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  • 简介:摘要:随着现代建筑发展,中国传统民居形式受到了极大影响和破坏,特别是湘鄂贵三省吊脚楼已经所剩寥寥无几。本文通过以回忆故乡记忆中吊脚楼入手,详述了湘西吊脚楼独有的建造样式和与自然和谐共生建造理念。

  • 标签: 吊脚楼 湘西 环境
  • 简介:摘要: 矿内通风安全系统对整个煤矿安全和生产都非常重要,其重要原因是煤矿生产全过程通风系统是达成安全重要根据,它是煤矿生产保障系统,不仅对整个生产过程关系重大,同时也决定着整个煤矿生产效率。所以,煤矿单位一定要加强通风运行评价安全工作,有力保障通风运行安全和稳定性。某矿在通风优化项目中,控制好每个环节,包括煤矿改造、管理和施工,从而有效保障了矿井井下人员及设备财产安全,具体优化过程如下。

  • 标签: 煤矿 通风系统 优化设计
  • 简介:摘要:电泳显示有易读性、宽视角、质轻和超低功耗等优点,是目前很有潜力一种反射式显示技术,可以替代纸张而节省能源,本文重点探讨一下黑色电泳显示介质性能改进。

  • 标签: 电泳显示 炭黑 亚铬酸铜 功能性单体
  • 简介:语言是教师进行教学重要手段。教师语言表达水平制约着学生智力活动水平和教学效果。不同课程对教学语言有不同具体要求,历史是一门文科性非常强学科,具有强烈故事性,因此教学语言就显得尤为重要。笔者从专业性、幽默性、通俗性、精炼性四个方面阐述了历史教师教学语言。

  • 标签: 历史教师 教学语言
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  • 简介:近来临床医学界对sepsis一词中文译名颇有争议。sepsis来自古希腊文,意即腐败。著名Dorland医学字典1936年第17版对sepsis解释是“腐败过程(putrefactiveprocess)产物所造成中毒(poisoning)”。这里所说?..

  • 标签: 中文译名 脓毒症 致病性微生物 烧伤创面 全身性感染 全身炎性反应综合征
  • 简介:老师难教作文、学生难写作文,这是一直困扰小学语文教师难题。语文课程标准指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”语文教师善于调动学生内心深处情感,让学生情感积极自然地流露,愉快地倾诉,快乐地作文。

  • 标签: 情感 作文
  • 简介:摘要越南,另一个社会主义国家,近几年逐渐发展为亚洲继中国之后另一个高速新兴市场,连续多年高GDP增长令世界倍加关注。但是随着一系列金融震荡开始,越南经济迅速崩塌,这一现象不得不令我们深深审视越南危机为我们带来警示。

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  • 简介:思想品德课程倡导参与式、探究式、合作式、自主性学习,关注学生发展。教材使用要有利于使学生成为学习和教育主人,使之成为独立、积极参与社会,有责任感的人。这就要求教师既要关注学生知识、能力、更要关注学生情感、态度、价值观等。本文就新课标实施下对老师要求做了简明论述。

  • 标签: 新课标 思想品德课 新型教师
  • 简介:针对cyberspace中文译名争议,立足于cyberspace地理空间认知,经探讨分析,认为将cyberspace音译与意译结合,译为“赛博空间”较为恰当。

  • 标签: 赛博空间 赛博战 赛博地理学
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  • 简介:校本研究目的在于解决教育教学发展中重要问题,它必须与教师教学实践紧密联系。本文就如何确定课题、校本研究基本原则和过程,作简要阐述。

  • 标签: 校本研究 课题 原则 过程
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  • 简介:军事概念体系建立是军事术语体系建立基础和前提。军事概念是军事认识客体在军事认识主体心理上反映,军事概念体系反映相应军事知识体系;概念用定义描述,被赋予约定指称;概念特征是构成概念任何特点、属性或关系;概念之间存在着层级关系和非层级关系,正是基于这些关系,才有可能把军事领域各专业知识概念组成一个协调一致军事概念体系。军事概念体系构建必须经过一系列交互作用操作,它们反映出该体系建立基本过程。

  • 标签: 军事概念 军事术语 特征 定义
  • 简介:国学术语规范指的是国学所属各学科术语规范。国学术语规范既是术语学和国学研究对象,也是语言规划重要内容,同时它还是建设有中国特色术语学重要组成部分。文章从国学术语概念划分、科学定义、术语定名和译介等方面对国学术语规范问题作了系统阐述。

  • 标签: 国学 术语 规范
  • 简介:摘要种好是基础,管好是关键,正值冬小麦从返青到挑旗春季生长阶段,历时50—60天,是产量形成关键时期。搞好小麦春季管理,对提高产量非常重要。由于去冬以来降雪量少,给小麦春季管理也带来了难度,针对当前苗情、墒情及天气特点在管理上我们应高度重视小麦春季管理工作。

  • 标签: 小麦 春季 管理措施 肥水 病虫害 防治
  • 简介:摘要留美博士黄全愈在他著《素质教育在美国》一书中指出“创造性就像种子一样,它需要一定环境包括土壤、气候、科学灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。”可见,创造性只能培养,不能教。作为一位美术教育工作者就是要创设培养学生创造性环境,充分利用课堂主渠道,以学生为主体,教师为主导,积极主动地运用探究模式,优化课堂教学。对工具准确把握,正确训练方法,以及对绘画技法熟练运用这是水粉画学习关键部分。把握学生实际情况进行开放式教学。

  • 标签: 水粉工具 绘画技法 绘画步骤 开放式教学 实践
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