系。绩效评价目标不清晰,评价主体单一以及绩效评价体系缺乏针对性是高校教师绩效考核评价体系的主要问题。其原因是管理理念落后、绩效理解不到位、评价体系中主体地位的缺失。因此,建立科学、有效的绩效评价体系显得尤为重要,明确绩效评价目标、评价主体的多元化,强化绩效评价体系的针对性是未来我们需要努力的方向。

简介：反思以往我们的考核工作,我感到存在两大问题:一是考核形式化、简单化.非强即弱,非胜即败,这种把教师分成三六九等的考核方式,利少弊多.二是忽视教师心理与道德等方面的引领.针对这些弊端,我们及时调整了思路,将考核工作的重心放在以下四个方面:

简介：教师的教学质量关系到教学效果,关系到学校的发展,更关系到学生的发展.对于教师的教学质量进行科学的考核,是提高教师教学质量的重要手段,教学质量量化考核指标能够真实地反映教师教学的情况.力图构建具有科学性、合理性的量化考核指标,以期提高教师的教学质量.

简介：国家教育委员会于一九八六年九月六日下发了关于中小学教师考核合格证书试行办法的(86)教师字009号文件。国家教委在文件通知中指出:实行中小学教师考核合格证书制度,是为贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》而采取的一项重要措施,目的是建设一支合格的中小学教师队伍,更好地为普及九年制义务教育和进一步发展、提高基础教育服务。通知强调指出:根据我国不具备合格学历的教师还将长时间存在的实际情况,实行考核合格证制度不是一项临时性的措施。因此,各地要从长计议,设置必要的精干机构或配备专人,进行精心组织和指导,并认真总结经验,使这个制度不断改进和完善,真正成为推动师资队伍建设的有力措施。为此,本刊特全文转发《中小学教师考核合格证书试行办法》,以供广大教育工作者、函授学员及中小学教师参照学习。

简介：绩效考核是高职院校人力资源管理部门的一项重要工作.合理的绩效考核体系有助于调动教师的工作积极性,提升院校的教育教学质量.但当前许多高职院校的绩效考核体系难以对教师进行科学的评价,往往流于形式.基于目标管理建立个性化的考核指标体系,能够对教师形成有效的激励,值得推广.

简介：摘要本文针对目前技工学校教师绩效考核存在的问题，根据构建考核体系的四条原则，设计了绩效考核的指标与实施办法，并介绍了相应的实施辅助机制。

简介：考核是激励护生学习的一种手段，不仅有“鉴定”和“改进”的作用，还具有“导向”和“激励”的功能。如果护生认为考核中不同教师评分差异较大，考试成绩不能真正反映自身的实际能力，会挫伤护生的学习热情，影响专业技术的学习，而护士扎实的技术操作，熟练精湛的技术，与患者的生命安危又有着十分密切的关系。因此，提高检验护理操作技能教学效果的准确性，既有助于提高护生学习的热情，培养护生动手能力，使护生理解各项操作的目的、注意事项，又能使教学目标得以实施，为培养优秀的实用型人才，提高护生第一任职能力奠定基础。

简介：教师教学考核评定属于多因素综合评价问题,为增加评定的准确性、科学性,提出了基于模糊数学的双层模糊评价模型,阐述了该模型在教师教学考核评定中的具体实施过程,并通过实例计算,说明该模型能对教师教学考核做出科学、客观的评价。该模型还可推广应用于学生实习、实训考核,学校人才测评以及学生毕业设计成绩评定等众多工作中,因此具有一定的实际应用价值。

简介：摘要：教师是学校教育教学的重要资源，教师工作的积极性和创造性对学校的高质量发展起着至关重要的作用。因此，构建富有激励性的技工院校教师工作业绩积分制管理与考核机制，有助于提升教师的综合素质与能力、提高技工院校人才培养质量。本文在全面调查研究的基础上，从教育教学、科研成果、先进荣誉、学生管理和师德师风五个维度制定积分制指标体系，具有一定的实际应用价值。

简介：摘要：新时代国家对高等职业教育重视程度非常高，影响高等职业教育质量的关键在于教师的职业能力，所以教师绩效考核在高等职业教育管理中的作用愈发重要。本文通过问卷调查的方式剖析YG高职学院教师绩效考核现状与存在的问题，并针对存在的问题提出YG高职学院教师绩效考核优化方案。

简介：摘要:随着信息技术的飞速发展，高职院校逐渐加强对教师考核的现代化建设｡本文探讨了信息化技术在高职院校教师考核中的应用，旨在揭示信息化技术对教师考核制度的优化作用｡

简介：分析了普通高校体育教师业务学习现状,提出了具体的改革措施:动员与激励相结合,提高体育教师参加业务学习的积极性;业务学习必须有计划、有组织、有针对性地进行;重视体育教育理论学习;拓宽运动技术学习的内容,使体育教师具备更强的适应能力;注重教学组织、引导能力的针对性训练;注重生存技巧方面的培训.

简介：云计算作为第四次IT革命被广泛地应用到人们生产、生活的各个领域。本文介绍了目前高职院校教师业务档案管理现状，从提高教师业务档案管理水平和档案资源的利用率等方面，分析基于云计算的高职院校教师业务档案管理。