简介：即日起，只要在辽阳市范围内发现有违规在饲料产品中使用“瘦肉精”以及其他违法添加物，市民可及时举报，对提供重要线索并经查实的举报者，动监部门将给予表彰和奖励。

简介：兰迪·巴比特是美国联邦航空管理局第16任局长，也曾是一名优秀的资深飞行员，被外界普遍认同是一位真正“内行”的航空管理者。2009年上任后，巴比特便决定推行一项令人瞠目结舌的制度——重金奖励那些迅速上报自己在工作中犯了错误的飞行员、机械师、地面指挥等航空从业者，并且还免于对他们实施处罚（致使坠机和蓄意叛逃除外），每次奖金的金额从200美元到1000美元不等。

简介：4月16日，笔者从湘阴县教师奖励基金会获悉，今年，该基金会将加大对优秀教师的奖励力度，鼓励广大教师终身从事教育事业。湘阴县教师奖励基金会成立于1992年，曾进入全省同类基金会二十强。该基金会成立以来，以服务教育、服务教师为宗旨，多层次评选表彰优秀教师和宣传优秀教师的先进事迹。

简介：最近,有些部门和中小学教师来信询问,国家对特级教师在政治上和经济上都有些什么特殊的奖励?为此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下。原教育部和国家计委联合发出的(78)教普字1352号文件规定,对特级教师在以下三个方面予以奖励:1.提高政治地位和社会地位。由省、市、自治区政府颁发特级教师证书。有些特级教师可推荐为各级人民代表或政协委员,或吸收其参加一定的社会活动。退休后,可由原校聘请作名誉校长、教育顾问,或由有关学术团体安排相当的名誉职务。2.提高工资待遇。对评选出的特级教师,在全

简介：摘要在日常德育教育实践中，许多教师对于奖励的理解和运用存在偏差，在奖励运用方面也存在许多困惑。本文结合我校智障学生的实际，就教师如何恰当地运用奖励来促进学生成长方面进行初步的探讨。

简介：在教育实践中，我们总以为奖励有益无害，奖励多多益善。实际上，奖励与内在动机、外在动机的联系比较复杂。奖励并不总是有效，因为从本质上说，奖励与惩罚一样都是一种外在控制，有损主体的自主、自决需要。而且，奖励的滥用还会起到惩罚、破坏人际关系、掩盖问题等副作用。因此，奖励要溪用。

简介：这件事发生在一个法国家庭。一天,孩子放学回家后,在客厅里玩篮球,忽然,篮球打落了书架上的一个花瓶,"咚"的一声,花瓶重重地摔到地板上,瓶口摔掉一大块。这不是摆设品,而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。

简介：《纪律条令》明确规定，奖励的目的是为了维护纪律，鼓励先进，调动官兵的积极性、创造性，发扬爱国主义、共产主义和革命英雄主义精神，保证作战、训练和其他各项任务的完成。奖励要达到这个目的，在实施奖励过程中必须要达到“五性”。一、公平性奖励只有建立在公平的基...

简介：在越来越多的中国奖励旅游客户将目光投向境外的同时，中国很多城市也逐渐进入世界重要奖励旅游目的地之列。作为国际奖励旅游团体的中国地接商，需要提供给客户的不仅是服务，更是对中国文化的体验。

简介：奖励旅游在西方发达国家发展已较为成熟,但在我国尚处起步阶段。为了进一步开发我国的奖励旅游市场,在分析奖励旅游概念、特征的基础上,要清醒认识我国奖励旅游发展存在的诸多问题。促进奖励旅游发展的对策是：积极宣传;政府要加大力对奖励旅游的支持力度;提高旅行社的经营素质;加快奖励旅游人才的培养等。

简介：

简介：浦南镇根据计生奖励政策，认真地为符合再生育条件，且自愿放弃再生育的持有《光荣证》的17个家庭33人，每人每月发给30元奖金，一直到年满60周岁，转为享受福建省农村部分计划生育家庭奖励扶助待遇。

简介：

简介：兰迪·巴比特是美国联邦航空管理局第16任局长，也曾是一名资深飞行员，被外界普遍认为是一位真正“内行”的航空管理者。2009年上任后，巴比特便决定推行一项令人瞠目结舌的制度——重金奖励那些迅速上报自己在工作中犯了错误的飞行员、机械师、地面指挥等航空从业者，并且还免除本将对他们实施的处罚（致使坠机和蓄意叛逃除外），每次奖励的金额从200到1000美元不等。

简介：渠道奖励的实施效果如何,与厂商的渠道体系架构有很大关系。在渠道体系复杂的情况下,厂商的渠道奖励往往是逐级传递的。有一个古老的商业说法:'如果有人抢走了你的午餐,那这个人很可能就是你自己。'在如今的营销渠道中有一个很明显的事实就是,渠道的实质在不断变化,渠道伙伴不仅希望得到立竿见影的利益,同时需要自身能力的提升。事实上,许多具有能力的合作伙伴很多时候处在等待唤醒的状态,这就需要激励他们去做他们需要并擅长做的事情,例如提升赋能力度或者通过创新的

简介：摘要：人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断减少的人或物。心理学上称之为阿伦森效应。因为人们很希望成功，而不喜欢挫折。所以在班级管理中不失时机的向学生送去表扬和激励的话，既可以在班级中为同学们树立一个个鲜活的榜样，又能让受到表扬的同学变得更加自信，这样学生在做事情的时候就会更加的积极，继续坚持下去，甚至做得更好。学生在肯定自己的鼓励中慢慢的鲜活起来，变得更加阳光、自信，从而形成积极向上的心理品质和健全的人格。

简介：【摘要】  怎样的奖励才能让学生收获更多呢？既要寻找有吸引力的物质性奖励，又要重视不经意间的精神性奖励。同时，要将奖励融入班级活动之中，润物细无声，打开学生心门，让学生的积极性悄然绽放。

简介：摘要：在当今的教育领域，奖励机制作为一种激励学生、促进学习的重要方式，逐渐受到教育工作者和学者的关注。特别是在英语教学中，如何科学合理地设计和应用奖励机制，成为提高学生学习积极性、激发学习兴趣的关键问题。本文将对英语教学中的奖励机制进行初步探讨，旨在为提升教学质量和学生成绩提供一些新思路和建议。

简介：本文从奖励分享角度探讨品牌体验分享行为对分享者本人原有品牌至爱的影响，并考察奖励水平、奖励类型及奖励来源对上述关系的影响。研究发现：（1）奖励体验分享有助于构建分享者的品牌至爱，奖励正面的体验分享对分享者本人的品牌至爱具有正向影响，奖励负面的体验分享可以减小分享者品牌至爱的负向变化，但是高低奖励水平的影响并不存在显著差异；（2）在正面分享情境下，精神奖励和物质奖励的影响无显著差异，在负面分享情境下，精神奖励的影响作用更大；（3）不管在正面还是负面分享情境下，与来自第三方的奖励相比，来自回应方的奖励对分享者的品牌至爱改变更大。

简介：