简介：大学治理是我国高等教育体制改革的重要内容.我国大学治理是党政领导下的治理,是-种授权治理,具有从属性、补充性和学术性三重属性;我国大学治理改革的目的是为了提高各方办学主体的参与度,遵循大学的规律办学,进而建立党、政、学权力平衡治理体系,建立教授治学和学术自由的实践机制,建立院系自主办学体系,以提高办学质量;我国大学治理采用的是-种嵌入式治理模式,即在现行的大学领导管理体制中,嵌入-些治理机制.战略规划是-种现代治理策略,是-种能够集中全校师生员工的智慧来办学的治理手段,其灵魂是战略.只有采用蕴含科学战略的规划,才能实现有效治理,促进高等教育与大学的跨越式发展.

简介：摘要：党建工作难点在基层、亮点在基层，党的组织建设的高质量落脚点也在基层。充分发挥与群众联系最直接、接触最紧密、交流最广泛的特点，紧紧围绕群众需求，聚焦群众关切，结合实际总结提炼“学、责、新、长、优、廉”六字工作法，推进组织建设持续加强，工作作风不断优化，工作成效明显提升。基于此，以下对党建引领基层“微治理”进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：伴随着信息时代的到来，加强数据治理能力建设，提供及时、全面、规范、准确的数据服务，夯实大数据应用基础，从数据中把握办学规律和发展趋势，培养创新型人才，为教学、科研提供底层驱动，这有利于解放教职员工和学员的“生产力”，实现精准服务和高效管理，提高决策的科学化水平，提升党校治理能力。

简介：<正>治理整顿是当前的首要任务,也是人们议论纷纷的话题.大家不会忘记,治理整顿前那种"百废皆举、市场繁荣"的景象:与人民生活必需品生产和国家重点建设项目相对抗的楼堂馆所越建越多越豪华,基建战线越拉越长.小汽车越坐越高级,真有汽车博览在中国的味道.这就是说,有相当多的资金用于最终消费,不能用于再生产.可就在同时,我国的能源、交通、农业等基础产业却在潜移默化中显出危机——农业投资逐年减少,粮食生产几年徘徊,农田水利设施年久失修,遭到严重毁坏;1988年铁路运输由

简介：文化治理的概念突破了国家中心主义的管理倾向和科层制范式的单向度权力结构,使文化成为乡村治理的关键因素。乡村治理的历史路径反映了文化权力网络的内在性及行政权力外部楔入的历程,现有的乡村治理基于现代化的理论预设并遭遇现实困境。应将文化嵌入原有的乡村治理系统中,发挥社会整合与资源配置的功能。

简介：摘要：每个国家都有其不同的社会制度与社会形态。因此在体育发展水平以及体育管理制度方面存在着各种各样的差别，但是众所周知体育具有文化共性，所以使得一些体育社会问题存在着广泛的国际性。本文运用社会学理论对球迷骚乱的原因与骚乱过程进行分析并提出相应的解决对策。

简介：摘要：党的二十大报告指出要“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”。自治、法治、德治“三治合一”作为乡村治理新思路、新方向，对实现乡村“治理有效”总要求，加快乡村民主法治建设进程，满足新时代乡村社会转型的治理需要，保障乡村振兴战略的实施和推进实现国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。

简介：摘要：随着人工智能和大数据技术的快速发展,网络信息安全问题也变得越来越突出,针对目前国内外信息泄露出现较为严重的问题。文章开篇对我国以及国际上网络与信息安全现状进行了扼要概述，紧接着通过对网络信息安全管理实例的归纳，提炼出了治理经验。其后针对网络信息安全防护教育的不足之处进行了探讨，终篇则针对信息安全提出了切实可行的防护策略。

简介：摘要：要推进学校体育治理体系与治理能力现代化，需要充分认识学校体育治理体系与治理能力现代化的内涵、要求、原则。加强战略谋划，树立科学的体育治理理念，不断完善学校体育制度，改革创新学校的体育治理机制，全面提升学校和体育教师的治理能力，才能有效促进学校体育治理体系与治理能力的现代化水平。

简介：我国的＂新型大学＂与美国州立大学有许多共通和共同之处,不仅都是主要由地方政府出资建设的公立大学,还有共同的＂服务＂特点,以服务地方经济社会发展为使命。美国州立大学治理结构对于研究我国＂新型大学＂自治与政府干预的权力边际以及＂新型大学＂内部治理模式具有较强的借鉴意义。美国州立大学的治理结构自下而上分为院系治理、校级治理、州级协调机构治理和政府治理。借鉴联邦政府宏观引导、州政府统筹协调、大学自主办学、社会团体广泛参与的美国州立大学治理体制,我国新型大学应共同治理、分权制衡,完善大学内部权力制约机制;改变政府治理大学的模式,实现大学自治和政府调控的有机结合;鼓励第三部门参与大学治理,提高大学治理的质量与效率。

简介：中国乡村治理存在诸多问题,其中基本的问题在于治理逻辑的多元性及碎片化。究其原因一个基本的缺陷在于缺乏总体性治理的思路,因而未来的走向应该是总体性治理。总体性治理意味着制度设计与建设的系统性、整体性、全面性、协同性,它是一种以乡村居民为核心,以解决人民的生产、生活问题为宗旨的运作方式,这不但要靠地方政府基层乡镇政府的努力,需要政府各部门的通力合作,更需要农村社区、社会甚至市场力量的共同参与。总体性治理是中国农村学的一种新范式。

简介：改革开放以来，我国在实现经济腾飞的同时也出现了一些社会问题，为此中共十八届三中全会提出推进国家治理体系和治理能力的现代化，这意味着政府与社会和公民之间的合作治理，这是一种政府权力的下放和回归社会，让社会和公民实现自我管理，也即社会自治。政府通过建立和完善一系列的机制，创新社会自治方式，实现政府与公民积极而有成效的合作，最终实现国家治理能力和治理体系的现代化。

简介：摘要：高校治理体系是治理能力提升的前提，加强高职院系治理体系和治理能力建设，是提升高职院校办学水平的重要一环，直接关系到高校教学质量、自治水平和校园良好氛围营造。在高职院校现代化建设过程中，借鉴“五治”融合治理模式，对于高职院校畅通上下沟通渠道、健全体制机制、提升办学能力具有重要意义。本文拟以“五治”融合治理模式探索高职院校治理体系提升的路径。

简介：摘要:随着高职教育进程的不断深入，不断的深化内涵、治理体系、创新发展和治理结构现代化，结合现代化的整合院校、共享资源、聚集人才等方式,全面提升高职院校治理效能。并且采取高职教育跨越职业、与学习的界域。分析了高职院校现代化治理的发展趋势，科学培养人才提升就业质量。并探知高职院校现代化治理体系的生态结构，主要包括公共治理体系和内部治理体系两个子系统。

简介：

简介：当前，博物馆有了日新月异的发展，然而其存在的哲学基础一直引起学界正反两方面的激烈争论。博物馆在艺术品的收藏保护与展览阐释之间有一定的内在矛盾性。本文按照这一线索梳理了欧美学者的相关理论和观点。

简介：“VET多层级治理”是欧盟及其伙伴国在职业教育治理改革方面的一个新趋向。“VET多层级治理”是强调纵向和横向维度多元主体交互作用的决策及政策实施模式；治理遵循相关性原则、有效性原则、辅助性与相称性原则、透明度原则、问责制原则和参与原则等六个原则，具体涉及24个评价指标。“VET多层级治理”的实现策略包括：加强国家层面VET领导能力建设：凸显区域和地方层面在VET决策中的角色和定位，激发地区或区域层面VET治理的主动性和积极性：加强VET提供者网络及学校层面领导能力建设；加强纵向和横向维度的对话与合作等。

简介：香港科技大学内部治理结构明晰,兼具中西融合之特点：学术自由、自主管理、服务社会、民主管理、师资国际化和精设学院及专业。香港科技大学较为先进、完善的内部治理模式为香港经济的快速发展与繁荣提供了强有力的支撑。在高等教育改革不断深化发展的今天,探寻香港科技大学内部治理特点,对内地新型大学内部治理有一定的启示：平衡行政与学术的关系,保障应有的学术权力;搭建校企合作平台,服务地方经济与社会发展;构建并完善内部治理结构,拓宽民主渠道,加强民主管理;放眼全球,科学考评,不断加强教师队伍建设;准确定位,整合教学资源,打造特色专业。

简介：20世纪80年代以来英国中小学治理董事会的重要性日益凸显,但是其志愿的工作性质、频繁的改革和变动的政策文本、权限逐渐减少的地方当局、复杂多元的学校类型及治理方式及不断上升的问责要求导致董事会负担过重、任务艰巨且复杂,因而其角色和责任鲜为人知。学校治理董事会是教育民主化的产物,更是对教育与学习观念的改变。

简介：在学校组织制度即政府与学校的关系明确后，学校内部治理制度就成为现代学校制度的核心问题。如果说在学校与政府关系的制度层面要解决的基本问题是确保学校办学自主权，即学校自主性问题，那么，在学校内部治理制度建设中要解决的基本问题则是处理学校所有者(决策层)、管理者(管理层)、教学者(操作层)、学习者之间的关系，其核心是保证管理者的自主管理权，教学者的自主教学权，学习者的自主学习权。这样，学校内部治理结构涉及：