简介：摘要：铁道类高职院校顶岗实习是职业教育对学生进行工作实践技能培养的重要环节，其质量直接关系到学生毕业后的就业能力和行业服务质量。研究发现，目前高职院校在实习管理过程中存在资源匹配不足、实习质量监控不严、师资力量薄弱等问题。针对这些问题，提出了加强校企合作、建立健全的实习管理体制、提升指导教师素质等改进策略，实现铁道类高职院校顶岗实习的质量提升。

简介：摘要：辅导员在高等职业教育体系中扮演着至关重要的角色，其专业素质和工作效率直接影响教育质量和学生发展。研究发现，当前高职院校辅导员面临职业发展路径不明确、缺乏系统培训和专业发展机会、以及工作压力大等问题。针对这些问题，本文提出了一系列加强辅导员培养与管理的措施，包括明确职业发展通道、实施定期的培训计划、加强心理健康教育和支持等，旨在促进辅导员的专业成长，提高其工作效能，进而促进学生的全面发展和学校教育目标的实现。

简介：摘要：全球化背景下，高职院校肩负培养高素质技术技能人才的重任，学生安全教育工作成为维护国家利益、保障教育稳定发展的关键。研究指出，目前高职院校学生安全教育存在教育模式单一、缺乏专业课教师配合等问题。针对这些问题，本文提出树立以学生为本的教育管理理念、结合新媒体工具优化宣传、关注学生心理健康及开展多样化宣传教育活动等对策。旨在增强学生的安全意识和自我保护能力，营造安全、稳定、和谐的校园环境，为高职院校的健康发展提供保障。

简介：[摘要]课程体系的构建是高职院校专业群建设的重点。论文以电气自动化技术专业群为例，阐述基于“底层共享、中层分立、高层互选”的课程体系的构建导向与建设内容。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，培养高素质技能型人才成为当前高等职业教育改革的重点，专业核心课程逐步受到重视，但其重要性和受重视程度并不匹配，仍存在重视程度不够、课程定位不明确、课程模式设置不合理等问题。要实现职业教育课程模式的突破，仅仅从课程内容入手改革效果是微乎其微的，必须打破课程设置。设计项目课程或许能解决高职院校的这一问题。

简介：摘要：高职院校思政育人的核心使命在于落实“立德树人”根本任务,实现学生综合职业技能提升和职业精神塑造的有效融合,助力学生成长成才。在新时代"五育并举"理念的加持下,探究一种具有创新性、科学性的思政育人模式成为当下德育教育亟需解决的问题。本文以高职院校思政教育的现状为背景,思考探索思政教育创新的育人模式,从而为高职院校改变思政教育现状提供参考。

简介：内容摘要：本文以《旅游英语》课程为依托，通过挖掘其教学章节中课程思政典型案例，有步骤开展一系列的相关教学实施活动，总结并不断完善教学内容，改进教学方法和手段，实现“以课促教，以教促改”的教育教学新局面，力求更加切合课程思政全覆盖的“三全育人”目标，从而为国家和地区培养出真正具备较高政治素养、职业道德及家国民族情怀的高素质技能人才。

简介：内容摘要：本文以《旅游英语》课程为依托，通过挖掘其教学章节中课程思政典型案例，有步骤开展一系列的相关教学实施活动，总结并不断完善教学内容，改进教学方法和手段，实现“以课促教，以教促改”的教育教学新局面，力求更加切合课程思政全覆盖的“三全育人”目标，从而为国家和地区培养出真正具备较高政治素养、职业道德及家国民族情怀的高素质技能人才。

简介：摘要：少数民族学生进入高职院校学习是时代进步和少数民族地区繁荣发展的需要。本文对少数民族学生的发展现状进行探究和分析，针对少数民族教育工作中存在专业师资队伍不足，日常管理缺乏经验等挑战提出合理的解决方案。同时，针对少数民族学生在高职院校的学习中，思想出现政治意识薄弱、意志不坚定等问题；学习上出现学业紧张、缺乏社会实践等现象；生活上存在语言沟通障碍、生活不适应等方面的问题，深入探析并因材施教，制定适合少数民族学生学习和发展的相应人才培养方案，促使其更好地成长成才。

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简介：摘要：许多高职院校在钢琴教学活动中只关注学生的钢琴技能,而忽视培养学生音乐能力的重要性,这导致许多高职院校的学生缺乏专业的音乐能力,进而影响到学生的未来发展。作为培养我国优秀音乐人才的重要场所,高职院校具有十分重要的责任与使命,只有在钢琴教学活动的开展过程中,对培养学生音乐能力的工作予以重视,才能够提升学生的音乐素养,进而使高职学生获得更加丰富的音乐感受。鉴于此,在高职院校的钢琴教学活动开展过程中,教师需要提升对学生音乐能力培养的重视程度,对钢琴教学模式进行创新与调整,培养学生的音乐综合能力。本文主要分析高职院校的钢琴教学现状,并提出了培养学生音乐能力的策略。本文阐述了将双钢琴教学及教学方法引入到高职院校中的重要性，全面分析了开设双钢琴演奏专业在高职院校中的优势以及培养学生在实践性，应用性等方面起到的积极作用。

简介：摘要：新一代信息技术如 5G 技术、AI 技术、AR 技术等不断发展，为我国线上教学的开展提供了机遇。本文主要以全面质量管理理论和协同治理理论为理论基础，以线上教学的全员性参与、全过程监督管理、全面性评价机制，以及多元主体协同合作为研究内容，运用访谈法以及文献研究法等研究方法，对高职院校进行个案研究，研究新冠疫情下高职院校线上教学质量保障体系的优化问题。

简介：摘要：本文旨在探讨高职院校校企协同育人创新模式，以满足当代社会对高职人才的需求。文章分析了校企协同育人创新模式的内涵和特点，并提出了高职院校校企协同育人创新模式的重要意义。同时，提出了校企协同育人创新模式的策略和建议。

简介：摘要：高职院校思政课实践教学存在着学生主体作用发挥不足、学生参与的积极性不高、社会实践形式比较单一、实践教学评价不够完善等突出问题。加大实践教学研究,加大实践教学软硬件建设力度,积极推进高职院校思政课实践教学改革,是提升思政课实践教学质量的必由之路。

简介：摘要：随着我国在世界上愈来愈有话语权，人才的重要性愈加凸显，从而使人才的需求量不断增加，在此背景下，国家对于高职院校提出的要求愈来愈高，弘扬工匠精神、培育能工巧匠是高职院校培养时代新人的内在要求。培养目标的契合性、价值取向的一致性和导向功能的同构性是工匠精神融入高职院校时代新人培养的内在依据。将工匠精神的目标追求融入理想信念教育、将工匠精神的道德要求融入职业道德教育、将工匠精神的鲜明品格融入创新创业教育是工匠精神融入高职院校时代新人培养的具体方式。

简介：摘要：教学督导是高职院校质量保障体系的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教育教学改革具有重要意义。随着高职教育的不断发展，教学督导工作的重要性日益凸显。本文将探讨如何做好高职院校的教学督导工作，从制度建设、方法策略、师资队伍等多个方面提出具体措施，旨在为高职院校教学督导工作的有效开展提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国产业结构优化调整，社会用工情况也发生了较大的变化。职业教育发展要紧跟时代变革的步伐，积极拓宽人才培养渠道。研究新时代背景下，中高职人才衔接培育体系构建，对于优化人才培养模式，完善人才进阶通道，提升专业衔接精准度，强化人才培养质量等方面的重要作用。本文旨在探讨新时代背景下中高职院校人才衔接培养模式的问题与挑战，并提出相应的措施建议，以期为中高职院校的教育改革和发展提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着高校扩招规模的进一步扩大，高职院校间的竞争也日趋激烈，生存环境日益恶化。而国家财政及主管部门对高职院校的投入有限，银行信贷规模也逐渐紧缩。为了促进高校教育教学体制改革，加快科研工作的进一步发展，高职院校应积极加强预算管理和绩效考核，以实现财务预算执行与绩效考核管理的有机统一，集中优势资源，提高资金利用效率，增强学校的综合竞争实力。本文就如何加强高职院校的绩效预算管理，进行了一系列的研究和探讨，并提出了具体解决措施。