简介：摘要：目的： 本次实验将 针对亚健康人群实施体检，应用健康管理模式进行协助，提升生活质量。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 12 月前来本院进行体检的人员为对象，采用随机法对 574 例检查者进行分组。对照组采用常规管理策略，观察组则为健康护理管理策略，分析亚健康情况。 结果： 从 检查情况 上看， 一年后 观察组 中亚健康人数占比为 21.3% （ 61/287 ） ，对照组为 31.0% （ 89/287 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在生理子量表、心理子量表以及社会子量表评定中，观察组人员的执行结果更优，总平均分为（ 53.8±14.1 ）分，对照组则为（ 68.2±16.6 ）分差异具有统计学意义。 结论： 采用 健康护理管理模式有利于亚健康人群改善自我生活习惯，饮食习惯，规律作息，不断调整好身体状况和心理状态，具有良好的改善效用，可以推广应用。

简介：摘要：混合式教学方式是一种全新教学模式，其主要是通过线上、线下的有效结合，实现教学上的优势互补，以此保证能够更加有效的提升教学质量和效率。在实际的教学中，教师需要将混合教学的优势充分发挥出来，增强学生的学习兴趣，促使学生能够更加积极、有效的开展基础护理知识学习，提升学习质量和学习效率。

简介：摘要：目的：本次研究的主要目的是探究不同的护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果。方法 :以 2017年 2月 --2018年 12月前来我院就诊的 90例小儿哮喘患者为主要研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，各 45例。观察组患者采用优质护理干预模式，对照组患者采用常规护理干预模式，分析两组患者的并发症发生率和护理满意度。结果：观察组 45例患者中有 2例患者出现并发症；对照组患者中出现 9例并发症患者；观察组 4.4%的并发症发生率显著低于对照组的 20%，数据差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。另外观察组患者中护理满意人数为 44例，护理满意度为 97.8%，对照组患者中护理满意人数为 36例，护理满意度为 80%，观察组患者的护理满意度显著高于对照组，数据差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论：护理干预模式对小儿哮喘雾化治疗护理中具有重要影响，优质护理干预模式能有效减少患者并发症的发生率，促进患者的恢复，同时提高患者的护理满意度，具有较高的临床价值，值得临床应用推广。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析小儿急性哮喘护理中应用舒适护理模式的临床价值。方法：抽取2019年5月-2020年7月本院收治的94例急性哮喘小儿患者作为研究样本，参照摸球法分为对照组和实验组，每个组47例，分别予以的为常规护理模式、舒适护理模式，对比两组临床症状改善情况的差异。结果：实验组咳嗽、喘息、呼吸困难、肺部哮鸣音恢复时间显著性的比对照组短，数据上具备统计学差异，P＜0.05。结论：舒适护理模式有利于促进急性哮喘患儿的症状改善和病情康复，具有广泛应用于临床的价值。

简介：【摘要】目的：探讨情景模式教学在三级综合医院消化内科护理教学中的应用效果。方法：遵循随机对照原则，选取2018年-2019年在我科实习的96例护士作为研究对象随机分组，其中2019年48例消化内科实习护士作为观察组，另2018年48例作为对照组。观察组设制特定的情形，采用情景演练方式对其进行培训；对照组使用传统教学方式。观察指标为两组实习护士的专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率。结果：情景模式教学同传统教学相比，观察组在专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率得分均高于对照组（

简介：【摘要】目的：研究分析慢性肾病护理管理中全程健康教育模式的应用效果。方法：将本院接收的94例慢性肾病患者随机分成两组，常规组47例实施常规护理，研究组47例实施全程健康教育。结果：研究组疾病知识掌握评分高于常规组（p

简介：摘要： 观察和分析快速康复外科模式在创伤骨科优质护理中的应用效果。方法是 80 例创伤骨科病人通过随机数字表法分为对照组和观察组，每组 40 例，对照组采用优质护理服务模式，观察组在对照组的基础上同时实施快速康复外科模式，比较两组病人的住院时间、疼痛缓解时间、并发症发生率、护理满意度。结果 是 观察组病人住院时间、疼痛缓解时间、并发症发生率均低于对照组，而护理满意度高于对照组，均差异有统计学意义 ( P ＜ 0 . 05) 。结论 为 快速康复外科模式与优质护理相结合可以有效缩短创伤骨科病人的住院时间和疼痛缓解时间，降低并发症，提高病人满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析无缝隙护理模式在手术室护理中的效果观察。方法：选择2018年7月-2019年8月我院接受的78例手术室患者为对象，结合不同的护理方式分组，分别进行的是常规护理方式和无缝隙护理模式，护理指导后进行结果对比和分析。结果：观察组的满意几率是94.8%,对照组的满意几率是71.9%，数据分析得知，观察组的满意率比较高。观察组的手术时少于对照组，数据分析可知差异具备统计学意义（P＜0.05）。观察组的手术物品准备例数是37例，准备完善几率是94.8%，对照组的手术物品准备例数是26例，准备完善几率是66.7%。结论：在手术室实施无缝隙护理模式，整体可行性高，值得借鉴和实施。

简介：【摘 要】目的：阐述临床内科患者护理管理中，优质护理管理模式与常规护理模式的区别。 方法：以我院内科收治的 96 例患者为例，探究患者在住院期间的临床护理效果。平均划分为甲组、乙组， 分别行常规护理与 优质护理。 结果：无论 护理满意度 对比，还是 不良心理情绪评分对比 ， 都表明 乙组 效果更佳突出 ，得出优质护理管理模式更符合当代患者临床护理需要的结果，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：较之常规护理干预，内科患者临床护理中应用优质护理效果更佳突出，护理方案较为成熟，满足患者的切实需要，对于建立和谐护患关系具有积极作用。

简介：【摘要】目的：探究舒适护理模式在血液透析护理中的应用效果。方法：选取我院 2017年 3月 -2019年 3月治疗的血液透析患者 122例，分为实验组和对照组，各 61例，对照组给予常规的护理，实验组患者在常规的护理基础上实施舒适护理，统计两组患者护理满意度。结果：实验组患者满意度明显高于对照组满意度（ P<0.05）。结论：在血液透析的临床护理中，采取舒适护理模式，提高血透患者生活质量，从而减轻患者的心理压力和痛苦；同时舒适护理能更好地满足患者需求，提升患者的满意度和舒适度，使整体护理质量得到改善，在血透过程中采用舒适护理值得应用与广泛推广。

简介：【摘要】对于护理专业的学生而言，不断提高护理能力、护理专业技巧十分重要，而在护理专业学生培养中，基础护理实验室的作用十分重要。基础护理实验室可以不断提高护理专业学生的个人实践能力，并且充分将理论知识与实践操作进行结合。在基础护理实验室的开放与管理中，相关人员需要选择较为科学、有效的管理模式，才能保证基础护理实验室的开放效果得到最大程度发挥，本研究对此进行相关分析。

简介：摘要：现代医学生人才培养需要重视其全面发展和提高，在教授基本的医学理论知识、操作技巧，提高医学技术和能力水平的同时，还需要培养和提高医学生的职业素养和人文素养，以便能够为患者提供更优质的医疗卫生服务。因此，需要创新和转变传统的教学理论和模式，积极的构建医学生人文素养培养模式，以更好的适应现代医学对于人才培养的需要，培养一大批高素质、实用型人才。本文主要探究分析了医学生人文素质培养模式构建的意义、有效途径和方法，希望对这方面教学实践工作的开展和实施有所帮助。

简介：【摘要】目的：探究在医院口腔门诊采用全面护理模式来预防院内感染的效果。方法：将2018年1月-2020年1月于我院口腔门诊治疗的30例患者按照入院先后的顺序平均分为实验组和参照组，实验组采取全面护理模式，参照组常规护理模式，分析两组的护理满意度和护理后科室内卫生指标的评分对比。结果：参照组的护理满意度（9/15）60%明显低于实验组的护理满意度（14/15）93.34%，实验组患者护理后科室内卫生评分显著高于参照组护理后科室内卫生评分，差异无统计学意义(P

简介：【摘要】目的： 研究程序化护理模式在高热惊厥患儿中的开展价值。 方法： 使用回顾性分析法，收集我院接收的高热惊厥患儿 78 例，以入院顺序为依据，将所选患儿分为对照组与实验组。对照组（ 38 例）实行常规护理，实验组（ 40 例）实行程序化护理。观察并对比 2 组护理效果。 结果： 实验组患儿发热持续时间与住院时间均短于对照组，实验组惊厥发作率低于对照组，实验组不良反应发生率低于对照组 。 组间差异明显（ P＜ 0.05） 。 结论 ： 程序化护理模式在高热惊厥患儿中的开展价值突出，可加快治疗进程，降低惊厥发作率，减少不良反应，值得推广。

简介：【摘 要】目的：于护理管理中应用护士分层级管理模式对于护理管理质量的提高作用进行分析评价。方法：选2018年4月至2020年1月在我院工作的54例护士开展研究，双盲法分为乙组同甲组，各27例。乙组以常规护理管理为主，甲组以护士分层级管理为主，对比两组的护理质量、考核成绩、不良事件发生率。结果：不同护理管理模式实施后，甲组护理文书、病房管理、护理安全、基础护理等护理质量评分均大于乙组（P＜0.05）；甲组护理操作技能考核、理论知识考核等评分均大于乙组（P＜0.05）；甲组不良事件总发生率小于乙组（P＜0.05）。结论：于护理管理中应用护士分层级管理模式，可有效提高护士的护理质量以及考核成绩，并减少护理不良事件的发生。

简介：【摘 要】目的：观察急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量的影响。方法：收集2018年4月-2020年6月本院收治的164例急诊患者作为研究对象，参照双色球法分为对照组和试验组，每组82例。对照组实施常规管理，试验组实施急诊分诊安全管理模式，评比两组护理质量的不同。结果：试验组护理语言、护理操作、护理着装、护理态度等护理质量评分显著高于对照组，统计学方面差异显著，P＜0.05。结论：急诊分诊安全管理模式可显著提高急诊护理质量，具有全面性推广于临床的价值。

简介：【摘要】目的：研究心理干预模式在高危妊娠孕产妇护理中的效果。方法：2019.3-2020.4，本院收治82例高危妊娠孕产妇，按照随机数字法分为观察组及对照组，均给予常规护理干预，观察组联合心理干预模式，对比两组疗效。结果：两组入院时的负面情绪评分（SAS评分、SDS评分）比较，无差异（P>0.05）；两组护理7d后的负面情绪评分低于入院时，观察组护理7d后的负面情绪评分低于对照组，差异显著（P

简介：摘要：目的：呼吸内科重症患者护理中应用不同护理干预模式的临床价值探讨。方法：选取2019年5月至2020年5月收治的90例呼吸内科重症患者为本次研究对象，采用随机化法将其分为对照组和观察组，对照组应用常规护理干预，观察组应用综合护理干预，比较两组护理前后血气指标及护理满意度。结果：观察组护理后心率、PaCO2、呼吸频率均低于对照组，且观察组助理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：呼吸内科重症患者应用综合护理干预模式不仅能改善其呼吸功能，还能增加患者的满意度，值得推广。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 舒适护理模式对小儿急性哮喘急诊进行护理管理，分析应用成效。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 11 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查，其属于小儿急性哮喘，并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 80 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为舒适护理措施，分析临床护理成果。 结果： 从护理质量上看，观察组为 患者的护理总有效率为 95.0 % （ 38/40 ） ，对照组为 85.0% （ 34/40 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时在患者肺部功能改善上，观察组指标优于对照组。 结论： 采用 舒适护理措施有利于小儿急性哮喘患者进行病情改善，其康复速度快，并能够控制疾病的复发，具有重要意义。