简介：摘要目的观察分析产时心理护理对产妇阴道分娩的影响。方法选取2014年3月～2015年3月在我院接受阴道分娩的产妇100例，运用随机数字表法分为观察组（50例）及对照组（50例），对照组产妇接受常规护理，观察组产妇实施产时心理护理，观察两组产妇分娩情况。结果观察组患者HAMD和HAMA评分低于对照组，总产程短于对照组，顺产率高于对照组（P<0.05）。结论针对阴道分娩产妇，实施产时心理护理，有利于缓解产妇不良情绪，确保阴道分娩顺利进行，获得良好的妊娠结局，值得临床推广应用。

简介：摘要对于我国医院而言，妇产科是最为主要的科室，不仅如此，其也是风险性最大的科室。妇产科人员肩负着巨大的工作职责，不仅关乎产妇生命安全，还有婴儿生命安全。目前，我国医院妇产科护理过程中还存留较大的安全隐患，不仅会损害产妇以及婴儿的机体结构，还会导致其机体功能出现缺陷以及障碍等问题，严重的甚至会引发死亡现象，激发医患矛盾。要想有效降低医疗纠纷事件的发生概率，必须对妇产科护理过程中进行严格的安全管理，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨剖腹产切口护理中，采用碘伏湿热敷带来的临床效果。方法于近1年（2015年3月-2016年2月）行剖腹产手术的产妇中随机抽取186例，采用双盲分组方式，均分为对照组与观察组两组；对照组（93例）术后48h行TDP热敷，观察组（93例）术后覆盖浸润碘伏的无菌纱布，后行TDP热敷，比较切口疼痛、愈合等情况。结果较对照组相比较，观察组切口疼痛轻、愈合好，组间均存在显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论剖腹产切口护理中碘伏湿热敷见效快，可缓解疼痛感，促进切口愈合，该护理形式值得推广。

简介：摘要目的探讨高龄产妇剖腹产后科学合理的临床护理措施及干预效果。方法选择2014年5月至2015年10月来我院进行剖腹产的高龄产妇64名，根据术后干预措施的不同，随机分为对照组（常规护理干预）和实验组（综合护理干预），每组各32名。比较两组产妇术后住院时间、伤口愈合情况、并发症的发生情况以及对护理服务水平的满意度。结果实验组产妇术后伤口愈合时间及住院时间明显短于对照组，并发症较对照组少，对护理服务水平的满意度高于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.05)。结论采用针对性的综合护理方式对高龄剖腹产产妇进行干预，可以明显缩短产妇的住院时间，提高产妇满意度，值得在临床进行广泛应用。

简介：摘要目的本文主要研究不同手术方法在急诊剖腹产手术治疗中的应用效果。方法将82例急诊剖腹产患者随机分为两组观察组和对照组。对观察组采用改良式剖腹产手术方式，对照组采用子宫下段高位剖腹产手术方式。对比两组患者的手术治疗效果、手术治疗指标、手术并发症及后遗症的发生情况。结果观察组患者的手术治疗有效率高于对照组的治疗有效率；观察组的手术治疗相关指标也明显优于对照组；观察组的手术并发症及后遗症发生概率低于对照组。结论改良式剖腹产手术方式的手术治疗效果更好，手术后期后遗症发生概率也明显降低，是急诊剖腹产中较好的手术方式。

简介：摘要目的分析剖腹产术后产妇腹胀的原因，并总结护理体会。方法选取本院2014年1月至2015年1月住院剖腹产产妇200例，将其随机分为观察组与对照组，每组各100例，对照组产妇给予常规护理，包括止痛、肛门排气后进食等。观察组产妇在常规护理的基础上给予手术前后早期护理干预，包括饮食指导、腹部按摩、早期活动指导等，对比两组产妇剖腹产后肛门排气时间、腹胀情况及其它并发症发生率。结果观察组产妇的肛门排气时间明显短于对照组，且腹胀发生率及其他并发症的发生率明显低于对照组，对比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论对进行剖腹产的产妇进行早期护理干预可以减少术后腹胀的发生机率及其它并发症，帮助产妇快速恢复，值得推广使用。

简介：

简介：摘要目的探究70例剖腹产术后出血临床治疗方法。方法选取我院妇产科2014年9月到2015年7月收治的70例产妇作为临床研究对象，所有产妇患者均在剖腹产手术中发生过出血现象，根据产妇出血量，采取相应的药物治疗，缝扎治疗和子宫切除等治疗止血措施。结果所有采用剖腹产的产妇术后出血症状得到及时治疗，产妇病情均全部好转且健康出院。结论剖腹产术后出血采取药物治疗和手术临床治疗，治疗效果较好，可推广使用。

简介：摘要目的探讨126例剖腹产患者的临床护理措施。方法选取2014年2月至2015年11月期间，在我院接受治疗的126例剖腹产患者为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析。结果126例患者的剖腹产手术均成功完成，且术中出血量少，均未出现术后并发症，护理非常满意87.30%，满意9.52%，不满意3.17%，护理满意度为96.83%。结论对行剖腹术的患者采取手术室护理干预，可有效减轻患者心理负担，降低出血量，对促进手术顺利实施以及改善患者预后均具有积极意义，值得推广应用。

简介：

简介：摘要幼儿园教育必须科学化，只有科学保教才能提高质量，才能促进学前教育实现每个儿童身心全面和谐发展。如何开展保教活动，首先要以游戏为主要活动，寓教育于游戏之中；其次要创设良好的教育环境；然后要更新观念，保教结合；最后要转变家长理念，吸引家长参与游戏活动。

简介：全国在积极推广学说普通话，我脑瓜子一转，有了，教奶奶吧!奶奶已经年过六旬了，由于小时候家里穷，没钱读书，所以说活常带“地瓜腔”。有时候和我说话常常一句普通话中夹杂半句方言，令人摸不着头脑。为此，我和奶奶下定决心：从现在开始学说普通话。

简介：摘要《品德与社会》新课程标准明确提出“负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求。”它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为会生活、热爱生活的社会人打下良好的基础。

简介：2015年5月，在中央文明办主办的“中国好人榜”人选名单中，当时11岁的男孩徐煜岑是人选者中年龄最小的一个。2012年的一天，徐煜岑的妈妈脚下踩空，从楼梯上摔下来，导致语言神经受损，不能再说话。为了听妈妈再喊一次自己的小名，徐煜岑决定给妈妈当老师，教妈妈说话，就像小时候妈妈教他说话那样。如今，徐煜岑的妈妈已经能与人正常说话交流。徐煜岑用行动告诉我们：母爱如河，能让我们的心变得柔软，孩子的反晡，也同样能创造奇迹……

简介：摘要超声医学是影像诊断学中重要组成部分，浅谈在带教中使进修生及实习生更好掌握超声影像诊断学的基础、临床操作、诊疗技术的体会。

简介：

简介：乾隆皇帝为所有参加贡院考试的学生御笔写下了“莫教冰鉴负初心”这一诗句。他一定是希望一朝取得功名的贡院学生们不要辜负自己十年寒窗的辛苦与期盼，不要忘记自己最初的梦想。

简介：思想品德课教学过程中,教师结合教材内容自己撰写活泼、精巧的小诗,能营造良好的学习氛围,有效点拨学生思维,唤起特定情感体验,从而促进教学目标的全面达成。写诗教思品反映了一种探索性的教学态度,一种创新性的教学品格,一种艺术化的教学追求。教师应勇于挑战自我,努力赋予思想品德课教学＂诗＂性之美感。

简介：去年,教育部组织专家来校检查我校信息技术应用的情况,期间有专家忽然问起:“你们学校的办学理念是什么?”我一时语塞,憋了老半天就是想不起来。说实话,办学理念就悬在敷文楼上,一进门就能看到,平时也是烂熟于心,可关键时候就是想不起开头。于是乎我顺口而答:“我们的责任就是把娃娃们给教心疼了。”“心疼”是靖远方言,意即可爱,专家们能听懂吗?当听到几位专家朗朗的笑声,看到他们放松的样子,我才知道他们不仅能听懂,而且还是认可的。后来,翻了一下字典,“心疼”有两种解释:1.十分爱惜,珍惜;2.因喜爱的东西或人受到损害而感到痛苦或难受。不管哪种字典都没有“可爱”的解释。如果我们细细考证一下,“心疼”这个词不光是在靖远,至少在西北几个省也是广泛使用的一个词,而且其含义的广度没有那个词能够替代。除了可爱之外还有漂亮、聪明、活泼、开朗、机灵、文明、礼貌、敬老、守纪、勤快、干净、健康等,几乎包括了所有褒奖溢美之词。如“这个娃娃长得真心疼!”,(待客有礼,我们会说)“这个娃娃心疼的!”

简介：摘要探讨男护生临床带教方法，使男护生坚定从事护理工作的信心，树立正确的职业观，顺利完成从学校到临床的过渡。