简介：

简介：赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:'各级党组织和党校,应当密切联系社会主义初级阶段的实际,经常深入地向党员进行党的基本路线和党的基本知识的教育,以党的基本路线统一全体党员特别是领导干部的思想和行动,使广大党员都成为自觉地为实现党的任务而斗争的先锋战士,成为有理想、有道德、有文化有纪律的模范。'这一

简介：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人类能力的提高带来了新的空间.党校作为党政干部的培训基地,必须积极面对信息化带来的挑战,认真地把握信息化带来的机遇.

简介：世纪之交,党校工作面临难得的机遇和严峻的挑战。党校教学要以邓小平理论为中心,着力提高学员的马克思主义理论素养,提高改造世界观的自觉性,提高领导能力。党校的教学内容和教学对象的不同,决定了党校的教学方法要有自己的特色。办好党校需要加强党校的自身建设,不仅要有第一流的校舍和教学设施,更重要的是要有第一流的教职工队伍。

简介：按照党的干部“四化”方针的要求，党校学员不仅要有扎实的马克思主义理论知识和一定的科学文化知识，同时还要掌握一定的英语知识。由于党校大多数学员英语基础不是太好，加上课时有限，若按照国民教育的要求组织教学显然是不符合实际的。那么，如何搞好党校英语教学，提高学员运用英语能力呢?笔者认为，最根本的一条，就是根据党校学员的特点，着重强化英语基础知识的掌握，设法扩大学员词汇量，增加阅读和写作内容。

简介：胜采指挥部党委为了把党员教育纳入正规化、制度化、经常化轨道,从根本上提高党员素质,加强党的建设,于1989年4月25日召开大会正式成立业余党校,这是胜利油田第一家业余党校。第一期培训班同时开学。

简介：党校作为学校，具有传授知识等学校教育共性的内容，但作为同级党委的一个重要工作部门，还肩负着培养各级党政干部和理论人才、轮训党员的重要任务。由于教育对象的不同，决定了党校教育的特殊性，也就决定了党校教师的工作有别于其他学校教师的工作。因此，党校教师撰写论文就应该具有自身的特点，就应该根据党校工作的性质及其特点，对重大理论和现实问题进行广泛而深入的研究，其成果也必须符合党校科研“三个服务”的宗旨。

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简介：谁人能进党校学习和深造?回答恐怕是众口一词的。进党校,多年来一直是各级干部的专利。然而,这个传统在上海市被冲破了。据《工人日报》一则报道说,上海市工业党委为提升企业技工综合素质,培育技工成长的良好环境,最近选送了一批优秀技术工人免费进党校。学习内容主要是:基本理论、形势与政策、调研与考察、先进标兵经验交流等。此举目的在于提高技术工人综合素质同时,增强他们的责任感和使命感,

简介：党校信息工作如何选准切入点,突出自身特色,寻找最佳渠道,为党委、政府提供优质服务,是一个急需解决的现实课题.党校信息要靠调研出精品.调研信息开发水平如何,已成为党校信息为党委服务的层次和质量的重要标志之一.

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简介：目前国内各类教育正在打破传统的教育方式,即从在课堂中局限于一支粉笔、一块黑板,一本教材,口头传授的单一形式,开始向先进的现代化教育方式迈进。通过使用较先进的电化教学设备,逐步使教学手段现代化。可以预见,随着科学技术的不断发展,采用并推广电化教学手段必将是今后教育改革和发展的必然趋势。作为党校教育,亦应适应这种形势的发展需要,根据自身教育的特点,选择电化教育的有效方式。

简介：在邓小平统一战线思想指导下,新时期统一战线已形成劳动者和爱国者的广泛联盟,在为经济建设这一中心服务中。充分调动了方方面面的积极性,使我国的经济发展呈现出生机勃勃的局面,这充分证实了统一战线在新形势下的特殊作用。在新时期统一战线有着不可取代的作用,全

简介：一流的函授教育师资队伍，中共天津市委党校函授教育依托天津市各级党校开展教学．所聘任的教师均为各级党校骨干教师以及部分高等院校、科研机构的著名专家、学者。在学院聘任的数百名主讲教师中，既有享受政府津贴的博士生导师．教授．也有被评为全国优秀教师的年轻学者：既有蜚声海内外的专家．也有具有丰富实践经验的高、中级领导。他们承担了学院不同层次、不同类型的专业以及公共课程．受到了学员的好评，

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简介：乔培华，1955年生于河南省新乡市。1992年南开大学历史系中国近现代史专业博士研究生毕业，获历史学博士学位。1996年7月至8月应邀赴加拿大蒙特利尔大学东亚研究中心作访问学者。现为中共河南省委党校中共党史教研部教授。

简介：全国党校校长会议召开后,校党委书记、常务副校长王奎珍从北京返回后立即召开校党委会,传达了全国党校校长会议精神,介绍了全国党校校长会议概况。并召开全校各部门负责人会议进行传达,认真学习了胡锦涛同志、曾庆红同志、虞云耀同志的讲话。同时,还及时召开全市各区、市党校校长

简介：一随着农村经济体制和政治体制改革的深入,一方面调整了农村的生产关系,改变了政社合一的旧体制,普遍实行了家庭联产承包责任制,农村经济,特别是商品经济有了较大的发展;另一方面在改革开放的形势

简介：近五年来,我校适应西藏新形势的需要,围绕用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装干部,更好地坚持理论联系实际的教学方针,迅速提高党校教学科研水平,在深化党校教学改革方面进行了一些大胆的探索与实践,初步积累了多方面的办学经验,涌现出一批科研成果,全面锻炼了教研队伍,取得了较显著的成绩。

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