简介：C语言由于其数据类型繁多、结构复杂，是一门难学、难教的课程。鉴于此，本文在总结教学经验的基础上，从教学内容、教学模式、教学方法、实践教学环节等方面进行了探索。提出了一些具体的措施。

简介：【摘要】语言教学成果的产生，不是教师单方面的行为，而是教师通过有效的提问，促使学生进行积极主动的思考，并通过语言、行动进行回应的共同作用。本文以幼儿语言教学中课堂提问出现的问题，浅析了实现语言教学有效提问与回应的基本策略。

简介：

简介：一些好的课案设计使教师和学生进入一种很自然的英语语言氛围,每天让学生在多媒体所提供的环境中,试图建立一个语言构建的学习体系 — 积木式语言教学模式

简介：反思当今教育现状，回顾博大精深的中国传统，教育需要在人本关怀的前提下对学生实施全面的造就。语言教学应该从语言学习的特点出发，协同教育“以人为本”和“科学主义”，在不断挖掘人的潜能中推动学生综合语言运用能力的纵深发展。

简介：摘要语言在每个人的学习和工作中起着至关重要的作用,每个人从出生到长大成人,生活中每时每刻都离不开语言。而三岁到六岁的学龄前期又是人类学习语言的第一个关键期。那么如何利用这个关键期使幼儿更好的学习语言,更加正确的应用语言,如何采用正确的方法培养幼儿应用语言。

简介：随着现代经济和社会文化科学事业的不断发展,作为人类交际的重要工具,语言也在不断发展、变化。在国际传播和国际交往中,美国英语也渐渐地成为世界政治、经济、科学文化交际的主要语言,为更好地了解、学习和认识美国英语的发展及英美语言在发展中的差异。我们在英语专业教学中,对美国英语及其英美语言教学中的一些问题,作进一步的研究、探讨有极其重要的意义。

简介：高考命题的两个转变(即由知识型向能力型的转变、由暴露型向潜引型的转变)决定了现代英语教学必须遵循语言教学规律,强化阅读能力的训练和培养,这就要贯彻英语教学的实践性和交际性原则。高三学生已掌握了一定的语言知识,能否转化为能力就要靠大量的语言实践来实现,这是语言学习的基本规律。“英语是在练中学

简介：C语言是计算机程序设计的入门课程，是高校计算机专业学生学习计算机专业后续课程的基础。本文从如何改进教学方法，提高C语言课程教学质量，增强教学效果，培养和提高学生自主学习能力等方面进行了探讨。

简介：“民族的语言即民族的精神。”因此，许多国家都十分重视捍卫它们的语言文化，有的甚至置于国防建设之上。我国早在1951年就由《人民日报》发表社论，号召全国人民“正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争”。

简介：摘要泰山版小学信息技术教材中的LOGO语言是针对儿童而制作的一种较为简单的编程语言，主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，符合儿童喜爱图画的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。

简介：针对目前Java语言课程教学过程中出现的问题,提出在教学中通过改变传统教学方式,应用启发式教学等多种方式,结合有效的课程设计,着重培养学生面向对象编程思想,并逐步树立软件工程思想,从而激发学生学习的热情和兴趣。

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简介：人类的言语活动是要遵循一定的原则的,不同时期的语言学家对这些原则进行了总结,提出了诸如合作原则、礼貌原则、言语配置的经济原则等等.本文从人类交际活动中的言语配置进行分析,并结合语言教学的实际,提出语言教学中言语合理配置对教学目标的实现有着重要意义,并对教师言语的配置策略进行归纳,以为语言教学的实际服务.

简介：2.呈现（2）让学生讨论,1.呈现（1）让学生翻译,（第三屏） 提供某一句子结构和相关词汇给学生建构句子

简介：针对当前幼儿园语言教学中出现的一些误区，幼儿教师要重视分析语言教学目标，研究语言学科特性。可从幼儿园语言教育总目标、语言结构、文学作品要素、幼儿学习特点等方面入手，改革和创新语言教学设计。

简介：《幼儿教育指导纲要》在语言领域的指导要点中提出：发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。以前,我们组织幼儿进行语言教学时,常常借用图片、实物等视觉所能感受到的媒体,帮助幼儿感受、理解作品,想象讲述内容。在这种固定模式的教学活动中,我们总感到幼儿对作品是理解了,甚至会背诵了,

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简介：《幼儿园教育指导纲要》倡导：＂创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流,体验语言交流的乐趣。＂幼儿语言教学中教师应给力创设教师乐教、幼儿乐学的情境,引领幼儿在情境中主动诱发语言学习的愿望与情趣,主动地感受并产生积极的情感体验,以获取最佳的语言学习效果。那么,如何有效一创设幼儿语言学习的情境呢？一、语言描绘引入情境苏霍姆林斯基说过：＂教师的语言素养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。＂

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