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  • 简介:民办教育界在讨论的议题中有一个热点问题,这就是《教育法》和《社会力量办学条例》中所规定的“不得以营利为目的”。由于民办二级学院在投资运营上与民办教育极其相似,因此笔者在思考民办二级学院问题时不得不对此进行讨论

  • 标签: 教育公益性 资本寻利性 民办二级学院 教育法规
  • 作者: 向小蕊
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]文章介绍了“歧义性”的语义特征,并运用GeorgeLackoff提出的并列测试法区分了英语中“歧义性”与“概括性”的差异,旨在说明谓语否定与句子否定是由逻辑形式的不具体而非意义不同引起的,从而进一步对关于“真值条件”和“语义预设”的研究提出置疑。
  • 简介:<正>我认为教育方针中关于培养目标,提德、智、体、美、劳诸方面全面和谐的发展比较好。下面,我着重谈谈美育的重要。美育能很好地促进青少年形象思维的发展。我们知道,人对客观世界的主观认识活动是复杂多样的。就思维来说,主要有抽象思维和形象思维两种认识方式。我国著名科学家钱学森认为,抽象思维和形象思维是科学研究和人们日常交往不可缺少的思维手段,并且提出形象思维应作为思维科学的突

  • 标签: 形象思维 抽象思维 美育 培养目标 教育方针 科学研究
  • 简介:转变观念营造氛围求得认同推进改革——在五月二十二日全省教育思想大讨论动员大会上的讲话□辽宁省教委主任李喜平为了认真贯彻落实党的十四届五中、六中全会精神,积极推进经济体制和经济增长方式两个转变,全面实施结构优化、外向牵动、科教兴省三大战略,省委、省政府...

  • 标签: 教育思想 大讨论 实施素质教育 基础教育 营造氛围 应试教育
  • 简介:反思教学总结也称“教学札记”或“教后记”,它是教师总结反思自己教学实践活动中的经验与教训,研究产生问题的原因,思考今后改进的方向,从而不断地提高其教学效能的过程。它的主要特点,一是针对,教师的反思教学总结,是教师针对自身的教学行为和教学理念所作的解剖、分析;二是反省,教师的反思教学总结,是教师面对自身的教学实践情境和经验,立足于自我之外所作的多视角、多层次的思考,是教师自我意识能力的体现;三是过程,一方面指教师对教学的反思、

  • 标签: 反思性教学总结 教后记 教学理念 教师专业化成长 专家型教师
  • 简介:"研究学习"课程作为一个课程概念只在1999年前后才浮出水面.但"研究学习"课程何以在短暂的几年时间内就成为课程研究领域关注的焦点且迅速进入中小学课程计划?

  • 标签: 研究性学习 中小学 课程计划 课程改革 素质教育
  • 简介:〔摘要〕现行教材的编排上除更注重体系化外,还增加了许多以往教材没有的环节,其中综合学习就是新增的一个重要环节。可是,在综合学习的教学实施上,很多老师感到操作困难,在此重点谈一谈综合学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合学习。

  • 标签: 〔〕初中语文综合性意识
  • 作者: 潘运军张健
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]对生活的背离是造成当前思想政治教育困境的重要原因。回归生活世界的思想政治教育理念强调立足于生活世界来考虑思想政治教育中的所有问题,公民社会组织的特质使其成为思想政治教育回归生活世界的重要载体。
  • 简介:一、实行专业技术职务聘任制必然要有专业技术人员流动专业技术职务聘任制的基本内容是:“根据实际需要设置专业技术工作岗位,规定明确的职责;在定编定员的基础上确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例;……有一定的任期,在任职期间领取专业技术职务工资。”可见,实行专业技术职务聘任制本身决定了实行聘任制必然要有一部分专业技术人员进行流动。

  • 标签: 专业技术人员 专业技术职务 定编定员 专业技术工作 结构比例 任职条件
  • 简介:新的历史时期,高校思想政治工作面临许多新情况、新问题,面临新的发展机遇和严峻挑战,我们必须充分认识加强和改进高校思想政治工作的重要意义,认真研究新时期高校思想政治工作的特点和规律,以"三个代表"思想为指导,积极探索进一步加强和改进高校思想政治工作的新途径和新办法,不断拓宽思想政治工作的内容和领域.

  • 标签: 三个代表 高校 思想政治工作
  • 简介:〕笔者结合大连理工出版社《计算机应用基础项目化教程》中项目一“计算机世界初探”在Moodle平台中应用,对Moodle平台过程评价进行试用研究,在此基础上,把Moodle平台中过程评价与电子档案袋的基本内容做对比研究,总结出在Moodle平台的聊天模块、作业模块、课程管理模块等中能够实现过程评价。

  • 标签: 〔〕Moodle 过程性评价电子 档案袋
  • 简介:既然我们承认教育是一种产业,那么,我们就可以把市场和产业管理的运行机制引入到教育中.然而,教育又是一种特殊的产业,因此对教育的经营不能像其它产业一样,完全市场化.那么,教育的经营有哪些特殊呢?

  • 标签: 教育经营 教育产业 产业管理 非营利性 教育服务