简介：对三年级学生进行作文教学,所面临的最大问题便是大多数学生缺乏自觉性,且自制力很差。教师只有不断对他们进行鼓励、表扬和督促,才能帮助他们养成积累语言素材的习惯,达到提升语言素养、增大词汇储备量的目的。实现这一目的主要方式还是培养学生的课外阅读习惯,让他们从经典中吸收营养,激发写作的冲动和愿望。

简介：课堂的构建是以生本、师本、文本三个要素为基础的,而这三种'本'在课堂中并不是处于同等地位,'生本'才是课堂教学的本质,教师应该以学生为主体,激发学生的学习兴趣,让学生学会自主阅读,鼓励学生质疑,拓展其思维能力,课堂上进行有效练习,从而使生命个体在语文课堂上得到充分的尊重。

简介：我始终认为作文是通过一系列有目的和有计划的语言和思维训练活动,让学生参与其中,通过活动的熏陶和感悟,从而形成自己个人的写作能力而训练和锻炼出来的。其中阅读训练便是最重要训练活动之一。本文所谈的阅读是指学生课外的自由阅读,学生喜欢读什么就读什么,学生阅读是在自由轻松的状态下进行的,这样的阅读对学生的思维训练和想象力的培养是大有益处的。

简介：写作素材的积累是写好作文的关键和基础,因此,作为老师必须要重视学生素材积累的引导,从而让学生学会积累素材,提高写作水平。本文结合小学作文教学实践,从拓展学生的阅读量以及联系生活实际两个方面,对写作素材的积累进行了研究。

简介：教师在教学中对学生审美能力的构建,有助于培养学生优秀的道德素养和审美情趣,有助于学生更好地成长与发展。在小学语文教材中,有许多文章都具有一定的审美价值,对于教师来说,要利用好对这些作品的教学工作,不断培养学生语文素养,提高学生的审美能力,促进学生更好地学习发展。

简介：

简介：素质教育提倡学生的全面发展,但国内小学生习作能力普遍低下,如何改变这种现状,提升小学生的习作能力,是语文教师工作的重点。本文主要立足于探讨小学生习作现状和提升小学生习作能力的路径,并提出相关解决方案,以供参考。

简介：在小学阶段,语文教师要想能够提高教学质量,就一定要注重情感教育。情感教育作为小学教育中重要的环节,其主要作用就是陶冶学生的情操,因而语文教师在开展教学活动的过程中,要能够将情感教育融入到整个语文教学当中,这种教学方式能够在一定程度上培养了小学生的审美能力。本文将对小学语文教室中的情感教育进行探讨和分析。

简介：教师要在阅读中培养学生主动阅读、个性阅读的能力,进而提升阅读质量。这不仅是语文教学的必然要求,更是新课改的终极目标。个性阅读就是要让学生在阅读中增强感受文本的能力,深度理解文本内容,让学生在不同维度都有全面认知和发展。

简介：语文阅读和写作是小学生提升自身语文素养的重要途径,也是小学生获取信息和学习母语的主要过程。通过阅读让小学生感知社会和了解社会,从而让小学生不断进行积累,为写作奠定坚实基础。写作是培养小学生沟通能力的过程。为此,在具体教学过程中,应该从小学语文写作和阅读教学的实际出发,将小学语文阅读教学和写作教学有机整合,真正提高小学语文阅读和写作教学质量。本文主要结合实际情况,就小学语文阅读和写作教学的整合对策进行了分析,希望通过本次研究对同行有所助益。

简介：阅读教学是语文课程的重要组成部分,通过阅读可以丰富学习的知识量,拓宽学生的知识面,陶冶学生情操,提高学生的语文素养,促进学生全面发展。本文结合小学语文教学实践,分析了阅读教学的作用,并提出了几点阅读教学的建议。

简介：作文教学是语文教学的重中之重。通过作文教学不仅可以培养学生的语文素养还可以锻炼学生的表达能力。为此,本文结合小学语文教学实际,对优化作文教学的策略进行了探究。

简介：扬州市梅岭小学西区校以'儿童立场、国际视野、幸福教育'为办学定位,以'建一所幸福的学校'为办学目标,秉持'让每一个孩子都精彩'的育人理念,改革创新,步伐坚定。学校先后荣获江苏省义务教育现代化学校、江省体育传统项目学校、江苏省青少年科技教育先进学校、扬州市文明单位、扬州市'五一'劳动奖状、扬州市校本教研四星级学校、扬州市智慧课堂示范校、扬州市数字化校园示

简介：本文以中国小学低年级（1—3年级）的识字教学为参照系来考察对外汉语教学中的汉字教学现状，并提出对外汉字教学的对策及教学设想。汉字教学在对外汉语教学中占有非常重要的地位，但目前的汉字教学处于较为滞后的局面，本文将小学识字教学的基本情况与对外汉字教学进行比...

简介：在我国的教育中,儿童教育也是重要的。在我们的小学语文教学中儿童文学跟小孩子的教育是有着紧密联系的。儿童文学同儿童教育有着密切的关联性,其不但能够有效地促进儿童的良好成长,同时能够有效帮助教师充分了解儿童心理,使其能够不断地更新教育理念、完善教学方法。本文主要分析了儿童文学在小学语文教学中的作用,分析了目前小学语文教学中儿童文学教学的现状,并提出了相应的对策,以期能够有效促进儿童文学对小学语文教学的促进作用,从而帮助儿童更加聪明健康地成长。所以我们要把儿童文学很好地应用到小学语文教学中,这样不但可以让儿童很好地学到语文,还可以充分地运用到小学语文教学中去。

简介：所谓'读后感'就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写成的文章。写读后感的目的,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复做比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再凝神想下去,在深思的基础上加以整理。只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

简介：一般来讲,问卷调查分为设计问卷、发放问卷、回收问卷、处理问卷和分析问卷五个步骤。这五个环节在调查中的作用均不可忽视,其中,设计问卷在整个调查过程中处于核心地位。问卷是获取调查数据最重要的工具和有效途径,问卷质量对实现调查的目的,获取准确、有价值、全面而又符合要求的信息意义重大,科学地设计问卷是调查成功的基础。因此,为保证调查问卷的信度和效度,在设计问卷时必须做到科学、逻辑性强。

简介：溧阳市文化小学是溧阳市教育局直属学校,创办于2000年8月,2002年10月被评为江苏省实验小学。学校校园总面积28191平方米,校舍建筑面积21729平方米。学校现有小学生3086人,正式在编教职工203名,高级教师98人,常州市第二批'831'工程培养对象、常州市特级教师后备人才、江苏省优秀教育工作者等各级各类优秀教师80余名。学校坚持'让每一个生命体获得最好的自我发展'的办学目标,坚持

简介：识字教学是语文教学的基础,只有提高了学生的识字能力,才能进行之后的语文教学。为此,本文就小学语文教学中的识字教学所存在的问题、识字教学的重要性,以及小学语文教学中的识字教学策略做了简要的分析,以期更好地提升小学生的识字能力。

简介：在小学语文教学中运用多媒体可以有效激发学生学习兴趣，优化语文课堂教学．提高语文教学的有效性。本文根据小学语文教学实际，提出了些运用多媒体教学提高语文教学有效性的可行性措施。