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  • 简介:摘要我爱去关注每一位学生,真诚的心去相信每一位学生,做到了爱激励,使他们向阳而生。

  • 标签: 育人 爱心 激励
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  • 作者: 梁磊
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第5期
  • 机构:2000年8月,我从郑州师范学院毕业,分配回家乡任教,从此踏上了教育征程。不知不觉间,已和学生朝夕相处走过了九个春夏秋冬。在这九年中,我始终坚信:高尚的师德是一面无声的旗帜,是做好教学工作的前提,广博的师爱是沟通师生之间感情的纽带,教师只有把爱无私地播撒到每一个学生心田,让他们切实感受到老师融融的爱,学生才会对老师产生敬意,才会乐于接受老师的教育。“长大后我就成了你,才知道那只粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”我不在乎这份工作可以挣多少银子,我不在乎在众人眼中的那份虚荣,现在的我只在乎这个行业的本质,人类灵魂的工程师,我觉得这个称呼送给教师是合情合理的,但我们是否能担得起?
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  • 简介:摘要:为了全面加强对固体废弃物和危险废物的控制和综合再利用,需要进行科学管理工作。本文主要围绕企业固(一般工业固)以及危险废物的科学管理整改分析和论述,首先介绍企业对固和危管理的现状及存在的问题,然后提出加强企业固以及危科学管理的有效举措。

  • 标签: 企业 固废 危废 科学管理 存在问题 有效举措
  • 简介:摘要情境引入对数学教学效果的提高具有重要作用;情境引入的五个策略。

  • 标签: 情境引入 策略
  • 简介:摘要“没有爱就没有教育”,班主任的工作更应该注重爱的灌注。要在充分尊重、理解学生的前提下,平等对待每一个学生。既要无微不至的关爱每一个学生,又要严格要求每一个学生。

  • 标签: 班级管理 良好班集体 人性教育 逆反心理
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  • 作者: 彭秋莲
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《青年与社会》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】随着青少年学生身心发展的加快,竞争压力的加大和思维方式的转变,特别是我国经济文化领域的急剧变革和社会开放程度的不断提高,他们在学习、生活、自我意识和社会适应等方面往往会遇到种种困难和挫折,从而影响身心健康。如何引导他们走向成功,成了教育探求的一个重要问题。这里,本人引入了古老却永远充满活力的教育理念——关爱学生,并融入了自己的亲身经历和体会,希望在教育教学中有更大的收获。
  • 简介:教师是教育者、领路人,太阳般温暖洞悉学生的心理,对学生晓之以理,动之以情,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。

  • 标签: 爱培育学生With likes cultivating me the student
  • 简介:摘要教师要站在学生的角度去体验教学,不断的改进自己的教学方法,使我们的教育明天会更加灿烂、辉煌。

  • 标签: 学生 评价 教学
  • 简介:摘要随着现代教育理念的完善,学校教育不仅要实现素质化,打造学生乐于参与的新式课堂,更要帮助学生规划课外时间,真正打破课堂与生活的壁垒,使学生发自内心地参与到知识学习中。就小学语文课程而言,该课程所囊括的知识本就与生活有着紧密的联系,若是教师只注重课堂而忽视了生活,则学生很难做到活学活用。本文针对语文教学在课上空间与课下空间的生活化策略进行探讨,阐述了知识填满孩子生活空间的方法,旨在为读者提供思路。

  • 标签: 小学教育 语文教学 生活教学 知识积累