简介：当下高校心理健康教育推行阅读疗法面临多方面的挑战,探析借力高校图书馆丰富的馆藏资源,利用心理健康教育机构的专业力量,大学生朋辈互助资源及多样化的媒介平台创新服务形式,指导大学生进行针对性阅读,促进积极心理品质的提升,发挥高校心理健康教育专职机构在高校心理育人大格局中的独特功效。

简介：阅读能力是学生阅读的基础，在教学中教师要注重学生阅读能力的培养，以促进学生的全面发展。在高年级小学数学的教学中，教师更应该注重学生阅读能力的培养，本文就彝汉杂居地区的小学中高阶段学生阅读能力的培养问题作了探讨。

简介：摘要当前，中职语文课堂教学的依据应该是学生语文的学习情况，了解学生语文学习情况，可以为课堂教学设计提供重要信息，几句学生的实际需要、能录水平和认知倾向，优化教学设计，更有效地达成教学目的，提高教学效率。

简介：在整个中学教育阶段,实施素质教育的初衷就是要给予学生更多自主学习的空间,让学生们在一种轻松的学习氛围中生发出一种创新的意识,从而为未来的人生路奠定良好的基础。而未来社会所需要的不仅仅是文化水平较高的科技型人才,更需要德行俱佳的谦谦君子,提升中学生的思想道德素养,一个有力的媒介就是政治学科教育。顺应新课改的发展趋势,在政治课堂之中构建有效的分组教学是激发学生学习兴趣的一个有效途径,可以说,在中学教育进程中值得每一位从事政治教学的工作者认真玩味、思考。

简介：随着“构建生态课堂”这一教学理念在小学语文教学中的推行，以往教学中学生本位、环境构建以及教学目标方面的生态失衡问题开始凸显。这便要求相关教师构建开放的教学环境和良好的语文氛围，调动学生积极性，鼓励学生的个性化见解，进而构建出和谐的小学语文生态课堂。

简介：摘要党员教育是基层党党建工作的重要内容之一，长期以来，学习效果不佳、学用脱节等现象不同程度存在。新形势下，需要大胆探索新思路、新方法，提升党员教育工作的实效性。本文对党支部党员教育工作进行了积极探索。

简介：

简介：新一轮课改强调课堂的鲜活性,语文课堂却沉闷乏味,教学效果不佳.如何走出这种教学误区呢,用好课前演讲,情境教学,课堂辩论,课堂竞赛,生活拓展等策略能给语文课堂注入活力,破解语文课堂的沉闷.

简介：摘要作为一项具有很强实践性与综合性的课程，审计学课程在教学的过程中不仅会给学生的学习带来较大的难度，而且也会给教师的授课产生一定的困难，因此，对此类课程课堂的教学技巧与方法进行针对性的选择就显得尤为重要。本文主要结合笔者财会工作的多年经历与教学过程中的实践，对如何在审计的课堂教学中使用案例教学方式，将实际案例带劲课堂，从而提升学生的学习与操作能力进行了简要介绍。

简介：初中政治课程是为了帮助学生更好地适应社会生活、更好地发展而设置的一门观念性认知课程.在初中政治的教学过程中,要侧重引进生活中鲜活的例子,把真理带回到社会实践中去检验.

简介：本文强调文化素质是人的一种基础素质，并对如何提高课堂教学质量来保证文化素质教育实施，提出了几点措施。

简介：提问是促进学生课堂上积极思维的强大动力，也是教师进行知识输出及学生将学习情况反馈给教师的重要渠道。小学数学教师要对课堂提问进行深入研究，对如何展开提问进行有效策划，通过提问实现课堂教学最优化。

简介：物理是学生进入高中以后必须学习的一门科目,并且对学生思维逻辑的发展有很大的影响。但也正是由于高中物理存在着一定的难度,使学生不会主动的学习物理,也让学生学习物理的态度变得消极。此外,高中物理教师的教学也存在着一些问题,导致学生物理学习的状况并不理想。因此,现阶段如何构建高效的物理课堂成为了教师教学的重中之重.

简介：

简介：摘要党员教育是基层党党建工作的重要内容之一，长期以来，学习效果不佳、学用脱节等现象不同程度存在。新形势下，需要大胆探索新思路、新方法，提升党员教育工作的实效性。本文对党支部党员教育工作进行了积极探索。

简介：合唱作为一种高雅的音乐艺术，一直为学校所重视。在进行合唱教学时，应从节奏练习中培养多声意识、在聆听欣赏中建立和声概念、在发声训练中形成声部层次、在无伴奏状态下训练合唱音准、在器乐辅助下优化教学手段．循序渐进的提高学生的合唱水平。

简介：初中学生并不是第一次接触英语,他们对英语已经比较熟悉,也知道该如何学习英语知识,但是初中英语和小学英语有着本质的区别,所以在英语阅读方面学生仍然会出现很多问题,正因为如此,老师要采取一些解决策略,而且要充分实施新课程改革的内容,研究以学生为主的英语阅读教学策略。

简介：语文的学习对小学生的文学素养培养做了一定的基础,阅读更是小学语文教学中的重中之重。小学生如何学会阅读,如何在阅读中提升自身的人文情怀,这就要求教师在小学语文阅读教学中不仅仅只是教他们会阅读,更要指导他们从阅读中提升自身文学素养。在新课标的改革下,教师们要与时俱进,教授学生学会阅读,从阅读中汲取营养。

简介：以某地方工科院校为个案,运用SPSS对其课堂教学质量测评数据进行宏观层面、中观层面和微观层面的统计分析,结果表明:该校教学质量总体水平较高,但各教学单位和教师个体间的课堂教学质量存在显著性差异.应加强系级管理和教师队伍建设,调动教师积极性.

简介：本文通过对大学英语课特点的深入分析和研究，从学生心理、教材、备课及课堂教学艺术等方面提出了上好大学英语课的几点看法。