简介：

简介：摘要：初中阶段的数学教学所涉及到的知识与小学时的知识相比，在难度上有着较大的提升，而此时很多学生还未养成良好的数学学习习惯，逻辑思维也还未得到更多发展。因此，在初中数学教学过程中，教师应当认真分析学生在数学认识上容易出现的问题，针对学生的易错点进行干预性的教学，通过合理地运用教学策略来帮助学生纠正知识误区，提高教学的质量。

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简介：摘要：随着教育的发展，高中教学工作也在与时俱进。高中数学的教学内容相比初中的而言内容更多，知识更加复杂，对学生的逻辑思维和抽象思维有着更高的要求。所以，一些高中生在学习中会感觉到困难，对数学理论感觉到晦涩难懂，影响了学生的学习兴趣。久而久之，学生就会产生抵触学习的心理，甚至出现厌学的情绪。在高中数学教学工作中，会有容易出错的问题，对学生的学习产生了一定的影响。本文就这个问题进行分析，以供相关人员参考。

简介：形容词是历届中考的热点，现将形容词易出错的六个知识点归纳如下，希望对同学们有所帮助。

简介：中学化学知识规律性强,但规律并不是适合所有的知识,学生在做题时盲目地套用规律,反而使有些规律性的知识成了学生的易错点.

简介：<正>形容词是历届中考的热点。现将形容词易出错的六个知识点归纳如下,希望对同学们有所帮助。易错点一-ing形容词和-ed形容词的混用

简介：元素化合物知识是化学知识体系的重要组成部分，金属元素及其化合物知识是高考必考和热点内容。教师在教学有关金属元素化合物等学生易出现理解错误的内容时，应及时帮助学生总结、剖析、掌握它们的共性、特殊性及特质差异，提高学生综合分析能力。

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简介：摘要：高中教育由于其特殊性和重要性，一直以来我国大力发展，改革创新，从未懈怠过，取得了非常不错的成就。高中生在对高中物理课程内容进行学习的过程中，因为物理知识本身具有较高的复杂性、逻辑性以及抽象性，从而导致学生在对物理知识内容进行学习时难度较高。对于一些易错点学生难以有效分辨，进而造成学生在解答高中物理题的过程中极易出现不同程度的错误。这样的情况对学生提高自身物理成绩以及物理解题能力造成了不良的影响，对学生的全面发展以及学习效果提升极为不利。所以，为了使高中生的物理学习成绩能够得到进一步的提高，高中物理教师应当严格落实高中物理易错点分析以及相应的解题策略分析。通过对这些易错点展开全面深入的分析，让高中生能够进一步提升自身学习效果，掌握易错题的正确解题思路以及解题策略．

简介：摘要：俗话说学以致用，学生学习知识的最终目的是为了进一步的应用于解决问题，一方面是解决课堂问题，比如习题等;另一方面是解决日常实践问题，将物理课堂知识与学生实际生活联系起来，全面提升学生的物理学科素养。解题方法与解题技巧是提高学生物理学习能力的关键，在物理学科的学习中也占据着非常重要的地位，如何进一步的扎实两方面的能力，进一步的提高学生的素养成为目前学科教学中的主要任务。

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简介：【摘要】易错点不是学生的“不小心”，而是学习中那种本身就具有一定难度而容易引发思维受阻的数学实践。针对这样出现的“错误”我们为了减少就必须进行提前干预。本文探讨了站在学生角度进行教学设计、新授过程渗透提前干预策略、学生数学实践时加强现场跟进、课堂小结时引导学生反思和帮助学生养成正确的解题习惯等五种提前干预的有效策略。

简介：1.What’sthepopulationofGermany?德国人口是多少?问人口多少时用what,不用how或howmany.Population是集体名词,一般不加复数,作主语时,谓语动词用单数形式。ThepopulationofChinaisverylarge.中国人口众多。当表示整体人口中有多少数量的人口

简介：　　筚路蓝缕bìlù-lánlǚ　　[释义]　　筚路:指柴车;蓝缕:破衣服.驾着柴车,穿着破烂的衣服(去伐木开山).形容创业的艰辛.……

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简介：土地的概念要比土壤的概念广泛得多，土壤是指地球表面陆地上能够生长植物的疏松表层，它仅是构成土地主体的要素之一，而土地的主体是由岩石、岩石的风化物(或成土母质)和土壤所构成。资源的概念一般是对人类利用而言的，人们把对人类当前和可预测到的将来有用的土地叫做土地资源，土地资源既包括自然范畴即土地的自然属性，也包括经济范畴即土地的社会属性，是人类的生产资料和劳动对象。

简介：多年来，高考命题一直侧重对动词用法的考查，其中尤以对动词时态考查为重中之重。特别值得注意的是近年在考查时态时改变了过去那种纯粹测试复合句中时间呼应的简单方式，而是采用通过副词、连词、介词、名词短语、特殊句型、语境、上下文等“暗示”方式进行测试，因而无形中增加了试题难度，成了考生失分率较高的题类。为了帮助同学们更进一步认识时态的真面目，现摘编部分典型高考题予以破译，并支招如下，以供参考。一、巧借副词、副词短语1.—Youhaven蒺tsaidawordaboutmynewcoat,Brenda.Doyoulikeit?—IamsorryIanythingaboutitsooner.Icertainlythinkit蒺sprettyonyou.(NMET蒺02)A.wasn蒺tsayingB.don蒺tsayC.won蒺tsayD.didn蒺tsay支招：句中“sooner”是一个重要的信息词，在句中起着非同寻常的作用，sooner意义为“早些时候，刚才”，由此可以确定空白处应填一般过去时态。2.—Howareyou...

简介：一些学生不管是在平常的作文训练中,还是在高考中,经常写错别字。这种不规范使用汉字的行为,给阅卷者带来不好的印象,导致学生失分。写错别字的行为,不能简单地归咎于粗心。要规避这种行为,学生需要多积累,养成不写错别字的好习惯。以下为常见的易错易混字,同学们要烂熟于心,避免出错。

简介：1.易错点辨析（1）除病毒以外,生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位.病毒不具细胞结构,无独立新陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,只能用活细胞培养.如活鸡胚（培养禽流感病毒）、大肠杆菌（培养噬菌体）等.（2）19世纪建立的细胞学说论证了生物界的统一性（不是多样性）.（3）具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNA.