简介：

简介：摘要：随着社会的发展与世界的融合，英语作为世界第一大通用语言，已经成为我们了解世界的重要工具，小学阶段的英语教育培养是我们教育领域的重点和难点，随着新课程改革的不断深化，对于教师的教学也提出了更高的要求。

简介：摘要：从学生学习意愿角度出发，教师只有做到尽量满足学生学习的需要，学生学习意愿才会变得更更加强烈，课堂教学质量也会随之不断提升，让学生真正“发声”无疑是最重要的，小学语文阅读教学自然也不例外。为此，文章就立足强调以需要为目的：突出课堂兴趣导入高效性；贯彻落实“学生中心论”：突出师生互动与合作；做好“双主体”总评：拓展学生“说出来”的空间三个方面，就其实践路径加以论述。

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简介：摘要:将德育有效渗透到数学教学当中，需要教师合理优化教学方式，注重学生思想道德素质的培养，帮助学生树立正确的价值观念，提升学生的数学核心素养。本文德育教育在小学数学教学中渗透存在的问题，探究了小学数学教学中渗透德育教育的策略。

简介：

简介：摘要：新冠肺炎疫情背景下，线上教学成为高职英语教学的一种重要方式。本文阐明了线上教学的含义与特点，指出了疫情期高职英语线上教学存在的问题，最后提出了疫情背景下高职英语线上教学的改进策略及措施，以期促进高职英语线上教学的发展。

简介：摘要：词汇复习是贯穿高三英语教学过程中的一项艰巨任务。实践表明，基于由“词—句—篇”的词汇复习要求教师吃透词汇的用法，充分了解学生的需要和认知水平，制定合理的词汇教学目标和编制科学精致的学案。课堂上，教师应采用多种练习形式和课堂活动，帮助学生内化、储存、提取和运用语言，从而真正地提高复习效率和学生的英语水平。

简介：摘要：为尽可能降低新冠疫情对中小学教学的影响，各地积极响应政策，纷纷发动教师开展在线教学，以确保“停课不停学”，小学美术教学也同样如此。然而需要注意的是，在线教学对教师的能力提出了一定的挑战，如何在不接触学生的情况下将学生的注意力牢牢吸引住以保证教学效率是需要教师思考的重要问题。对此，基于一定的教学实践，本文从“教师充分利用媒体资源”“注意教学方式和内容的灵活”“发挥家长的重要有效作用”三方面展开了一定的探讨。

简介：摘要：对小学生来说，传统的教学方法很难引起他们的注意。因为他们正处于贪玩好动的年纪，不愿意一直坐在座位上听教师讲解那些在他们看来太过“抽象”的数学概念。在学生不能集中注意力的情况下，小学数学教学效果就不会很理想。因此，教师需要对教学模式以及教学策略方法进行创新，找到能够更好地吸引学生学习兴趣的途径。基于此，本文针对小学数学游戏化教学方法进行探讨分析，以供参考。

简介：摘 要：随着国家各项经济事业的快速发展和国民素质水平的不断提高，我国的教育理念和教育方式也得到了很大程度的改变，越来越多的人把目光开始关注到教育教学上面，初中教育作为教育教学的开端，对学生的以后发展有非常重大的影响，作为初中的重要学科，在发展的过程当中也要注重教学过程的优化，所以课程改革也逐渐成为必不可少的教学方法和教学目的。在初中的教育教学过程当中，想要推进教育教学的发展，实施课程的改革是非常重要的，教师在进行教学的过程中，要注重优化教学的教学过程，将其重视起来，从而使素质教学的普及程度更高、教学效率更高。

简介：摘要：新一轮基础教育的不断深入，使小学语文教师在课堂上既要讲授语言，又要注重实际运用的技能。在小学语文教学中，教师可以采用单元整体教学的方法，把单元教学目标、教学方法和教学内容有机整合在一起，形成一个目标高度集中、内容紧密关联、学习方法高度通用的教学模式。文章联系教学实际，简要就新课标下小学语文大单元教学策略进行探究，希望对有关教育学者提供帮助。

简介：摘要：在大学英语教学过程中，部分教师仍然采用传统教学方法，这种以教师为中心的语言输入会对学生产生一定影响，不仅无法帮助学生有效掌握英语知识，而且在教学过程中无法与学生进行情感交流，导致学生始终处于被动学习的状态。所以，为了减少影响，则必须要加强对情感因素的重视，可以将其贯穿到大学英语教学当中，通过优化与改进提升整体教育效果。本文主要围绕情感因素对大学英语教学的影响展开研究，并阐述了相关教学对策。

简介：摘要：新课程改革背景下，为提升课堂教学质量，培养学生的核心素养，教师落实分层教学模式，让不同层次的学生在原有的基础上获得提升。文章首先简要地介绍了分层教学模式的内涵，接着从语文教学备课、授课、评价和作业四个方面探究分层教学模式的应用策略，以供参考。

简介：摘要：随着科技的不断发展，人们越来越重视传统文化的传承与发扬。硬笔书法作为我国优秀的传统文化之一，不仅具有较高的艺术价值，还能培养人们的审美情趣和综合素质，在小学语文教学中，开展硬笔书法教学具有重要意义

简介：摘要：在当前全球化的时代背景下，单一的学科知识已经无法满足人们的需求。跨学科教学逐渐成为教育改革的重要方向之一。小学语文作为基础学科之一，也需要与其他学科进行融合，提高教学效果和学生的综合素质。

简介：摘要：写字是语文教学的基础，对于小学低年级学生来说，掌握正确的写字技巧具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发现许多学生在写字方面存在问题，如字迹潦草、笔画不规范等。为了改善这一现状，教师需要探讨有效的写字教学策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨城镇小学语文教师如何运用人教版教材进行主题单元整合阅读教学设计。通过对当前小学语文教学中存在的问题进行分析，结合具体案例，提出一套切实可行的整合式阅读教学方案。旨在提高学生的阅读理解能力、思维能力和文化素养，同时激发学生对语文学习的兴趣。研究表明，主题单元整合能够有效连接课内外知识，形成系统化学习网络，促进学生全面发展。

简介：摘要：在当今的教育环境中，安全教育和体育教学在小学阶段的重要性日益凸显。这两者在培养学生的身心健康、社会适应能力以及生活技能等方面起着至关重要的作用。然而，如何在保证学生安全的前提下进行有效的体育教学，是每一位体育教师都需要深入思考的问题。

简介：摘要：小学语文既是语言学科，又是人文学科。因此，教育和提高小学生的人文素质非常重要。中国小学语文教师应侧重于学习教材的人文内容，发展和提高小学生的人文素养。这样，可以最大程度地利用语文的优势，以发展小学生的人文意识和成就，并促进小学生的整体发展。