简介：摘要：伴随着现代科技的不断发展与创新，科技产物已经成为当前生活当中最为重要的设备之一，是帮助社会发展与进步的重要媒介。而随着信息时代的到来，小学教学模式、教学理念也迎来了创新与改革，教学环境得到良好的改善，为丰富小学美术课堂，提升整体教学质量，帮助学生体会真实情感，教师可以尝试利用信息设备丰富教学课堂，拓宽学生学习视野，陶冶学生情操，以此帮助学生培养艺术素养。

简介：【摘要】中等职业学校的主要课程目标便是为国家培养高质量、应用型、系统专业化技能人才，其教学水平不但会直接决定整体院校课堂水准，同时也会对目前我国现代化建设行业带来极大影响。因而，加强对中职学校建筑工程的高度重视，紧紧抓住当今社会进步节奏，合理广泛地应用信息化管理技术，探寻更合适、更有效的教学策略，以全面提高中职学校建筑学专业教学水平及工作效率，确保人才培养的实际效果就变得极为重要。

简介：摘要：随着如今社会的不断发展，我国的科技技术水平不断提高，而我国的教育事业得益于科技的进步也有了不断的发展，信息化课堂进入到了各级教育当中，是我国教育事业的一大新突破。目前美容课堂是一项技术性课堂，有很多专业性名词，通过老师口头上讲解容易显得枯燥无味，需要一些视频来帮助同学们更好的学习。本篇文章主要讨论的是中职美容课堂信息化教学，希望这篇文章能够对于我国信息化课堂有所帮助。

简介：

简介：摘要：随着当前信息技术的飞速发展，在初中阶段的教育教学过程中，越来越多的教师逐渐将信息化教学模式引入其中，并利用其潜在的优越性为学生开展丰富多样的课堂教学活动，充分激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。对于初中数学课堂教学而言，数学作为学生重要的基础性学科，其学习难度一直有目共睹，很多学生难以提起对数学学习的兴趣，再加之很多教师的知识灌输式教学模式，给原本复杂的数学课程更增添了难度。因此，在实际课堂教学过程中，教师应当积极利用信息技术教学模式为学生开展教学活动，利用信息技术直观、生动等特点切实吸引学生的学习兴趣，使学生能够积极主动的参与其中，并利用信息技术手段将抽象复杂的数学知识巧妙的转化为学生易于接受的知识内容，切实提高学生的学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展初中数学信息化教学模式展开讨论，希望能够为众多初中数学教师提供帮助。

简介：信息化教学方式成为高职教育的发展趋势,如何真正实现信息化课堂设计与教学,培养出全面发展的人才是我们必须要关注的问题.

简介：

简介：

简介：

简介：摘要信息化教学应用在教育教学中，给师生带来提高与受益，教师要好好掌握与运用信息化教学，就必须学习信息化教学内容。

简介：从大数据时代的特点入手，揭示大数据变革信息化教学的趋势，以及信息化教学变革将要带来的资源观、教学观和教师发展观的变化，对于深化基础教育课程改革、建设新型教师队伍具有重要意义。文章通过分析大数据变革信息化教学的典型案例，认为翻转课堂、MOOC和微课程是大数据变革教育的第一波浪潮，翻转课堂和微课程具有信息化教学前移的显著特征，是云计算和大数据时代的信息化教学在基础教育领域的创新，使传统的以教师上课资源为核心的资源建设向以学生学习资源开发为核心的资源建设转型，使传统的以教师讲授为核心的教学方式向以学生自主学习、师生共同深度拓展为核心的教学方式转型，使传统的以演完“教案”预设为特征的“演员型”教师向以课前指导学生自主学习、课堂一对一个性化指导与教师组织下的师生共同深度拓展为特征的“导演型”教师转型，从而引发资源观、教学观和教师发展观的新变革。

简介：在教学信息化飞速发展的今天,提高高等职业院校教师教学信息化能力已成为高职教学改革的重中之重。但是制约教学信息化发展水平的因素很多,通过分析总结当前高职院校的办学和教学特点,从硬件建设、师资培养、教学改革等方面提出解决方案,为高职院校实施信息化教学提供借鉴,从而有效推进高职院校的教学信息化建设。

简介：小学生的可塑性很强,学习能力也较强,教师应该在小学阶段就为学生的数学教学做好铺垫,提高学生的数学学习兴趣。进入二十一世纪以来,学生的学习环境也逐渐变得更加完善。对处在数学学习初级阶段的小学,国家更加重视。从教师的教学理念出发,由传统的以师为本理念转变为以生为本,由落后的教学设备逐渐演变为现在的多媒体教学。这些进步都离不开信息技术的进步。因此,在小学数学教学中,数学教师应该有效利用现代信息技术,提高学生的学习兴趣,促进学生数学成绩的提高。

简介：当今已经进入信息化时代，信息化教学是未来课堂的必然趋势。本文从信息化教学概念出发，探讨信息化教学的本质，提出信息化教学设计的要素和问题，揭开信息化教学的神秘面纱。

简介：摘要物流信息化建设是物流企业提升服务能力的一个关键环节。而目前物流信息化教学已远不能满足物流行业发展需要，改革迫在眉睫。本文结合实际对物流信息化教学改革策略进行了探索。

简介：【摘 要】随着信息技术与教育教学的融合发展 ，教师在开展课堂教学时，应充分 利用好语文课堂的教学时间，大胆创新 语文教学形式 。通过运用 信息化的课堂教学形式 ，让初中语文课堂学习妙趣横生 ，从而 激发学生的课堂学习积极性，培养学生对语文更直观的认知 。

简介：摘要利用信息技术整合的课程是把学习内容通过多媒体、超文本、友好交互等方式进行集成、加工处理，转化为数字化学习资源，根据教学的需要，创设一定的情境，促进学生在老师指导下主动地富有个性地学习。这就需要利用信息化把与教学相关的大量课外知识引入课堂，从而构建高效课堂。

简介：摘要：新课程改革要求教学当中需要让学生德、智、体、美、劳全面发展，在初中阶段的教学当中，体育课程成为了重要的科目之一，可以让学生在高强度的学习下进行适当的体育运动，增强学生的身体素质。因此，体育教师在进行课程教学时，要学会使用合理的教学方法，让学生认识到体育课堂的乐趣，并且积极主动地参与进来。这就需要初中体育教师在设计教学方案时摈弃传统的教学模式，让学生从被动的接受知识，变成主动的参与到体育运动当中，进而提高初中体育教学的课堂效率。

简介：我参赛的作品是《〈圆柱和圆锥〉信息化教学设计》。下面我主要从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行汇报。

简介：摘要：初中阶段的教学不仅是为了学生有个好成绩，还要通过教学帮助学生形成良好性格和学习习惯，而且初中时期也是学生人生观和价值观确立的重要阶段，所以初中地理教学不仅要关注成绩，更要注重教学过程中对学生的整体素质的培养。初中地理教学在进行课堂教学时要注重信息化教学方式应用，可以通过多样化的方式帮助学生提高解决问题的能力，为他们的发展打下坚定基础。