简介：  摘要： 于画者，意与法的关系当是绕不过的两个课题。法乃指笔墨、章法、程式，意则是意境、意趣、意象。其中异趣之妙尤为重要，这里就笔墨与意趣的关系略以表述。笔墨之法之于中国画如同体肤，笔墨是中国画独有的审美符号，墨由笔出、笔随墨现，画面的品相离不开笔墨的呈现。而意趣更是赋予画作神采的无形统帅。

简介：

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简介：摘要目的探讨使用德尔菲法和优序图法构建翻转课堂教学指标评价体系。方法采用德尔菲法进行专家咨询，采用优序图法计算翻转课堂教学评价体系中各指标的权重。采用SPSS 17.0软件对指标的重要性赋值进行统计分析。结果经两轮专家函询后，形成翻转课堂教学模式评价体系，一级指标3项，权重分别为（0.32，0.56，0.12）；二级指标6项，权重分别为（0.45，0.55；0.56，0.44；0.55，0.45）、三级指标20项。结论德尔菲法是最常用的指标评价法，利用其对相关指标进行筛选和修正远优于其他数理学统计方法。在权重确定方面，优序图法相对于因子分析法，不需要建立判断矩阵，也不需要进行一致性检验，具有操作简单、省时省力的特点，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究使用尿液干化学检验法联合尿沉渣检验法进行尿常规检验时的效果。方法 将本院自2019年12月~2020年12月收治的57例尿常规检验患者当做研究对象，所有患者均需使用尿液干化学检验法和尿沉渣检验方法，对比两组白细胞和红细胞阳性检出情况。结果 对比白细胞和红细胞阳性检出率，联合方式的检出率明显高于单用尿液干化学检验法（P＜0.05）。结论 在尿液检验中，应用尿液干化学检验方式联合尿沉渣方法可以提升红细胞和白皙的阳性检出率，为临床提供更为有效的参考数据，值得推广和应用。

简介：摘 要：通过对实际工作中收集的涉毒人员头发进行分析，从灵敏度、准确度、假阳性及抗体干扰等方面比较时间分辨荧光法和LC-MS/MS法在实际工作中的应用及结果讨论。综合结果表明，液相色谱串联质谱法具有更高的灵敏度，可以满足公安部规定的阈值要求，快检设备灵敏度高但准确性不好，抗体干扰，结构类似物质会导致假阳性存在。

简介：摘要：高考数学复习是帮助学生回顾这三年高中数学学习生涯的过程，也是升华学生数学知识水平的过程，所以高三数学教师必须紧抓这一阶段的复习教学工作，积极探索新的教学方法，争取使学生的复习效率更上一个台阶。本文针对高考数学复习中知识点复习法和解题复习法的定义进行了对比分析，又列举了知识点复习法和解题复习法在高考数学复习中的优点。并且，文章还在此基础上对于这两种高考数学复习方法的复习效率进行了比较和研究，希望能够为改善高考数学复习效率提供一些思路和参考。

简介：摘要：新时代的中国正逐步实现依法治国的蓝图，与此同时新课改的精神也在积极响应，并将德育和法治教育放在了国民教育中十分重要的地位之上。2014年党的十八大提出将法治教育纳入国民教育体系并从青少年抓起的决定。可见道德与法治教育于培养社会主义合格、负责任的守法公民，实现现代教育终极目标之重要性十分突出。而现实是面对小学阶段尚未在心智和意识上形成一定格局的小学生，想要凭单纯的说教达到法治教育的目标十分困难。目前道法教学最大的矛盾,就是学校、教师、教材极力引导的道法方向，与学生实际存在的行为认知的偏差之间的矛盾。因此，本文主要从如何通过巧妙施教法治知识来提高教学效率的角度进行探讨，以期对小学“道德与法治”教学产生一定的促进作用。

简介：摘要 目的：对比导丝定位法和盐水柱定位法在新生儿外周置入中心静脉导管（PICC）中的效果从而对其临床使用价值做出评估。方法：将在2018年8月-2020年8月期间就诊于XX医院并需实施PICC的150例新生儿分为观察组和对照组。观察组：本组使用盐水柱定位法实施新生儿PICC。对照组：本组使用导丝定位法实施新生儿PICC。观察两组的PICC尖端到位精准率和置管并发症发生率。结果：观察组75例患儿的PICC尖端到位精准率为88.0%，对照组为76.0%，P＜0.05。观察组75例患儿的置管并发症发生率为5.3%，对照组为12.0%，P＜0.05。结论：盐水柱定位法与导丝定位法相比，盐水柱定位法在新生儿PICC中具有更高尖端到位精准率和更低的置管并发症发生率，可用于临床推广。

简介：【摘要】目的：研究疾控中心在梅毒筛查中进行ELISA法和TRUST法检测的准确性。方法：对哈尔滨市阿城区疾病预防控制中心接受梅毒筛查的160例患者予以选取，收集时间段为2019年1月至2021年1月，均予之施行梅毒血清学实验，所有患者均行甲苯胺红不加热法（TRUST）与酶联免疫吸附法（ELISA）进行检验，就上述两种检测方法用于梅毒诊断中的准确性进行对照分析。结果：相较于TRUST检测，选择采取ELISA法进行梅毒诊断的阳性检出率、敏感度测验结果均呈更高显示（P＜0.05）。结论：经比照分析，相较TRUST法检测，在梅毒检验中采取ELISA 法诊断准确率及敏感度均更具优势，可作为临床诊断梅毒的首选，价值十分突出。

简介：【摘要】目的 尿常规检验中采用尿液干化学检验法联合尿沉渣检验法的临床效果分析。方法 选取本院接受尿常规检验患者100例作为研究对象，尿液样本均接受尿沉渣法、干化学法及两种联合方法检验，对三种方法检验结果进行对比。结果 对于定量白细的胞阳性临床检出率来说，干化学法、尿沉渣法以及二者联合检测分别为71.00%、82.00%和94.00%，联合检测阳性检出率明显优于单独使用尿液干化学法及尿沉渣法（P

简介：【摘要】目的：比较微创法与劈冠法在拔除下颌低位阻生智齿中的效果。方法：选取从2020年1月-2021年1月在我院拔除下颌低位阻生智齿患者

简介：摘要：刑事诉讼法和民事诉讼法都属于程序法，都是在进行诉讼活动时候需要遵守的法律规范，也都是为了正确的实施实体法而制定的法律规范，因此存在着很多共同适用的原则和制度，比如司法机关依法独立行驶职权，以事实为依据，借助法律进行公开审判等等。本文将针对民事诉讼和刑事诉讼的关系进行浅议。

简介：【摘要】目的：探讨对艾滋病抗体分别采用化学发光免疫分析法以及酶免疫法完成检测后获得临床效果。方法：选取2018年1月1日～2020年12月31日的48例艾滋病患者进行诊断研究；依据检测方法不同，分为化学发光组以及酶免疫组；两组均针对48例患者分别采用化学发光免疫分析法以及酶免疫法完成抗体检测；就获得结果进行对比分析。结果：对48例艾滋病患者完成化学发光免疫分析法检测后，阳性患者47例，疾病检出率为97.92%；对48例艾滋病患者完成酶免疫法检测后，阳性患者39例，疾病检出率为81.25%；化学发光组疾病检出率高于酶免疫组（P

简介：【摘要】目的：实验研究化学发光法与酶联免疫法对于乙肝病毒血清的检测的效果。方法：在2019年1月-2020年1月于我院治疗的乙肝病毒患者中随机选择200位患者，根据抽样法分为实验组和参照组，参照组100例，选用酶联免疫法；实验组100例，采用化学发光法。观察记录并对比两组患者的血清阳性检出率和两种方法的灵敏度。结果：经过两组患者的血清检查结果得出，选用化学发光法的患者的血清阳性检出率高于采用酶联免疫法的患者，两组对比差异明显P＜0.05,具有统计学意义。化学发光法的灵敏度同样优于参照组的酶联免疫法，两组对比差异明显P＜0.05,具有统计学意义。结论：化学发光法与酶联免疫法对比，化学发光法血清阳性检出率更高，灵敏度也更强，可提高确诊率为临床诊治提供更加准确的数据。

简介：摘要目的回顾性分析2016年7月至2019年1月在佛山市第一人民医院接受腹腔镜中低位直肠癌根治术108例患者的临床资料，其中49例患者接受减孔法腹腔镜手术，59例患者接受传统法腹腔镜手术。结果表明，两组患者在手术时间、术中出血量、切缘距离及清扫淋巴结数目方面比较差异均无统计学意义(均P>0.05);减孔组患者的手术切口长度短于传统组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者的术后下地活动时间差异无统计学意义(P>0.05);减孔组患者术后恢复排气、进食及术后住院时间短于传统组，差异均有统计学意义(均P<0.05);两组患者总体并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。与传统法相比，减孔法更能体现微创的优势，而且在疗效和安全性上与传统法效果相当。

简介：摘要目的构建腹膜透析护理质量评价指标体系，为腹膜透析护理质量管理和评价提供依据。方法通过文献查阅和专家访谈法，在循证基础上初步确定腹膜透析护理质量评价指标体系（草案），设计专家函询问卷，通过德尔菲专家函询法及界值法进行护理质量评价指标的筛选和修订，运用层次分析法确定评价指标权重，建立腹膜透析护理质量指标评价体系。结果2轮函询问卷专家回复率分别为91.43％和85.71％，2轮专家权威系数分别为0.838 0和0.862 2，第2轮函询一、二、三级指标协调系数分别为0.643、0.431、0.283（P<0.01），最后确定的评价指标体系包括一级指标3个、二级指标18个、三级指标84个。结论腹膜透析护理质量评价指标体系具有较好的可靠性和适用性，进一步验证后可作为腹膜透析护理质量管理评价工具。

简介：摘要：目的：分析不对称双眼皮整形手术传统法与改良法的临床治疗价值。方法：研究选择时间为2019年3月-2021年3月，病例样本对象选择本院收治100例不对称双眼皮整形患者，临床分组方式按照双盲法原则，设置研究组与对照组，数量均分为50例，对照组采用传统手术形式，研究组采用小切口去脂以及埋线法手术方式，组间对比两组手术治疗效果。结果：干预后，研究组手术各项指标（手术出血量、手术时间、愈合时间）均优于对照组，显示差异显著，即P值＜0.05；研究组手术满意度数值高于对照组，显示差异显著，即P值＜0.05。结论：在不对称双眼皮整形术中实施小切口去脂联合埋线法，呈现美容效果相比于传统切开法高，操作具备简便性和安全性，可做临床推广。

简介：摘要：在高段的小学语文课上，教师需关注学生思维有效发散和培养需求，科学创设情境，让学生能够拥有良好的学习环境和氛围，让其在情境有效参与和体验的过程中进一步掌握基础的文化内涵，进一步增强学生在语文课领域的综合学习与探索能力。下面，主要就情境法的基础概述以及所具有的功能进行有效分析，并在此基础上探索科学的应用举措，从而助力语文课实现深度学习。

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