简介:根据教育部颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》编写的实验教材已经在全国大部分地区进行了试验,在此期间各地组织了许多教材研究、培训、备课活动,广大教师通过试验对新课程所提倡的课程理念、课程目标、教学内容、教学方法和教学评价思想进行了认真学习和研究.经过几年的时间,教材试验取得了许多成功的经验,众多研究者也对教材试验中出现的问题进行了广泛而深入的调查和研究,并提出了进一步改进教学的办法.笔者参加了教材的研究和编写,也赴各试验区进行了教材介绍、回访等工作,对教材进行了反复学习,对教材试验中出现的一些问题作了研究、分析和思考.本文概述目前部分教材试验中的问题,并进一步对这些问题作了分析,提出解决问题的对策,希望对后续的试验推广和课程标准、实验教科书的修订完善有所启示.
简介:为满足修补混凝土自密实的要求,利用高效复合减水剂增塑和超细复合粉煤炭改善胶凝材料级配等有效措施.尽可能降低新拌混凝土屈服剪应力,使混凝土拌合物达到自密实所需要的流动性.在大量试验的基础上确定了自密实混凝土的配比参数.针对超早强的性能要求,通过胶砂试验,在多种化学外加剂中,选取早强剂A作为起早强水泥混凝土的外加剂,并确定其合理的掺量。同时在此基础上对自密实超早强高性能混凝土的配制技术进行优化,试验结果表明:选用高效减水剂、早强剂A、普通硅酸盐水泥可配制出1d的抗折强度达3.0MPa以上,2d抗折强度达4.0MPa以上,自密实性能好.30min后混凝土拌合物坍落度损失小的自密实超早强高性能混凝土,能够满足对混凝土路面进行快速修补、无需振捣的要求.
简介:针对性能退化服从对称Laplace过程的产品,对其可靠性评估提出了贝叶斯方法.采用对称Laplace过程描述产品的退化过程,通过确定模型中的参数服从固定的先验分布,并且利用Gibbs抽样的方法,建立基于退化数据的贝叶斯估计模型,得到参数的后验分布.用蒙特卡洛模拟计算得到其可靠性,最后通过仿真模拟验证了模型的有效性.