简介：摘要：随着我国社会的不断发展，人们越来越重视知识的学习，通过学习知识，可以拓宽我们的视野、开放我们的思维，促进我们不断获得进步。因此，很多教师也越来越重视对学生的教育，以学定教的教学策略应运而生。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对提高初中数学教学的有效性策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：　　摘 要：融合快乐体育教学理念的教学课堂，契合了初中阶段体育课程的发展要求，迎合了初中阶段学生的个性发展需求，也是深化初中体育教学改革、创新的重要体现。基于此，本文对快乐体育教学理念导向下如何构建初中体育高效课堂做一探索。所谓快乐体育教学，并不是毫无章法的娱乐，而是循序渐进的激发学生兴趣，使学生在快乐的氛围下积极主动地学习体育知识和技能，这既是快乐体育教学的内涵，也是快乐体育教学的目的。

简介：在俄语翻译中，中俄风俗习惯、宗教信仰等文化差异现已成为翻译过程中的一大阻碍，因此准确把握好文化差异对俄语翻译的影响成为了此过程中尤为关键的一步。基于前人对俄语翻译理论的研究成果及俄国风俗习惯，通过实证结合，客观的介绍文化差异对翻译的影响及作用，以求对从事俄语翻译人员在翻译准确度和语言把握能力等方面能够有所帮助及启发。

简介：摘要：农村教学之中，音乐是一个重要的内容。教师能够跟随信息技术的优势步伐，与音乐教学进行深度融合。这会为学生带来不同的音乐学习课堂。面对农村小学生的音乐教学，教师应该树立正确的教学思想，发现信息技术的应用给音乐课堂所带来的改变。文章从信息技术在农村小学音乐教学中的应用策略出发，希望能够引领学生更好的学习音乐知识。

简介：　　 摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，各种新型教学方式逐渐被运用到课堂教学中。在高中地理教学中运用“互联网 +”思维能够进一步提升课堂教学的趣味性，引导学生主动参与到课堂教学中，从而保证课堂教学质量。因此，本文首先分析了当前高中地理教学中存在的问题，然后探究融合“互联网 +”提升高中地理教学效率的策略，以供参考。

简介：摘要：对于幼儿园的儿童来说，本身认知水平较低，常常在幼儿园学习过程中会处于注意力分散的状态，无法对教师所开展的相关内容进行积极的记忆和强化，因此导致幼儿园教育教学水平和质量得不到有效提升。在新课改素质教育理念之下，为了优化幼儿园教育体系与教育结构，幼儿园教师可通过游戏化教学方式的引入，将游戏与教学主题相结合，以此强化幼儿对教学知识点内容的记忆，并能够感知到教学内容学习的乐趣所在。本文分析研究将游戏植入到幼儿园教育教学过程中，为幼儿带来极大化的学习体验，激发幼儿的学习兴趣和学习热情，提升幼儿在幼儿园学习过程中的有效性，强化幼儿园教育教学的科学发展水平。

简介：　　【摘 要】信息技术与小学语文教学有效融合具有激发学生的学习兴趣，生动鲜活呈现教学内容，丰富教学手段，创设探究式的教学情等优越性，但在融合过程中还应注意培养学生的观察能力，只有合理地融合，才能达到最佳效果。

简介：摘要： 随着新型教育理念的不断革新和大力推崇，各个阶段的教育问题都受到了社会各界的广泛关注，中职学校的教学手段也在随着时代的不断而发生了全新的变革。中职教师将不再只注重理论课程的讲述以及专业技术的教学，学生思想层面的教育也成为了教学工作中的重点任务。班主任在进行学生评价的时候也不能仅以专业课成绩作为唯一的评判标准，一定要从各个层面对学生进行考量，注重学生思想层面的培养。本文对现代中职学校的德育工作进行研究和分析，并提出一些切实可行的教育方案，旨在帮助教师能够在日常的教学工作之中注重对学生的德育教育，让每个学生都能够在习得专业技术的同时建立正确三观。

简介：［摘要］科技的发展给教育带来了新的教学方式与策略，大大推动了教学的进步。在小学数学教学中，信息技术的引入给数学教学带来了极大的改变，使得教学课堂更加多样化与灵活化，而信息技术也逐步成为小学数学教学中必备的基础工具。如何推动信息技术与数学教学的深度融合，使其发挥最大效益，是小数数学教师需要深度思考与解决的问题，教师可以利用信息技术在转变教学空间、提升抽象思维能力、解决空间问题的优势，巧妙地利用信息技术，推动小学数学教学的发展，促进学生能力的提升。

简介：在媒介融合发展的时代，随着新闻采集方式、表达手段和传播平台的多元化和复合化，传统媒体固有的新闻业务理念和工作方式被打破，并带动了传统媒体内部组织结构、工作流程的巨大变化。这些变化对新闻采编人员的职业素养提出了全新要求——是否具备胜任融合新闻报道要求的出色的新闻策划能力与素质，成为决定编辑、记者们能否在激烈的同业竞争中胜出的核心要素。在此形势下，高校新闻专业为学生讲授新闻策划理论知识并培养相关业务能力的新闻策划课程，针对融媒时代新闻传播业的这种变革，在教学方面开展相应的改革探索，以增强其人才培养的针对性和适恰性．

简介：【摘要】伴随着网络信息技术的快速发展，高中信息技术被广泛地应用在教育教学活动中，高中信息技术的应用不仅为教学活动提供了便利，还有效提升了课堂教学效果，且信息技术与学科教学正在朝着深度融合的方向发展。本文先对深度融合理论进行概述，然后对深度融合的方法和实践进行具体探讨。

简介：摘要：目前，我国的素质教育逐渐得到深化发展，心理健康教育在教育中的重要性日益显现，优良的心理素养不但可以提升学生的学习效果，而且还可以促进小学生在成长过程中形成健康的思想品格与性格，进而为学生们之后的成长发展打下健康稳固的基础。小学的德育教学作为提升小学生思想品德素养及文化素养水平的重要途径，更需要重视小学生的心理素养培育和提升。因此，本文将对小学德育教学中心理健康教育的融合进行分析探讨，结合现代信息技术的充分利用，提出具体的有效融合措施，以期更好的带动小学生健康成长和发展。

简介：摘要：为实现农村小学美术课堂教学目标，教师必须在考虑各项基础因素的条件下加大对乡土游戏资源挖掘的力度，提高各项乡土游戏资源与农村小学美术课堂教学的契合度，借以提高各类乡土游戏资源在农村小学美术课堂教学中的应用效果，满足农村小学美术课堂教学要求，发挥各项乡土游戏资源的现实作用，推进农村小学美术课堂教学良性开展。

简介：摘要:在小学教育中,科学教学是一个十分重要的研究课题,这对进一步提高小学生综合素养和创新能力的蓬勃发展有着重大意义。为了促进中国小学科研教育工作,学校和教师们应当充分考虑"做与思"思想对国小科研的影响,并将其完全融于国小科学活动,高效提高小学科研课堂的质量和效果,推进小学生的全面发展。本文对小学科学教育中"做与思"思想高效融合的对策展开了深入分析与探究,并根据中国当前小学校科技教育的实践状况,提供了合理意见,将对中国学校教育工作产生积极的推动与影响。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。《3—6岁儿童发展指南》提出，幼儿的学习要在游戏和日常生活中进行。这一目标提出后，幼儿园“数学教育生活化、游戏化”已经成为幼儿教育界关注的重点。为实现数学内容和体育游戏的整合重组，突出幼儿的情感体验，做到数学知识和生活经验的深度融合与拓展。笔者所在的幼儿园打算从游园活动中探究出数学活动的生活化、游戏化、自主化。“游园”的“游”取游玩、游戏、游乐之意，是一种动态的过程，具有活动性和趣味性的特点，“园”是创设的不同形式、不同内容的数学乐园，为幼儿提供玩乐和学习的场所，如购物园、数字园、图形园等。本文的“游园”是在游园过程中玩一些体育游戏，在体育游戏中渗透一些数学知识，让孩子在玩中感受到数学的有用和有趣。下面谈谈在“游园”过程中数学内容和体育游戏融合的策略。

简介：7月5日，省教研室组织全体教研员赴缙云开展“课改先锋“主题送教活动。本次活动涉及高中、初中、小学、幼教四个学段，送教领域涵盖各学段所有学科课程及幼儿教育、特殊教育，面向校长及校级领导层面的学校管理和课程建设、家教指导等，共33个项目。

简介：　　陶行知先生是一位伟大的人民教育家.他的教育理论精辟深邃,他的教育实践功效卓著,对我国的教育事业影响深远.特别是他的人才教育思想,对于我们今天推进新课程改革,全面实施素质教育,培养创新人才,仍具有十分重要的指导意义.……

简介：作为一名高校教师,纵观古今,大提琴这门艺术似乎走入了多元化的时期,既有古典艺术严谨肃穆,如同艺术的殿堂让人仰望;又有现代艺术的深入狂放,不拘一格,随和而生动。增加了音乐的多样性和多元性,那些新鲜的曲目如同一股清流,给我们的感官带来了全新的感受。

简介：　　【摘要】课程标准对信息技术与学科整合提出了明确的要求，信息技术手段借助声、光、影、像，化远为近，化虚为实，把大量的感性材料直接展现在学生眼前。强化核心素养的背景下，加强信息技术和高中音乐教学的有效融合和应用，有助于不断激发学生学习音乐的兴趣，在潜移默化中提升音乐修养，并加强音乐教学多元化评价。

简介：摘要教学做合一,这是生活教育理论的教学论.“教学做合一”用陶行知的话说,是生活现象之说明,即教育现象之说明,在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教,教学做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学”。